ТЕМА 1.1. Общие представления о педагогической науке. Возникновение и развитие педагогических знаний
Возникновение и развитие науки о воспитании. Понятие воспитания в широком и узком смысле.
Традиции передачи социального опыта подрастающим поколениям на этапе зарождения человеческой цивилизации. Педагогические взгляды философов античности – Сократа, Платона, Аристотеля, Квинтилиана. Афинская школа воспитания. Особенности воспитательной системы в Спарте. Педагогическая мысль в период средневековья и в Новое время. Вклад в педагогическую науку М. Монтеля и Ф. Рабле.
Развитие педагогических взглядов в странах Западной Европы в XVII–XVIII вв. Вклад Я.А. Коменского в становление педагогики самостоятельной отраслью науки. Научное значение трактата Я.А. Коменского «Великая дидактика». Идеи свободного воспитания в педагогической системе
Ж. Ж. Руссо и их влияние на гуманизацию образовательной сферы.
Педагогическая мысль в России в XVIII веке. Образовательные реформы в эпоху Петра I. Просветительские идеи Екатерины Великой и их влияние на развитие российского образования.
Развитие педагогических взглядов в странах Западной Европы и США в XIX веке. Научные воззрения А. Дистервега, И. Гербарта, И.Г. Песталоцци.
Становление российской научной педагогической школы в России в XIX веке. Вклад К.Д. Ушинского, Л.Н. Толстого в развитие педагогической науки.
Система образования и педагогическая наука в СССР. Педагогические взгляды С.Т. Шацкого, П.П. Блонского, В.Н. Сорока-Росинского, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинского.
|
|
|
Ведущие тенденции развития педагогической науки в России в постсоветский период. Утверждение гуманистической парадигмы в педагогике.
Педагогика – наука о воспитании. Цели, задачи, функции педагогической науки. Объект и предмет педагогической науки. Основные категории педагогики: воспитание, образование, обучение, развитие, формирование, самовоспитание. Человек как объект и субъект воспитания. Отрасли педагогики. Педагогические закономерности и принципы. Воспитательная система: сущность, структура, факторы эффективного функционирования.
Педагогика в системе наук о человеке. Связь педагогики с другими науками.
ТЕМА 1.2. Юридическая педагогика – отрасль педагогической науки
Объект, предмет, цели, задачи юридической педагогики. Предпосылки выделения юридической педагогики в качестве самостоятельной отрасли.
Периодизация формирования юридической педагогики. Вклад в развитие науки А.И. Алексеева, И.П. Башкатова, С.А. Беличевой, А.В. Буданова,
И.В. Горлинского, В.М. Литвишкова, А.М. Столяренко, М.П. Стуровой,
Н.А. Тюгаевой.
Структура юридической педагогики. Педагогика правовой культуры, педагогическое обеспечение законности и правопорядка, педагогика в деятельности разных правоохранительных органах (судов, органов обеспечения охраны порядка и безопасности, в органов предварительного расследования, органов прокуратуры, органов, исполняющих наказание, нотариата, адвокатуры, частных детективных и охранных служб).
|
|
|
ТЕМА 1.3. Методология юридической педагогики
Общая методология педагогики: общая методология, частная методология, методы и методика. Методологические принципы юридической педагогики. Общие принципы: объективности, детерминизма, взаимосвязи и взаимодействия, развития. Специальные принципы: педагогической предметности, юридико-педагогической специфики, принцип историзма, принцип конструктивности, принцип гуманности, демократичности и законности, принцип историзма.
Классификация базовых категорий А.Д. Лазукина. Системные категории: педагогический подход к правовой действительности, педагогическая реальность правовой системы, система юридического образования, система правового воспитания, обучения и развития, педагогическая система профессиональной подготовки. Категории юридико-педагогических элементов: педагогические цели, педагогические задачи, педагогические условия, педагогические средства, результаты педагогической деятельности, правовая социализация. Частные педагогические категории: правовая образованность, правовая обученность, правовая воспитанность, правовая развитость, педагогическое сопровождение, правовые знания, правосознание, правовые убеждения, правопослушное поведение.
Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 200; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!