Примерные программы итогового академического концерта



Лядов А. Прелюдия

Беляев Г. Две пьесы из Сюиты «Цирк Шапито»: «Цирк приехал», Вальс « Пьеро и Коломбина»

Вольфарт Ф. Этюд

 

Бах И.С. «Прелюдия» g-moll

Крейслер Ф. «Прекрасный розмарин»

Доренский А. Этюд «Еврейский танец»

 

Бетховен Л. Сонатина F-dur

Джоплин С. (обр. Беляева Г.) «Персиковый регтайм»

Пятигорский В. Этюд a-moll

 

Бах И.С. «Менуэт»

Чайкин Н. «Русский танец»

Лак Т. Этюд-тарантелла a-moll

 

Класс

Совершенствование навыков игры на инструменте:

 

- вопросы построения и структуры гомофонных и полифонических произведений. Понятие тематизма, тематическое развитие (ладо-тональное, метро-ритмическое, гармоническое);

- совершенствование способов исполнения гамм в терцию, сексту, октаву;

- дальнейшее развитие пальцевой артикуляции, как важного способа выразительности звукоизвлечения;

- дальнейшее развитие культуры ведения меха, овладение приемами меховой артикуляции – тремоло, деташе, рикошет и т.д.;

- продолжение работы по развитию интонационной культуры и культуры звукоизвлечения;

- совершенствование техники исполнения двойных нот, развитие элементов специфической техники: скольжение большим пальцем, перекладывание длинных пальцев через короткие и т.д.;

- развитие музыкальной памяти учащегося путем активизации восприятия и аналитических способов запоминания нотного материала;

- ознакомление с манерой письма современных композиторов, джазовыми ритмами;

- работа с метрономом.

 

Музыкально-теоретические знания:

- анализ формы и структуры музыкальных произведений. Жанровая характеристика;

- смешанные размеры, особые виды ритмических фигураций;

- понятие о драматургии развития музыкального произведения;

- музыкальные термины: Cadenza, ad libitum, rubato, capriccioso, con brio и т.д.

 

Ориентировочный годовой план

За учебный год учащийся должен выучить 12-18 произведений в том числе:

4-6 упражнений и этюдов на различные виды техники.

2 произведения крупной формы.

2-3 полифонических произведения.

4-5 разнохарактерных пьес, в том числе обработок народных песен и танцев.

2-3 произведения в ансамбле.

Несколько пьес для чтения с листа из программы младших и средних классов.

 

Технические требования

Мажорные и минорные гаммы до 5 знаков в ключе в 2-3 октавы разными штрихами, динамикой, организованными ритмическими группами на смену меха в подвижном темпе. Арпеджио, аккорды в тех же тональностях.

Гаммы до 2-3- знаков в ключе в терцию, сексту, октаву в умеренном темпе.

Хроматические гаммы.

 

Контрольные мероприятия:

Академический концерт (ноябрь) – полифоническое произведение, пьеса и этюд.

Технический зачет (декабрь) – гаммы, арпеджио, аккорды; 1-2 этюда.

Академический концерт (март) -2 разнохарактерные пьесы.

Итоговый академический концерт (май) -1 произведение крупной формы, 1 пьеса и этюд.

 

Примерные программы итогового академического концерта

Моцарт В.А. Сонатина №1 C-dur

Иванов Аз. Обр. укр. нар. песни «Садом, садом, кумонька»

Бургмюллер Р. Этюд C-dur

 

Бызов А. Сюита «Мальчишки с нашего двора», 2 пьесы из сюиты – «На велосипеде», «Полет в космос»

Калинников В. «Грустная песенка»

Двилянский М. Этюд e-moll

 

Гайдн Й. Финал из Сонаты D-dur

Бажилин Р. «Вальс-мюзетт»

Лак Т. Этюд F-dur

 

Моцарт В.А. Менуэт

Джоплин С. (обр. Ушенин В.) Рэгтайм «Артист эстрады»

Лешгорн А. Этюд е-moll.

 

 

Класс

Совершенствование навыков игры на инструменте:

 

- закрепление и углубление всех сформированных на предыдущих этапах обучения понятий и практических навыков;

- осознанное преодоление технических трудностей в формировании игровых движений с помощью слухового контроля;

- овладение специфическими средствами музыкальной выразительности;

- использование колористических возможностей инструмента, работа с регистрами;

- профессиональное ориентирование и подготовка к поступлению в высшие учебные заведения искусств наиболее перспективных в профессиональном отношении учащихся.

 

Музыкально-теоретические знания:

- самостоятельный анализ формы и структуры музыкальных произведений соответствующей сложности, жанровая характеристика. Проставление аппликатуры, штрихов, динамики;

- дальнейшее изучение музыкальных терминов, задействованных в нотном тексте, исполняемых произведений.

 

Ориентировочный годовой план

4-6 упражнений и этюдов на различные виды техники.

1-2 произведения крупной формы.

1-2 произведения полифонии.

1-2 обработки народных песен и танцев.

4-5 разнохарактерных пьес ( в том числе 1-2 выученных самостоятельно).

2-3 произведения в ансамбле.

Несколько пьес для чтения нот с листа.

Ориентировочный годовой план для выпускников, которые желают продолжить обучение в высших учебных заведениях культуры и искусства, должен соответствовать требованиям вступительных экзаменов по специальности для поступающих в высшие учебные заведения 1-2 уровней аккредитации.

Технические требования

Мажорные и минорные гаммы до 5-ти знаков в ключе в 2-3 октавы в подвижном темпе, в терцию и сексту в свободном темпе, арпеджио, аккорды.

Мажорные и минорные гаммы до 2-3-х знаков в ключе (от белых клавиш) в дециму.

Гаммы До, Соль, Фа – мажор, ля-минор в противоположном движении.

Хроматические гаммы.

 

Контрольные мероприятия

Прослушивание (декабрь) -2 произведения и этюд.

Прослушивание (апрель) – вся программа

Выпускной экзамен (май):

1 произведение крупной формы;

1 произведение полифонического склада;

1 обработка народных песен или танцев;

1 пьеса и этюд (для поступающих в высшие и средние специальные учебные заведения 2 этюда).

 


Дата добавления: 2019-09-13; просмотров: 186; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!