Педагога-психолога (социального педагога) образовательного учреждения
Образец (одна из возможных форм)
| День недели | Время | Содержание работы |
| Понедельник | 8:00 – 10:00 | Подготовка к проведению групповых и индивидуальных занятий, консультаций с учащимися. Планирование работы. |
| 10:00 – 12:30 | Психодиагностика учащихся среднего звена. Обработка результатов. | |
| 12:30 – 14:00 | Индивидуальная работа с учащимся, имеющим особые образовательные потребности | |
| 14:00 – 15:00 | Психологическое консультирование учащихся среднего звена | |
| 15:00 – 16:00 | Организационно-методическая работа | |
| Вторник | ||
| Среда | ||
| Четверг | Методический день: 9.00-15.00 | Организационно-методическая работа (анализ, планирование деятельности; анализ научно-практической литературы; участие в семинарах, посещение курсов, совещаний, МО и т.д.) |
| Пятница | 8:00 – 9:00 | Подготовка к проведению групповых и индивидуальных занятий, консультаций с педагогами, родителями. |
| 9:00 – 11:00 | Психодиагностика учащихся старшего звена. Обработка результатов. | |
| 11:00 - 13:00 | Коррекционно-развивающие занятия (учащиеся старшего звена). | |
| 13:00 – 1 4 :00 | Психологическое консультирование педагогов старшего звена. | |
| 14:00 – 1 5 :00 | Психологическое консультирование родителей учащихся старшего звена. |
Циклограмма работы
Педагога-психолога дошкольного учреждения
Образец (одна из возможных форм)
| День недели | Время | Содержание работы | ||
| Понедельник
| 9.00-12.00 | Психодиагностика (индивидуальная, групповая) | ||
| 12.00-13.00 | Обед | |||
| 13.00-14.00 | Оформление документации | |||
| 14.00-15.30 | Консультирование педагогов, воспитателей. Психологическое просвещение | |||
| 15.30-17.00 | Коррекционно-развивающие занятия (индивидуальные) | |||
| Вторник | 9.00-10.00 | Подготовка к занятиям | ||
| 10.00-12.00 | Коррекционно-развивающие занятия (групповые) | |||
| 12.00-13.00 | Обед | |||
| 13.00-17.00 | Обработка результатов | |||
| Среда | 8.30-10.00 | Консультирование родителей (индивидуальное) | ||
| 10.00-12.00 | Коррекционно-развивающие занятия (групповые) | |||
| 12.00-13.00 | Обед | |||
| 13.00-14.30 | Консультирование родителей (индивидуальное) | |||
| 14.30-18.00 | Подготовка к занятиям | |||
| Четверг | 9.00-16.00 | Методический день | ||
| Пятница | 11.00-12.30 | Коррекционно-развивающие занятия (индивидуальные) | ||
| 12.30-14.00 | Оформление документации | |||
| 14.00-15.30 | Консультирование педагогов, воспитателей (индивидуальное) | |||
| 15.30-18.00 | Консультирование родителей (индивидуальное) Психологический лекторий для родителей |
II . Г рафик проведения индивидуальных консультаций для детей, родителей и педагогов
Может быть оформлен в удобной для ПП и СП форме.
Образец (одна из возможных форм)
| День недели | Интервал рабочего времени | Виды работы |
| Понедельник | с ______ по _________ с ______ по _________ с ______ по _________ | Консультация учащихся Консультация педагогов Консультация родителей |
| Вторник | с ______ по _________ с ______ по _________ с ______ по _________ | Консультация учащихся Консультация педагогов Консультация родителей |
| Среда | с ______ по _________ с ______ по _________ с ______ по _________ | Консультация учащихся Консультация педагогов Консультация родителей |
| Четверг | с ______ по _________ с ______ по _________ с ______ по _________ | Консультация учащихся Консультация педагогов Консультация родителей |
| Пятница | с ______ по _________ с ______ по _________ с ______ по _________ | Консультация учащихся Консультация педагогов Консультация родителей |
|
|
|
III . Перспективное (годовое) планирование
Годовой план – документ, определяющий цели и задачи профессиональной деятельности специалистов СПС образовательного учреждения на учебный год (стратегию профессиональной деятельности).
· Планирование всего объема работы специалистов СПС определяется целями и задачами службы практической психологии в системе образования Российской Федерации, видом и запросами администрации данного образовательного учреждения образования.
|
|
|
· При планировании мероприятий необходимо учитывать количество общего рабочего времени в год и неделю, нормы расхода времени на каждый вид деятельности (согласно инструктивному письму от 24.12.2001г. № 29/1886-6 и приказу МО РФ от 01.03.2004 г. № 945 «О режиме рабочего времени и времени отдыха работников образовательных учреждений»).
· Перспективный (годовой) план работы специалистов СПС разрабатывается ежегодно, согласовывается с заведующим сектором психолого-педагогического сопровождения и утверждается руководителем образовательного учреждения.
· Схема оформления годового плана представляется с распределением основных мероприятий по видам деятельности (диагностической, коррекционно-развивающей, экспертной, организационно-методической и просветительской деятельности с конкретизацией работ по срокам выполнения, а также прогнозируемый результат деятельности) исходя из поставленных целей и задач.
· Просветительская работа включает в себя проведение лекций, семинаров, выступления на методических объединениях, родительских собраниях и т.д.
· К организационно-методической работе относятся следующие виды деятельности:
|
|
|
- участие в консилиумах, комиссиях, административных совещаниях по принятию каких-либо решений, требующих психологического разъяснения ситуации, анализ и планирование деятельности (экспертная работа)
- курсы повышения квалификации
- анализ научной и практической литературы для подбора инструментария, разработки развивающих и коррекционных программ
- участие в научно-практических семинарах, конференциях
- посещение совещаний и методических объединений;
- оформление кабинета и др.
План работы педагога - психолога (социального педагога)
_________________________________
(название учебного заведения)
________________________________________
(Ф.И.О.)
На 20__ - 20__ учебный год
| № | Содержание работы с учениками, педработниками, родителями администрацией учебного заведения | Срок проведения | Где и с кем проводится |
| 1. | Психодиагностическая работа | ||
| 2. | Консультационная работа | ||
| 3. | Коррекционно-развивающая работа | ||
| 4. | Психологическое просвещение | ||
| 5. | Учебная деятельность | ||
| 6. | Организационно-методическая работа | ||
| 7. | Связи с общественностью |
Дата добавления: 2019-09-08; просмотров: 323; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!