НЕКОТОРЫЕ ЧАСТНЫЕ ЭТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ И ПСИХОТЕРАПИИ



Этические проблемы консультирования в школе

Потенциальная возможность этического конфликта в школьном консультировании нередко определяется зависимым положением психолога от администрации школы. В этой ситуации администра­ция порой определяет деятельность консультанта-психолога в гра­ницах своего понимания ее сущности. Школьная администрация пытается использовать психолога в качестве инструмента адми­нистративных воздействий (Davis&Ritchie, 1993). Нередко консуль­танта пытаются использовать для сглаживания конфликтов между администрацией и родителями, тестирования учащихся для «вы­давливания» их из школы, требуют деятельности, направленной на улучшение успеваемости в проблемных классах и т. п. В этих условиях «консультанту всегда следует находить решение, защи­щающее права клиента, сначала должна соблюдаться этическая ответственность перед клиентом, а потом перед школой или дру­гим учреждением» (Huey, 1986, цит. по Глэлдинг, 2002).

Этика и использование компьютеров

Использование компьютеров для хранения информации, пере­дача ее через компьютерные сети содержит в себе потенциальную возможность разглашения информации о клиенте. Сложным эти­ческим моментом является и проблема виртуального консульти­рования (ответы на вопросы клиентов на форумах, к которым есть свободный доступ других лиц). В настоящий момент этические кодексы и стандарты не содержат положений об этичных действи­ях в данной ситуации и каждый психолог решает этот вопрос в со­ответствии со своими убеждениями.

Этические проблемы семейного консультирования

Это область терапии, где этические проблемы являются воз­никают в разных ситуациях. Члены семьи доверяют терапевту конфиденциальную и даже интимную информацию и в некото­рых случаях разрешение семейных проблем тормозится имен­но правом на конфиденциальность. Основными этическими принципами работы, по мнению В. Томаса (1994), являются от­ветственность, честность, соблюдение обязательств, наличие свободы выбора, полномочия терапевта и право огорчать.

Этические проблемы арттерапии

Этические стандарты арттерапевтических профессиональных организаций также поддерживают соблюдение прав клиентов на конфиденциальность и уважение к приватности индивидуума (Hammond L. С, Gannt L., 1998). Это помогает установить довери­тельные и стабильные отношения между терапевтом и его клиен­том. Например, этические стандарты Американской арттерапев-тической ассоциации[94] (1995) содержат специфический пункт: «Арттерапевты уважают и охраняют конфиденциальную информацию, полученную от пациентов в беседе или через экспрессию с помо­щью искусства».

Арттерапия может включать экспрессию примитивных чувств клиента (агрессивных или сексуальных), его снов и детских воспо­минаний, и их регистрация может нарушать право клиента на кон­фиденциальность. Пациенты чаще всего уверены, что конфиден­циальность касается и их продукции. Консультант или арттерапевт должен осознанно решать вопрос о демонстрации этой продукции другим людям, даже если они являются частью лечебной команды. Во многих случаях конфиденциальность в арттерапии поддержи­вается за счет хранения описаний работ и процесса их создания. Фотографирование работ обсуждается в соответствии с принци­пом информированного согласия. Вместе с тем некоторые тера­певты сообщают о непредсказуемые реакциях клиентов, которых уведомляют об ограничении конфиденциальности в отношенииих работ, и их влиянии на терапевтические отношения.

Проблемным является и вопрос собственности артпродукции. В некоторых случаях это решается уставом организации, зани­мающейся арттерапией. В других случаях данный вопрос оста­ется спорным, так как терапевты не могут дать однозначного от­вета на вопрос, у кого именно должны храниться работы и ка­кое действие это окажет на клиента — положительное или от­рицательное.

Спорным является и вопрос о демонстрации артпродукции, использовании ее для демонстрации случаев, супервизии и обу­чения. С точки зрения Хаммонд и Ганнт (1998), ответ на этот воп­рос требует осознанного размышления и решения, поскольку цели создания артпродукции в терапии или консультировании являются больше лечебными, чем эстетическими.


Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 222; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!