Осознавание ценностей и оценок
И оценки, и ценности происходят от слова «цена». Но главный вопрос состоит в том, кто оценивает и ранжирует опыт по ценности. Родители и общество пытаются передать свои ценности детям, взрослые люди с разной степенью успешности делают попытки сделать свои ценности столь же важными для других, все в той или иной мере оценивают (то есть ранжируют по ценности для себя) других людей и себя по отношению к ним. Процесс принятия ценностей может быть и трудом, и просто пассивным проглатыванием того, что предлагает среда.
В излюбленной гештальтистами пищевой метафоре «Труд жгмания пищи соответствует труду ассимиляции, необходимому по отношению к объекту, который не соответствует непосредственно потребностям организма» (Ж.-М. Робин, 1994). По-ггому для того, чтобы стать осознанными и ассимилированными, ценности и предпочтения должны быть выделены как фигура и рассмотрены, а затем присвоены, как собственные, или отвергнуты, как неподходящие и чужие. Только тогда «это пра-пильно» меняется на «я предпочитаю», а «так должно быть» на «я не хочу».
Ценности и оценки — это еще более комплексные структуры опыта, чем ощущения, чувства или желания. В своей работе геш-мльт-терапевт постоянно сталкивается с неявными и явными оценками клиента, а также убеждениями (довольно часто противоречащими друг другу), лежащими в основе его высказываний. Так называемый страх оценки со стороны других людей нередко песет в себе собственную негативную оценку себя и других. Эта оценка включает не только чувства и мысли по поводу чего-либо или кого-либо, но и скрытые смыслы и предпочтения. С помощью терапевта все это может быть распознано, принято и интегрировано клиентом.
|
|
|
ПОНЯТИЕ О КОНТАКТЕ В ГЕШТАЛЬТ - ТЕРАПИИ
«Гештальт-терапия является универсальным подходом в силу того, что в ее основе лежит универсальный принцип контакта организма с окружающей средой. У гештальт-терапии есть наиболее проработанная из всех терапевтических подходов философская база, что позволяет гибко применять ее в различных практических областях, сохраняя базовые принципы» (Д. Хло-мов, 2000).
Гештальт-терапия интересуется осознаванием в поле «организм — окружающая среда» и фокусируется на отношениях элементов этого поля, но больше — на наших отношениях со средой. Мы можем назвать это встречей или диалогом, но первично мы называем это контактом. Под контактом понимается сенсорное осозна-вание и моторное поведение (Перлз, 2001, с. 7). Кроме того, контакт — это взаимодействие со средой (природой или другими людьми) без потери индивидуальности[12]. Контакт может быть описан в терминах его отличительных характеристик. Его локализацию мы называем контактной границей, а фундаментальное организующее качество контакта мы называем «фигура-фон».
|
|
|
В бытовом смысле контакт означает соединение, встречу или связь. Мы говорим, также о том, кто хорошо контактирует с другими, или о том, что у нас хороший контакт с кем-то, подразумевая хорошие отношения.
В гештальт-терапии контакт — это качество осознавания, которое включает встречу с различиями. Из феноменологической перспективы одного человека контакт — это опыт различения. Без отличий контакта нет. Если мы касаемся кого-то пальцами, мы будем чувствовать давление на пальцы, если же нет, то мы имеем только иллюзию того, что прикасаемся. Представляя это как перспективу межличностных отношений, можно сказать: чтобы встретиться с другим человеком, нужно почувствовать, каким образом он другой. Без знания о том, насколько мы различны, нет отношений, ведь отношения включают двоих. «Контакт — это не состояние, — пишет Лаура Перлз (1992), — а активность с определенным ритмом соприкосновения и ухода».
Иногда поле устроено так, что невозможно различить элементы. Например, море и небо сливаются в пейзаже и невозможно отличить, где одно, а где другое, не на чем остановить свой взгляд. В поле, не дифференцированном на передний и задний план, нет различий, нет существенного, нет фокуса. Если мы контактируем с другими, мы контактируем с различиями между нами, и эти различия связывают нас. Отличительным признаком контакта является возбуждение, оно сопровождает встречу с другим. Оно подразумевает чувства и отношение, энергетический ответ или действие, возможно, удовольствие, любопытство и мобилизацию. «Удовольствие не является целью, — замечает П. Гудмен, — это чувство, которое сопровождает текущую активность».
|
|
|
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 374; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!