Общеобразовательной программы
Образования обучающихся с легкой умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями)
Кадровые условия
Кадровый состав
Образовательное учреждение укомплектовано кадрами, имеющими необходимую квалификацию для решения задач, определенных основной общеобразовательной программой образовательного учреждения, способными к инновационной профессиональной деятельности.
Учебно-воспитательный процесс в школе осуществляют 28 педагогов.
| № п/п | Ф.И.О. педагога | Должность, предмет | Образование | Категория | Курсы повышения квалификации, переподготовка |
| 1 | Кречетова Мария Валерьевна | Учитель начальных классов | КУЗГПА, Преподавание русского языка и литературы / учитель русского языка и литературы, 2008 г. | Первая, 28.02.2018 на 5 лет. | 7.12.2016-17.02.2017 АНО ДПО «УрИПКиП» по программе дополнительного профессионального образования «Олигофренопедагогика. Коррекционно-развивающее обучение с нарушениями интеллекта в условиях реализации ФГОС», 340 ч. 23.01.2017-22.02.2017 АНМЦ «Развитие и коррекция» по дополнительной профессиональной образовательной программе «Современные коррекционно-развивающие технологии в организации учебного процесса в коррекционной школе ( с учетом требований ФГОС)», 240 ч. |
| 2 | Рогожина Татьяна Ивановна | Учитель начальных классов | Новокузнецкое школьное педагогическое училище , 1976 г. Иркутский государственный педагогический институт, 1982 Преподавание в начальных классах \ учитель начальных классов; Дефектология (олигофренопедагогика) /Учитель вспомогательной школы | Первая 24.12.2014 на 5 лет учителю начальных классов, учителю-дефектологу | 09.02.16-18.03.16 г ГОУ ДПО (ПК)С «Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» по программе «Теория и практика преподавания предметов в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях в условиях перехода на ФГОС», 120 ч. 21.04.2016-18.05.2016 МАОУ ДПО «институт повышения квалификации» по программе «Организация деятельности учреждений отдыха и оздоровления детей и молодежи в современных условиях», 72 часа. 10.01-24.01.2017 г. МАОУ ДПО «ИПК» г. АНМЦ «Развитие и коррекция» по программе «Современные коррекционно-развивающие технологии в организации учебного процесса в коррекционной школе (с учетом требований ФГОС)», 240 ч. |
| 3 | Назарова Лидия Владимировна | Учитель начальных классов | Иркутский государственный педагогический институт, 1983 Дефектология (олигофренопедагогика) /Учитель вспомогательной школы/ | Первая | ГОУ ДПО (ПК)С «Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» с 09.02.16-18.03.16 г. по программе «Теория и практика преподавания предметов в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях в условиях перехода на ФГОС», 120 ч. 2017, АНМЦ «Развитие и коррекция» по программе «Современные коррекционно-развивающие технологии в организации учебного процесса в коррекционной школе (с учетом требований ФГОС)», 240 ч. 19.02.2018-19.03.2018 –АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций» - «Методика преподавания основ религиозных культур и светской этики и инновационные подходы к организации УП в условиях реализации ФГОС». |
| 4 | Солодова Татьяна Сергеевна | Учитель | Новокузнецкое педагогическое училище № 2, учитель начальных классов, воспитатель ГПД, 1990 год. | Первая 22.03.2017 на 5 лет воспитатель | 01.02.2016-02.03.2016 АНО «Санкт-Петербургский центр дополнительного профессионального образования»- «Технологии и методики специальной (коррекционной) педагогики и психологии», 144 ч. |
| 5 | Наприенко Оксана Александровна | Учитель | Кузбасская государственная педагогическая академия, 2011 Олигофренопедагогика/Учитель-олигофренопедагог | Первая 28.08.2013 на 5 лет, учитель начальных классов | 09.02.16-18.03.16 г. ГОУ ДПО (ПК)С «Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» по программе «Теория и практика преподавания предметов в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях в условиях перехода на ФГОС», 120 ч. 11.01.-24.01.2017, АНМЦ «Развитие и коррекция» по программе «Современные коррекционно-развивающие технологии в организации учебного процесса в коррекционной школе (с учетом требований ФГОС)», 240 ч. |
| 6 | Поставная Алла Константиновна | Директор, учитель биологии | Карагандинский педагогический институт по специальности «Дефектология», учитель и логопед вспомогательной школы, олигофренопедагог дошкольных учреждений, 1990 год. | Высшая, 22.11.2017 на 5 лет учитель биологии | 11.01.2017-12.04.2017 в ООО учебный центр «Профессионал» по программе «Организация менеджмента в образовательной организации» с присвоением квалификации «Менеджер образования», 600 ч. |
| 7 | Кузнецова Жанна Валентиновна | Заместитель директора по ВР, учитель письма, чтения и развития речи | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кузбасская государственная педагогическая академия», г. Новокузнецк, 2011 год. | Первая с 25.04.2018 на 5 лет – учитель письма, чтения и развития речи. | 09.02.16-18.03.16 г. ГОУ ДПО (ПК)С "Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования" по программе «Теория и практика преподавания предметов в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях в условиях перехода на ФГОС», 120 ч. 23.01.-22.02.2017, АНМЦ "Развитие и коррекция" по программе "Современные коррекционно-развивающие технологии в организации учебного процесса в коррекционной школе (с учетом требований ФГОС)", 240 ч. 11.01.2017-12.04.2017 в ООО учебный центр «Профессионал» по программе «Организация менеджмента в образовательной организации» с присвоением квалификации «Менеджер образования», 600 ч. |
| 8 | Попова Олеся Владимировна | Учитель письма, чтения и развития речи | Бийский педагогический колледж, учитель начальных классов, 2004 год | 11.01.-24.01.2017, АНМЦ "Развитие и коррекция" по программе "Современные коррекционно-развивающие технологии в организации учебного процесса в коррекционной школе (с учетом требований ФГОС)", 240 ч. 18.12.2017-23.12.2017 КРИПК и ПРО повышение квалификации «Управление образовательным процессом на основе мониторинга здоровья обучающихся с ОВЗ и здоровьесберегающих технологий», 48 часов. | |
| 9 | Карачева Людмила Анатольевна | Воспитатель, учитель письма, чтения и развития речи | Новокузнецкое педагогическое училище №2, воспитатель в дошкольных учреждениях, 1989 год. | Первая 23.11.2016 на 5 лет воспитатель | 01.02.2016-02.03.2016 АНО «Санкт-Петербургский центр дополнительного профессионального образования»- «Технологии и методики специальной (коррекционной) педагогики и психологии», 144 ч. 21.04.2016-18.05.2016 МАОУ ДПО «институт повышения квалификации» по программе «Организация деятельности учреждений отдыха и оздоровления детей и молодежи в современных условиях», 72 часа. 14.09.2016-18.11.2016, АНО ДПО "УрИПКиП", Профессиональная переподготовка по программе дополнительного профессионального образования "Олигофренопедагогика. Коррекционно-развивающее обучение детей с нарушениями интеллекта в условиях реализации ФГОС " с 340 ч. |
| 10 | Колбасина Елена Сергеевна | Учитель истории, географии | ГОУ высшего профессионального образования Томский политехнический университет, 2004; | Высшая по должности «учитель» с 28.02.2018 на 5 лет. Высшая «Учитель-дефектолог» с 28.02.2018 на 5 лет. | 06.09.2004-28.06.2005 МОУ ДПО ИПК г. Новокузнецк, профессиональная переподготовка «Теория и методика преподавания истории». 28.02.2008-17.03.2009 КРИПК ГОУ ДПО (ПК) С проф.переподготовка по образовательной программе «Олигофренопедагогика». с 09.02.16-18.03.16 г. «Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» по программе «Теория и практика преподавания предметов в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях в условиях перехода на ФГОС», 120 ч.; 21.04.2016-18.05.2016 МАОУ ДПО «институт повышения квалификации» по программе «Организация деятельности учреждений отдыха и оздоровления детей и молодежи в современных условиях», 72 часа. 10.01.2017-24.01.2017 АНМЦ «Развитие и коррекция» по программе «Современные коррекционно-развивающие технологии в организации учебного процесса в коррекционной школе (с учетом требований ФГОС)», 240 часов. 21.09.2017-20.12.2017 ЧОУДПО «Институт повышения квалификации» по программе профессиональной переподготовке «Учитель географии. Теория и методика преподавания учебного предмета «География» в условиях реализации ФГОС ООО». |
| 11 | Бодрикова Ольга Владимировна | Учитель математики | Бийский государственный педагогический институт, 1992 Физика-математика/ Учитель физики и математики средней школы | Первая с 28.02.2018 на 5 лет. | ГОУ ДПО (ПК)С «Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» с 09.02.16-18.03.16 г. по программе «Теория и практика преподавания предметов в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях в условиях перехода на ФГОС», 120 ч.; АНМЦ «Развитие и коррекция» по программе «Современные коррекционно-развивающие технологии в организации учебного процесса в коррекционной школе (с учетом требований ФГОС)», 240 ч. , 2017 ГОУ ДПО (ПК) С «КРИПКиПРО» по дополнительной программе профессиональной переподготовки «Олигофренопедагогика», 2015 г, 418 ч. |
| 12 | Лушникова Елена Борисовна | Учитель музыки, педагог-организатор | Хоровое дирижирование / Дирижер хора, учитель пения средней школы, преподаватель сольфеджио ДМШ | Первая 25.06.2014 на 5 лет учителю музыки. Первая 28.01.2015 на 5 лет педагогу дополнительного образования. | 10.10.2014-28.08.2015 г. ГОУ ДПО (ПК) С «КРИПКиПРО» по дополнительной программе профессиональной переподготовки «Олигофренопедагогика», 418 ч. 21.04-18.05.16 МАОУ ДПО «ИПК» г. Новокузнецк по программе «Организация деятельности учреждений отдыха и оздоровления детей и молодежи в современных условиях», 72 ч.; 09.02.16-18.03.16 г. ГОУ ДПО (ПК)С «Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» по программе «Теория и практика преподавания предметов в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях в условиях перехода на ФГОС», 120 ч. |
| 13 | Солодов Виктор Викторович | Инструктор по труду | Новокузнецкий государственный педагогический институт, по специальности физическое воспитание, учитель физической культуры, 1994 год. | Первая 22.02.2017 на 5 лет инструктор по труду | 16.09.2015-11.11.2015 по программе "Теория и практика организации деятельности педагога дополнительного образования, педагога-организатора", 120 часов. 21.04-18.05.16 МАОУ ДПО «ИПК» г. Новокузнецк по программе «Организация деятельности учреждений отдыха и оздоровления детей и молодежи в современных условиях», 72 ч.; ГОУ ДПО (ПК)С "Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования" 20.03.2017-31.03.2017 КОУМЦ по ГО и ЧС дополнительная профессиональная подготовка по программе обучения должностных лиц и специалистов ГО и ЧС по категории учителя ОБЖ, 72 часа. |
| 14 | Васильев Андрей Николаевич | Заместитель директора по безопасности, учитель ОБЖ | Томь-Усинский энергостроительный техникум, электрические станции, сети и системы, техник-электрик, 1991 год. | 19.05.2016-14.10.2016 ФГБУ ВО Кемеровский технологический институт пищевой промышленности (университет) профессиональная переподготовка по программе «Пожарная безопасность», 740 часов. | |
| 15 | Жабина Екатерина Олеговна | Заместитель директора по УВР | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет», психолог, преподаватель психологии, 2012 год. | Соответствует занимаемой должности 04.10.2016 | 12.11.2012-29.03.2013г. ФГБОУ ВПО Кем ГУ, «Кадровый менеджмент», 502 ч. 14.09.16 -17.02.17 г. АНО ДПО «Уральский институт повышения квалификации и переподготовки» по программе «Специальная педагогика. Организация обучения по адаптированным основным общеобразовательным программам образования лиц с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (580 часов)». 22.01.2016-11.03.2016 КРИПК и ПРО повышение квалификации «Теория и практика управления учебно-воспитательным процессом ОО в условиях реализации требований ФГОС», 120 часов. |
| 16 | Тукмакова Оксана Валерьевна | Заместитель директора по УВР, учитель дефектолог | Карагандинский государственный университет им. Букетова, 2004 Преподавание истории/ учитель истории | 18.12.2017-23.12.2017 КРИПК и ПРО повышение квалификации «Управление образовательным процессом на основе мониторинга здоровья обучающихся с ОВЗ и здоровьесберегающих технологий», 48 часов. 4.10.2017-15.03.2018 АНО ДПО «УРИПКи П» по программе дополнительного профессионального образования «специальное (дефектологическое) образование профиль «Олигофренопедагогика и олигофренопсихология», квалификация Олигофренопедагог, 620 часов. | |
| 17 | Скорикова Людмила Александровна | Педагого-психолог | Новокузнецкий государственный педагогический институт, учитель русского языка и литературы средней школы, 1995 год. Новосибирский государственный педагогический университет, квалификация - практический психолог, 1997 год. | Высшая 23.12.2015 на 5 лет педагогу-психологу | 11.01.2017-02.08.2017 в ООО учебный центр «Профессионал» по программе «Организация менеджмента в образовательной организации» с присвоением квалификации «Менеджер образования», 600 ч. |
| 18 | Корягин Сергей Николаевич | Учитель ПТО | Омский государственный педагогический университет учитель биологии, 1999 год. | 13.07.2016-20.10.2016 АНО ДПО "УрИПКиП" "Олигофренопедагогика коррекционно - развивающее обучение детей с нарушениями интеллекта в условиях реализации ФГОС , 340 ч. 26.01.2017-26.02.2017 АНО ДПО "Международный социально-гуманитарный институт" программа "Современные педагогические технологии в организации образовательного и воспитательного процесса (в условиях реализации ФГОС)", 144 ч. | |
| 19 | Пугач Ольга Васильевна | Учитель ПТО, ИЗО | Новосибирский государственный педагогический институт по специальности «Черчение и труд», 1995 год. Учитель черчения, трудового обучения. | Первая с 27.09.2017 на 5 лет учителю трудового обучения. | 21.04-18.05.16 МАОУ ДПО «ИПК» г. Новокузнецк по программе «Организация деятельности учреждений отдыха и оздоровления детей и молодежи в современных условиях», 72 ч. 11.01.-24.01.2017, АНМЦ "Развитие и коррекция" по программе "Современные коррекционно-развивающие технологии в организации учебного процесса в коррекционной школсое (с учетом требований ФГОС)", 240 ч. 29.11.2017-26.01.2018 программе дополнительного профессионального образования «Олигофренопедагогика. Коррекционно-развивающие обучение детей с нарушениями интеллекта в условиях реализации ФГОС», 340 ч. |
| 20 | Беркле Ирина Викторовна | Учитель СБО, домоводства | Казахский гос.национальый университет им. Аль-Фараби, 1993 География/ Географ. Преподаватель | Высшая по СБО с 28.02.2018 на 5 лет, первая по ПТО с 23.12.2015 на 5 лет. Высшая как воспитатель с 27.01.2016 на 5 лет. | ГОУ ДПО (ПК)С «Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» с 09.02.16-18.03.16 г. по программе «Теория и практика преподавания предметов в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях в условиях перехода на ФГОС», 120 ч.; 2017, АНМЦ «Развитие и коррекция» по программе «Современные коррекционно-развивающие технологии в организации учебного процесса в коррекционной школе (с учетом требований ФГОС)», 240 ч. ГОУ ДПО (ПК) С «КРИПКиПРО» по дополнительной программе профессиональной переподготовки «Олигофренопедагогика», 2015 г, 418 ч. |
| 21 | Коваленко Михаил Филиппович | Учитель ПТО | Новокузнецкий государственный педагогический институт по специальности «География», 1981 год. Учитель географии средней школы. | Первая 24.01.2018 на 5 лет. | 09.02.16-18.03.16 г ГОУ ДПО (ПК)С "Кузбасский региональный институт повышения квалификации и переподготовки работников образования" по программе «Теория и практика преподавания предметов в специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждениях в условиях перехода на ФГОС», 120 ч. 21.04-18.05.16 МАОУ ДПО «ИПК» г. Новокузнецк по программе «Организация деятельности учреждений отдыха и оздоровления детей и молодежи в современных условиях», 72 ч. 11.01.-24.01.2017, АНМЦ "Развитие и коррекция" по программе "Современные коррекционно-развивающие технологии в организации учебного процесса в коррекционной школе (с учетом требований ФГОС)", 240 ч. 29.11.2017-26.01.2018 программе дополнительного профессионального образования «Олигофренопедагогика. Коррекционно-развивающие обучение детей с нарушениями интеллекта в условиях реализации ФГОС», 340 ч. |
| 22 | Грабовская Анна Павловна | Учитель-логопед | Иркутский государственный педагогический институт, 1992 Дефектология (олигофренопедагогика)/ Учитель вспомогательной школы, олигофренопедагогика дошкольных учреждений | Высшая с 25.11.2015 на 5 лет. | 17.01.2014-16.05.2014 ГОУ ДПО (ПК) С КРИПКиПРО «Теория и практика организации коррекционной, психолого-логопедической работы по предупреждению и устранению нарушений речи у детей и подростков», 120 ч. 13.03.2017-07.04.2017 «Кузбасский региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Здоровье и развитие личности» по дополнительной профессиональной программе «Психолого-педагогические основы специальной педагогической помощи детям с нарушением речи», 176 часов. |
| 23 | Мартынова Рейма Гусмановна | Учитель физической культуры | Новокузнецкий государственный педагогический институт, по специальности физическое воспитание, учитель физической культуры, 1987 год. | Высшая 28.01.2015 на 5 лет. | 21.04.-18.05.2016 МАОУ ДПО «ИПК» г. Новокузнецк по программе «Организация деятельности учреждений отдыха и оздоровления детей и молодежи в современных условиях», 72 ч.; 11.01.-24.01.2017 АНМЦ "Развитие и коррекция" по программе "Современные коррекционно-развивающие технологии в организации учебного процесса в коррекционной школе (с учетом требований ФГОС)", 240 ч. 29.11.2017-01.02.2018 программе дополнительного профессионального образования «Олигофренопедагогика. Коррекционно-развивающие обучение детей с нарушениями интеллекта в условиях реализации ФГОС», 340 ч. |
| 24 | Ганбарли Рустам Мамедали Оглы | Учитель ЛФК | Государственное казенное профессиональное образовательное учреждение Томь-Усинский энерготранспортный техникум, г. Мыски, Кемеровская область. «Организация перевозок и управление на транспорте», квалификация – техник. Обучается в Новокузнецком институте (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Кемеровский государственный университет», факультет «Физическая культура». | 6.12.2017-11.01.2018 АНО ДПО «УрИПКиП» по дополнительной профессиональной программе «Организационно-методическое обеспечение занятий оздоровительной физической культурой», 144 часа. | |
| 25 | Гордиенко Анна Александровна | Воспитатель | Новосибирский государственный педагогический университет, 2004 г Социальная педагогика/социальный педагог | 14.06 – 18.08.2017, АНО ДПО «УрИПКиП» по программе дополнительного профессионального образования «Олигофренопедагогика. Коррекционно-развивающие обучение детей с нарушениями интеллекта в условиях реализации ФГОС», 340 ч. 18.12.2017-23.12.2017 КРИПК и ПРО повышение квалификации «Управление образовательным процессом на основе мониторинга здоровья обучающихся с ОВЗ и здоровьесберегающих технологий», 48 часов. | |
| 26 | Спуль Зоя Григорьевна | Воспитатель | Новокузнецкое педагогическое училище № 2, 1981 Дошкольное воспитание / Воспитатель детского сада | Первая как воспитатель с 28.02.2018 на 5 лет. | 15.02.2016-17.03.2016 АНО «Санкт-Петербургский центр дополнительного профессионального образования» «Технологии и методики специальной (коррекционной) педагогики и психологии», 144 ч. 21.09.2016-25.11.2016 АНО ДПО «УрИПКиП», «Олигофренопедагогика» с,340 ч. |
| 27 | Першина Ирина Валерьевна | Библиотекарь | Кемеровское областное училище культуры, 1992 г. | 10.10.-31.10.2016 ГОУ ДПО (ПК) С»Кузбасский региональный институт ПК и П работников образования» «Использование электронных таблиц в профессиональной деятельности школьного библиотекаря», 32 часа. 06.03.-27.03.2017 ГОУ ДПО (ПК) С»Кузбасский региональный институт ПК и П работников образования» - «Блок библиотеки ОО как платформа для взаимодействия с участниками образовательных отношений», 32 часа. | |
| 28 | Романова Нина Владимировна | Воспитатель | Новокузнецкий педагогический институт, учитель русского языка и литературы, 1978 г. | 01.012016-02.03.2016 АНО «Санкт-Петербургский центр дополнительного профессионального образования», «Технологии и методики специальной (коррекционной) педагогики и психологии», 144 ч. |
Таблица 1 – Возрастная структура педагогического коллектива
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
МКОУ СКШ № 9 в 2017 – 2018 учебном году по состоянию на 1 июня 2018 года.
Средний возраст – 47,5 лет.
| Возраст, лет | Всего | В том числе | ||||
| Начальная ступень | Средняя ступень | |||||
| Число учителей, чел | Доля, % | Число учителей, чел | Доля, % | Число учителей, чел | Доля, % | |
| До 25 | 1 | 3,4% | 1 | 4% | ||
| 26 - 30 | 1 | 3,4% | 1 | 4% | ||
| 31 - 40 | 6 | 24,2% | 1 | 33,3% | 5 | 20% |
| 41- 50 | 7 | 24,2% | 7 | 28% | ||
| 51 - 55 | 4 | 13,7% | 4 | 16% | ||
| 56 - 65 | 9 | 31,1% | 2 | 66,7% | 7 | 28% |
| Итого | 28 | 100% | 3 | 100% | 25 | 100% |
По данным таблицы 1 видно, что:
1. Средний возраст педагогов составляет 47,5 лет, что говорит о старении педагогического коллектива, в связи с чем, одной из важных кадровых задач является задача привлечения молодых специалистов;
2. В школе 1 педагог в возрасте до 25 лет (3,4 %);
3. 13 педагогов в возрасте от 31 до 50 лет (48,4%);
4. 9 педагогов пенсионного возраста (31,1% %).
Таблица 2 – Распределение учителей школы по педагогическому стажу работы (по состоянию на 1 июня 2018)
| Категория работников
| Общее кол-во
| Педагогический стаж
| ||||
| 0-3 | 3-5 | 5-10 | 10-25 | Более 25 | ||
| Учителя начальных классов | 3 | 1 | 2 | |||
| Доля, % | 100% | 33,3% | 66,6% | |||
| Учителя-предметники | 11 | 2 | 1 | 7 | 1 | |
| Доля, % | 100% | 18,1% | 9,1% | 63,7% | 9,1% | |
| Администрация | 5 | 1 | 1 | 2 | 1 | |
| Доля, % | 100% | 20% | 20% | 40% | 20% | |
| Воспитатели | 5 | 1 | 1 | 3 | ||
| Доля, % | 100% | 20% | 20% | 60% | ||
| Логопед | 1 | 1 | ||||
| Психолог | 1 | 1 | ||||
| Инструктор по труду | 1 | 1 | ||||
| Библиотекарь | 1 | 1 | ||||
| Доля, % | 100% | 25% | 50% | 25% | ||
| Итого | 28 | 3 | 3 | 2 | 12 | 8 |
| Доля, % | 100% | 10,4% | 10,4% | 10,4% | 41,3% | 27,5% |
По данным таблицы 2 можно сделать следующие выводы:
1. Средний стаж учителей в школе составляет 18 лет;
2. Среди учителей начальной школы 50% (2 чел.) учителей проработали в школе свыше 25 лет;
3. Среди учителей среднего звена два учителя (18,1%) имеют стаж до 3-х лет; 7 учителей (63,7%) – от 10-ти до 25-ти лет;
4. 20 педагогов (68,8 %) школы трудятся в нем более 10-ти лет, а некоторые с открытия школы; 27,5% (8 чел) учителей школы имеют стаж свыше 25 лет.
Все это в целом говорит о том, что педагогический коллектив стабильный, опытный и квалифицированный, что непосредственно отражается на окончательных результатах образовательного процесса школы.
Таблица 3 – Распределение педагогических работников по образования в 2017 -2018 учебном году по состоянию на 1 июня 2018 года.
| Образование | Количество учителей | Доля % |
| Высшее образование | 20 | 72,4% |
| Средне-специальное образование | 8 | 27,6% |
В настоящее время обучаются в высших учебных заведениях три педагога
(Ганбарли Р.М., Солодова Т.С., Попова О.В.). Сохраняется тенденция преобладания педагогов, имеющих высшее педагогическое образование.
Аттестация педагогических работников происходит на основе Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 7 апреля 2014 г. N 276 г. Москва) – это комплексное оценивание уровня квалификации, педагогического профессионализма и продуктивности деятельности работников. Аттестация педагогических работников проводится в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности и в целях установления квалификационной категории. Основными задачами проведения аттестации являются:
стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, их методологической культуры, профессионального и личностного роста;
определение необходимости повышения квалификации педагогических работников;
повышение эффективности и качества педагогической деятельности;
выявление перспектив использования потенциальных возможностей педагогических работников;
учёт требований федеральных государственных образовательных стандартов к кадровым условиям реализации образовательных программ при формировании кадрового состава организаций;
обеспечение дифференциации размеров оплаты труда педагогических работников с учетом установленной квалификационной категории и объема их преподавательской (педагогической) работы.
Таблица 4 – Распределение педагогических работников по уровню квалификации в 2017 -2018 учебном году по состоянию на 1 июня 2018 года.
| Квалификационная категория | Количество педагогов | Доля % |
| Высшая | 6 | 20,7% |
| Первая | 13 | 48,3% |
| Соответствие | 1 | 3,5% |
| Без категории | 8 | 27,5% |
| Итого | 28 | 100% |
По данным таблицы 4 видно:
20,7 % (6 человек) учителей школы имеют высшую квалификационную категорию.
В 2017-2018 учебном году подтвердила высшую квалификационную категорию Колбасина Е.С. (учитель истории и обществознания, учитель-дефектолог), повысила квалификационную категорию (на высшую): Беркле И.В. (учитель СБО).
48,3 % (14 человек) учителей школы имеют первую квалификационную категорию.
В 2017-2018 учебном году повысили квалификационную категорию (на первую): Кречетова М.В. – учитель начальных классов. Подтвердили первую квалификационную категорию: Бодрикова О.В. (учитель математики), Коваленко М.Ф. (учитель ПТО), Спуль З.Г. (воспитатель).
Всего в 2017 – 2018 учебном году аттестованы на первую и высшую категории 6 человек (20,7%). Основание: Приказ № 357 Департамента Образования и науки Кемеровской области от 28.02.2018 года «Об установлении высшей и первой квалификационных категорий педагогическим работникам организаций Кемеровской области, осуществляющих образовательную деятельность».
Педагоги школы регулярно проходят процедуру аттестации; в школе разработан перспективный план-график прохождения аттестации работниками.
Целью повышения квалификации является обновление теоретических и практических знаний специалистов в связи с повышением требований к уровню квалификации и необходимостью освоения современных методов решения профессиональных задач. На начало каждого учебного года в школе формируется план повышения квалификации педагогических работников, а по итогам учебного года проводится анализ. Анализ повышения квалификации показывает, что педагогические работники постоянно повышают профессиональную компетентность через курсовую подготовку, переподготовку на базе различных площадок, с использованием очных, заочных и дистанционных форм обучения.
Таблица 5 – Динамика повышения квалификации и переподготовки работников за период с 2015-2018 г.г.
| Показатель | 2015-2016 | 2016-2017 | 2017-2018 |
| Число учителей, прошедших курсы повышения квалификации (с учетом требований ФГОС). | 21 | 17 | 6 |
| Число учителей, прошедших переподготовку | 1 | 5 | 5 |
| Число административно управленческих работников, прошедших переподготовку по менеджменту. | 2 | ||
| Итого | 22 | 24 | 11 |
До конца 2018 года курсовую подготовку по вопросам внедрения и реализации ФГОС необходимо пройти: Васильеву А.Н. (преподавателю ОБЖ), Скориковой Л.А. (педагог-психолог).
До конца 2018 года курсовую подготовку по вопросу преподавания основ религиозных культур и светской этики условиях реализации ФГОС необходимо пройти Рогожиной Т.И. – учителю начальных классов.
В 2018 – 2019 учебном году переподготовку по менеджменту необходимо пройти Васильеву А.Н. (заместителю директора по БОП), Тукмаковой О.В. (заместителю директора по УВР).
До конца 2018 года переподготовку по программе дополнительного профессионального образования «Олигофренопедагогика. Коррекционно-развивающее обучение с нарушениями интеллекта в условиях реализации ФГОС» необходимо пройти Романовой Н.В. (воспитатель).
МКОУ СКШ № 9 укомплектована кадрами. На вакансии на данный момент находятся часы технологии (учитель технологии).
Большинство учителей и воспитателей учреждения – опытные педагоги, обладающие высоким уровнем профессионализма, постоянно работающие над повышением своего профессионального уровня. Повышение профессиональной компетентности педагогов осуществляется через участие и организацию семинаров, вебинаров, научно-практических конференций, образовательных форумов, через участие в конкурсах профессионального мастерства.
Качественный и количественный состав учителей школы позволяет осуществлять качественно учебно-воспитательный процесс.
Образовательное учреждение укомплектовано медицинскими работниками, работниками пищеблока, вспомогательным персоналом.
Финансирование
Финансирование осуществляется на основании утвержденной сметы расходов и доходов МКОУ СКШ № 9 на год.
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 212; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!