ПРИЧИНЫ И ПОСЛЕДСТВИЯ ВНУТРИЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ У НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
Калюжная Лизавета Дмитриевна.
ГАОУ ВО МГПУ, ИПССО, магистрантка 1 курса, Москва
Научный руководитель - канд. пед. наук, доцент Фанина Е.Н.
Человек осуществляет свою жизнедеятельность, находясь в социальном окружении, где и вовлекается в многообразные общественные отношения, которые воздействуют на него в различных направлениях. Только в обществе человек может удовлетворить свои потребности, самоутвердиться и самореализоваться.
Необходимо отметить, что внутриличностный конфликт один из самых сложных психологических конфликтов, который разыгрывается во внутреннем мире человека. Трудно представить человека, который бы ни разу в жизни его не переживал. Более того, с такими конфликтами в своей жизни человеку приходится сталкиваться постоянно. Конструктивный внутриличностный конфликт является неотъемлемым элементом развития его психики, служит толчком для самосовершенствования личности.
Так, деструктивный внутриличностный конфликт приводит к достаточно серьезным последствиям, от тяжелых переживаний, вызывающих стрессы, до крайней формы его разрешения – суицида. Следует подчеркнуть, что внутренняя конфликтная ситуация постоянно присутствует в каждом из нас.
По нашему мнению, особенно важно рассматривать данный вопрос с точки зрения подросткового возраста. Это сложное время для ребенка: происходит переоценка ценностей, осознание себя как личности, формируются собственные взгляды на жизнь. Ребенок становится на новую позицию: меняется не только внешне, но и внутренне. Не всегда эти изменения протекают гладко, и конфликты с окружающими и с самим собой неизбежны.
|
|
|
Подобные внутриличностные противоречия и их преодоления могут стать основой для правильного развития личности, становления адекватной самооценки, уверенности в своих силах. С другой стороны, проблема заключается в том, что внутриличностные конфликты могут привести к развитию комплексов, к стрессам, неврозам и даже к самоубийству.
Выделяют три вида причин внутриличностного конфликта:
1) внутренние причины, коренящиеся в противоречиях самой личности;
2) внешние причины, обусловленные положением личности в социальной группе;
3) внешние причины, обусловленные положением личности в обществе.
Все эти виды причин конфликта взаимосвязаны, а их различия достаточно условны.
1. Внутренние причины
У человека, который не может прийти к согласию внутри себя самого, появляются противоречия между элементами его личностной структуры.
Внутренняя конфликтность зависит от уровня духовного развития. Вероятность возникновения конфликтов тем больше, чем выше самокритика и способность оценивать свои действия. Можно выделить следующие противоречия, вызывающие внутренний конфликт:
|
|
|
- противоречие между потребностью и социальной нормой. Внутриличностный конфликт, возникающий на этой основе, классически описан 3. Фрейдом;
- противоречие мотивов, интересов и потребностей (и в театр хочется сходить, и к семинару надо подготовиться);
- противоречие социальных ролей (и на производстве надо задержаться для выполнения срочного заказа, и с ребенком погулять);
- противоречие социальных ценностей и норм: как соединить христианскую ценность «не убий» и долг защиты отечества на поле боя.
Для возникновения внутриличностного конфликта указанные противоречия должны приобрести глубокий личностный смысл. Сила воздействия на личность нескольких факторов должна быть одинакова, иначе будет сделан выбор в пользу того, который не приведет к конфликтной ситуации.
2. Внешние причины
Причины внешнего характера связаны с той ролью, которую подросток занимает в определенной группе:
1) положением личности в группе,
2) положением личности в обществе.
Внешние причины внутриличностного конфликта могут быть разнообразными. Общим признаком является невозможность удовлетворения важных, имеющих глубокий внутренний смысл и значение для личности, потребностей и мотивов. Так, в работе М.А. Робера, Ф. Тильмана «Психология индивида и группы» выделяются в этой связи четыре вида ситуаций, вызывающих внутриличностный конфликт:
|
|
|
- физические преграды, препятствующие удовлетворению наших основных потребностей: узник, которому камера не дает свободы передвижения; непогода, препятствующая уборке урожая; недостаточный доход, не позволяющий хозяйке приобрести то, что ей хочется; опущенный шлагбаум или часовой, не пропускающий в то или иное место;
- отсутствие объекта, необходимого для удовлетворения испытываемой потребности (я хочу выпить чашку кофе, но магазины закрыты, и дома его больше не осталось);
- биологические ограничения (умственно отсталые люди и люди с физическими дефектами, у которых препятствие коренится в самом организме);
- социальные условия (главный источник наибольшего числа наших внутриличностных конфликтов) [2, с. 89].
Если потребность в уважении у подростков не встречает понимания, когда они ощущают себя чужими в своем классе из-за отношения некоторых людей, то такое состояние называется фрустрацией. Существует множество примеров конфликтных ситуаций подобного типа в обществе.
|
|
|
Основными внешними причинами внутриличностного конфликта является положение личности в обществе. Эти причины связаны с противоречиями, характерными для общественного строя, социальной структуры общества, его политического устройства и экономической жизни.
Однако, внутриличностный конфликт может носить конструктивный характер и иметь своим результатом положительные последствия.
Если внутриличностный конфликт носит деструктивный характер, то личность не может найти выход из конфликтной ситуации, не в состоянии разрешить противоречия внутренней структуры и имеет своим результатом отрицательные последствия.
Выделим следующие отрицательные последствия внутриличностного конфликта:
- прекращение развития личности, начало деградации;
- психическая и физиологическая дезорганизация личности;
- снижение активности и эффективности деятельности;
- состояние сомнения, психической подавленности, тревожности и зависимости человека от других людей и обстоятельств, общая депрессия;
- появление агрессии или, напротив, покорности в поведении человека в качестве защитных реакций на внутриличностный конфликт;
- появление неуверенности в своих силах, чувства неполноценности и никчемности;
- разрушение смыслообразующих жизненных ценностей и утрата самого смысла жизни.
При внутриличностном конфликте отрицательные последствия касаются как самой личности, ее внутренней структуры, так и ее взаимодействия с другими людьми в группе – в семье, школе, вузе, организации и т.д.
Выделим негативные последствия:
- деструкция существующих межличностных отношений;
- неожиданное обособление личности в группе, молчание, отсутствие увлеченности;
- повышенная чувствительность к критике;
- пугающая информация – критиканство, ругательства, демонстрация своего превосходства;
- девиантное (отклоняющееся) поведение и неадекватная реакция на поведение других;
- неожиданные, нелогичные вопросы, а также ответы невпопад, приводящие собеседника в замешательство;
- жесткий формализм – буквоедство, формальная вежливость, слежение за другими;
- поиск виноватых – обвинение других во всех грехах или, напротив, самобичевание.
Разрешение внутриличностных конфликтов дает человеку возможность приблизить свое реальное «Я» к идеальному «Я» и насладиться победой над собой.
Возрастные кризисы возникают в результате развития личностных новообразований, которые влекут за собой потребности личности.
Таким образом, важно определить основные психологические образования подросткового возраста, которые создают условия для развития новых потребностей и определяют дальнейшее развитие личности.
Литература
1. Анцупов, А. Я. Конфликтология: новые способы и приемы профилактики и разрешения конфликтов [Текст] / А. Я. Анцупов, А. И. Шипилов. – 4-е изд., испр. и доп. – М.: Эксмо, 2011. – 509 с.
2. Робер, М.-А. Психология индивида и групп [Текст] / М.-А. Робер, Ф. Тильман. – М.: Прогресс, 1988. – 256 с.
3. Ибрагимов, Ч. А оглы. Внутриличностные и межличностные конфликты в подростковом возрасте [Текст] / Ч. А. оглы Ибрагимов // Актуальные вопросы научных исследований: сб. науч. тр. / Под ред. В. В. Утемова. – Киров: ВКК, 2015. – Вып. 1. – С. 148–152.
Дата добавления: 2019-07-17; просмотров: 588; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!