Материально-технические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования
Материально-техническая база Лицея приведена в соответствие с задачами по обеспечению реализации основной образовательной программы, необходимого учебно-материального оснащения образовательного процесса и созданию соответствующей образовательной и социальной среды.
Для этого в Лицее разрабатывается и закрепляется локальным актом перечни оснащения и оборудования образовательной организации.
Критериальными источниками оценки учебно-материального обеспечения образовательного процесса являются требования ФГОС, требования Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 октября 2013 № 966; перечни рекомендуемой учебной литературы и цифровых образовательных ресурсов.
В Лицее создаются и устанавливаются:
· учебные кабинеты с автоматизированными рабочими местами обучающихся и педагогических работников;
· лекционные аудитории;
· помещения для занятий учебно-исследовательской и проектной деятельностью, моделированием и техническим творчеством;
· необходимые для реализации учебной и внеучебной деятельности лаборатории и мастерские;
· помещения (кабинеты, мастерские, студии) для занятий музыкой, хореографией и изобразительным искусством;
· лингафонные кабинеты;
· информационно-библиотечный центр;
|
|
|
· киноконцертный зал «Россия»;
· помещения для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающие возможность организации качественного горячего питания, в том числе горячих завтраков;
· помещения для медицинского персонала;
· административные и иные помещения, оснащенные необходимым оборудованием;
· гардеробы, санузлы, места личной гигиены;
102
ФГБОУ «Лицей-интернат комплексного формирования личности детей и подростков»
· участок (территория) с необходимым набором оснащенных зон.
Все помещения обеспечиваются комплектами оборудования для реализации предметных областей и внеучебной деятельности, включая расходные материалы и канцелярские принадлежности, а также мебелью, оснащением, презентационным оборудованием и необходимым инвентарем.
Материально-техническое оснащение образовательного процесса обеспечивает возможность:
- реализации индивидуальных образовательных планов обучающихся, осуществления их самостоятельной образовательной деятельности;
- включения обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую деятельность, проведения наблюдений и экспериментов, в том числе с использованием: учебного лабораторного оборудования; цифрового (электронного)
|
|
|
и традиционного измерения, включая определение местонахождения; виртуальных лабораторий, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественнонаучных объектов и явлений;
- художественного творчества с использованием ручных, электрических и ИКТ-инструментов и таких материалов, как бумага, ткань, нити для вязания и ткачества, пластик, различные краски, глина, дерево, реализации художественно-оформительских и издательских проектов, натурной и рисованной мультипликации;
- создания материальных и информационных объектов с использованием ручных и электроинструментов, применяемых в избранных для изучения
распространенных технологиях (индустриальных, сельскохозяйственных, технологиях ведения дома, информационных и коммуникационных технологиях), и таких материалов, как дерево, пластик, металл, бумага, ткань, глина;
- формирования личного опыта применения универсальных учебных действий в экологически ориентированной социальной деятельности, развитие экологического мышления и экологической культуры;
|
|
|
- физического развития, систематических занятий физической культурой и спортом, участия в физкультурно-спортивных и оздоровительных мероприятиях;
- исполнения, сочинения и аранжировки музыкальных произведений с применением традиционных народных и других инструментов и технологий;
- размещения продуктов познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся в информационно-образовательной среде Лицея;
- проектирования и организации своей индивидуальной и групповой деятельности, организации своего времени; планирования учебного процесса, фиксирования его реализации в целом и отдельных этапов (выступлений, дискуссий, экспериментов);
- планирования учебного процесса, фиксации его динамики, промежуточных и итоговых результатов;
103
ФГБОУ «Лицей-интернат комплексного формирования личности детей и подростков»
- проведения крупных мероприятий, собраний, представлений, досуга и общения обучающихся с возможностью для общего просмотра кино- и
видеоматериалов, организации сценической работы, театрализованных представлений, обеспеченных озвучиванием, освещением и мультимедиа сопровождением;
- организации качественного горячего питания, медицинского обслуживания и отдыха обучающихся.
Оценка материально-технических условий реализации основной образовательной программы в Лицее показана ниже.
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 129; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!