Анализ работы дополнительного образования позволяет определить
следующие задачи на новый учебный год:
в Продолжить работу системы дополнительного образования по заявленным направлениям.
в Совершенствовать работу системы дополнительного образования в
школе.
в Охватить новые направления, по которым не работали ранее.
84
ФГБОУ «Лицей-интернат комплексного формирования личности детей и подростков»
4. Накапливать и систематизировать материалы по работе объединений дополнительного образования.
5. Устанавливать интегрированное взаимодействие с программами общего образования.
3.2. Система условий реализации основной образовательной программы
Кадровые условия реализации основной образовательной программы основного общего и среднего общего образования
Лицей укомплектован кадрами, имеющими необходимую квалификацию, позволяющую решать задачи, определённые основной образовательной программой. Образовательное учреждение укомплектовано также учебно-вспомогательным персоналом и персоналом отдела материально-технического обеспечения, медицинским работником.
Специфика кадров определяется большим инновационным потенциалом педагогических работников, ориентацией на успех в профессиональной деятельности, в развитии творческих способностей.
Кадровое обеспечение реализации основной образовательной программы основного общего и среднего общего образования
|
|
Должность | Должностные | Кол-во | Уровень квалификации | ||||
обязанности | работни- | работников ОУ | |||||
ков в ОУ | Требования к | Фактический | |||||
(требуется/ | уровню | ||||||
имеется) | квалификации | ||||||
Директор | осуществляет | 1 | высшее | соответствует | |||
(руководитель | руководство | профессиональное | |||||
ОУ) | образовательным | образование | |||||
учреждением, | |||||||
обеспечивает | |||||||
системную | |||||||
образовательную и | |||||||
административно- | |||||||
хозяйственную работу | |||||||
ОУ. Определяет | |||||||
стратегию, цели и | |||||||
задачи развития ОУ. | |||||||
Заместитель | организует текущее и | 1 | высшее | соответствует | |||
директора | перспективное | профессиональное | |||||
планирование
| образование | ||||||
деятельности ОУ. | |||||||
Координирует работу | |||||||
85 |
ФГБОУ «Лицей-интернат комплексного формирования личности детей и подростков»
педагогических и
иных работников.
Осуществляет
контроль за
состоянием
медицинского
обслуживания и
жилищно-бытовых
условий обучающихся.
Принимает меры по
обеспечению
необходимых
социально-бытовых
условий обучающихся.
Принимает меры по
оснащению
мастерских, учебных
помещений
современным
оборудованием,
наглядными
пособиями и
техническими
средствами обучения,
пополнению
библиотек и
методических
кабинетов учебно-
методической,
художественной и
периодической
литературой.
Осуществляет
контроль за
хозяйственным
обслуживанием и
надлежащим
состоянием ОУ.
Организует контроль
|
|
за рациональным
расходованием
материалов и
финансовых средств
образовательного
86
ФГБОУ «Лицей-интернат комплексного формирования личности детей и подростков»
учреждения. | ||||||
Принимает меры по | ||||||
расширению | ||||||
хозяйственной | ||||||
самостоятельности | ||||||
образовательного | ||||||
учреждения. | ||||||
Заместитель | осуществляет текущее | 1 | высшее | соответствует | ||
директора | по | и перспективное | профессиональное | |||
научно- | планирование | образование | ||||
методической | ||||||
методической, | ||||||
работе | ||||||
проектно- | ||||||
исследовательской, | ||||||
инновационной и | ||||||
экспериментальной | ||||||
деятельности ОУ. | ||||||
Организует и | ||||||
координирует | ||||||
деятельность по | ||||||
созданию программно- | ||||||
методического | ||||||
обеспечения | ||||||
образовательного | ||||||
процесса в | ||||||
соответствии с | ||||||
требованиями | ||||||
законодательства в | ||||||
сфере образования. | ||||||
Координирует и | ||||||
контролирует | ||||||
деятельность | ||||||
методических | ||||||
объединений учителей | ||||||
или предметных | ||||||
кафедр. Отвечает за | ||||||
реализацию плана | ||||||
научно-методической | ||||||
работы. | ||||||
Заместитель | координирует работу | 1 | высшее | соответствует | ||
директора | по | учителей и других | профессиональное | |||
учебной работе | педагогических | образование | ||||
работников, | ||||||
разработку учебно- | ||||||
методической и иной | ||||||
документации. | ||||||
87 |
ФГБОУ «Лицей-интернат комплексного формирования личности детей и подростков»
|
|
Обеспечивает | |||||
совершенствование | |||||
методов организации | |||||
образовательного | |||||
процесса. Отвечает за | |||||
реализацию учебного | |||||
плана ОУ. | |||||
Осуществляет | |||||
контроль за качеством | |||||
образовательного | |||||
процесса. | |||||
Заместитель | координирует работу | 1 | высшее | соответствует | |
директора | по | старших воспитателей, | профессиональное | ||
воспитательной | воспитателей и других | образование | |||
работе | педагогических | ||||
работников, | |||||
разработку программы | |||||
воспитания и | |||||
социализации, иной | |||||
документации в сфере | |||||
воспитания. | |||||
Обеспечивает | |||||
совершенствование | |||||
методов организации | |||||
воспитательной | |||||
работы. Отвечает за | |||||
реализацию плана | |||||
воспитательной | |||||
работы. Осуществляет | |||||
контроль за качеством | |||||
воспитательной | |||||
работы. | |||||
Учитель | осуществляет | 3/12 | высшее | соответствует | |
обучение и воспитание | профессиональное | ||||
обучающихся с учетом | образование по | ||||
их психолого- | направлению | ||||
физиологических | подготовки | ||||
особенностей и | «Образование и | ||||
специфики | педагогика» или в | ||||
преподаваемого | области, | ||||
предмета. | соответствующей | ||||
Способствует | преподаваемому | ||||
формированию общей | предмету | ||||
культуры личности, | |||||
социализации, | |||||
осознанному выбору и | |||||
освоению | |||||
образовательных | |||||
программ. | |||||
88 |
ФГБОУ «Лицей-интернат комплексного формирования личности детей и подростков»
Методист | осуществляет | 1 | высшее | высшее |
методическую работу | профессиональное | профессиональн | ||
в ОУ. Организует | образование | ое образование | ||
разработку, | ||||
рецензирование и | ||||
подготовку к | ||||
утверждению учебно- | ||||
методической | ||||
документации и | ||||
пособий по учебным | ||||
дисциплинам, | ||||
дидактических | ||||
материалов и т.д. | ||||
Анализирует и | ||||
обобщает результаты | ||||
экспериментальной | ||||
работы ОУ. | ||||
Старший | осуществляет | 2 | высшее | высшее |
воспитатель | координацию | профессиональное | профессиональн | |
деятельности | образование | ое образование | ||
воспитателей, | «Образование и | «Образование и | ||
педагогических | педагогика» | педагогика» - 2 | ||
работников в | чел. | |||
проектировании | ||||
развивающей | ||||
образовательной | ||||
среды ОУ. | ||||
Разрабатывает план | ||||
(программу) | ||||
воспитательной | ||||
работы. | ||||
Оказывает | ||||
методическую помощь | ||||
воспитателям, | ||||
способствует | ||||
обобщению | ||||
передового | ||||
педагогического | ||||
опыта, повышению | ||||
квалификации | ||||
воспитателей, | ||||
развитию их | ||||
творческих инициатив. | ||||
Воспитатель | осуществляет | 1/10 | высшее | высшее |
деятельность по | профессиональное | профессиональн | ||
организации | образование или | ое образование | ||
жизнедеятельности и | среднее | по направлению | ||
воспитанию | профессиональное | подготовки | ||
обучающихся в ОУ. | образование по | «Образование и | ||
Содействует созданию | направлению | педагогика» -10 | ||
благоприятных | подготовки | |||
89 |
ФГБОУ «Лицей-интернат комплексного формирования личности детей и подростков»
условий для | «Образование и | чел. | ||
индивидуального | педагогика» | |||
развития и | ||||
нравственного | ||||
формирования | ||||
личности | ||||
обучающихся, вносит | ||||
необходимые | ||||
коррективы в систему | ||||
их воспитания. | ||||
Осуществляет помощь | ||||
обучающимся, | ||||
воспитанникам в | ||||
учебной деятельности, | ||||
способствует | ||||
обеспечению уровня | ||||
их подготовки, | ||||
соответствующего | ||||
требованиям ФГОС. | ||||
Социальный | осуществляет | 1/0 | высшее | - |
педагог | комплекс мероприятий | профессиональное | ||
по воспитанию, | образование или | |||
образованию, | среднее | |||
развитию и | профессиональное | |||
социальной защите | образование по | |||
личности в ОУ. | направлениям | |||
Определяет задачи, | подготовки | |||
формы, методы | «Образование и | |||
социально- | педагогика», | |||
педагогической | «Социальная | |||
работы с | педагогика» | |||
обучающимися и | ||||
своевременно | ||||
оказывает им | ||||
социальную помощь и | ||||
поддержку. | ||||
Педагог- | осуществляет | 1/0 | высшее | - |
психолог | профессиональную | профессиональное | ||
деятельность, | образование или | |||
направленную на | среднее | |||
сохранение | профессиональное | |||
психического, | образование по | |||
соматического и | направлению | |||
социального | подготовки | |||
благополучия | «Педагогика и | |||
обучающихся. | психология» | |||
Заведующий | осуществляет текущее | 1 | высшее | соответствует |
школой | и перспективное | профессиональное | ||
эстетического | планирование | образование по | ||
воспитания | деятельности ШЭВ с | специальности, | ||
(ШЭВ) | учетом целей, задач и | соответствующей |
90
ФГБОУ «Лицей-интернат комплексного формирования личности детей и подростков»
направлений, для | профилю | ||||
реализации которых | структурного | ||||
оно создано, | подразделения | ||||
координирует работу | образовательного | ||||
педагогических | учреждения | ||||
работников ШЭВ по | |||||
выполнению учебных | |||||
(образовательных) | |||||
планов и программ, | |||||
разработке учебно- | |||||
методической | |||||
документации. | |||||
Осуществляет | |||||
контроль за качеством | |||||
образовательного | |||||
процесса. | |||||
Балетмейстер | Осуществляет | 2 | высшее | соответствует | |
хореографическог | обучение танцам, | профессиональное | |||
о | коллектива | постановку и создание | образование | ||
(студии) | танцев с участием | ||||
танцевальных | |||||
коллективов в | |||||
соответствии с | |||||
образовательной | |||||
программой ОУ и | |||||
авторской рабочей | |||||
программой. Проводит | |||||
работу по постановке | |||||
новых и | |||||
возобновлению ранее | |||||
поставленных | |||||
танцевальных | |||||
номеров, концертных | |||||
программ. | |||||
Осуществляет | |||||
развития музыкальных | |||||
и хореографических | |||||
способностей и | |||||
эмоциональной сферы, | |||||
творческой | |||||
деятельности | |||||
обучающихся. | |||||
Формирует | |||||
эстетический вкус | |||||
обучающихся, | |||||
используя различные | |||||
формы организации | |||||
музыкальной и | |||||
хореографической | |||||
деятельности. | |||||
91 |
ФГБОУ «Лицей-интернат комплексного формирования личности детей и подростков»
Педагог | осуществляет | 1/4 | высшее | высшее |
дополнительного | дополнительное | профессиональное | профессиональн | |
образования | образование и | образование или | ое образование в | |
воспитание | среднее | области, | ||
обучающихся в | профессиональное | соответствующе | ||
соответствии с | образование в | й профилю – 2 | ||
образовательной | области, | чел.; | ||
программой ОУ и | соответствующей | высшее | ||
авторской рабочей | профилю, либо | профессиональн | ||
программой, развивает | высшее | ое образование | ||
их разнообразную | профессиональное | по направлению | ||
творческую | образование или | «Образование и | ||
деятельность. | среднее | педагогика» - 2 | ||
Обеспечивает | профессиональное | чел. | ||
педагогически | образование и | |||
обоснованный выбор | дополнительное | |||
форм, средств и | профессиональное | |||
методов работы | образование по | |||
(обучения) исходя из | направлению | |||
психофизиологическо | «Образование и | |||
й и педагогической | педагогика» | |||
целесообразности. | ||||
Участвует в | ||||
разработке и | ||||
реализации | ||||
образовательных | ||||
программ. | ||||
Тренер- | проводит учебно- | 2/1 | высшее | высшее |
преподаватель | тренировочную и | профессиональное | профессиональн | |
воспитательную | образование или | ое образование – | ||
работу, используя | среднее | 1 чел. | ||
разнообразные | профессиональное | |||
приемы, методы и | образование и | |||
средства обучения, | дополнительное | |||
современные | профессиональное | |||
образовательные | образование в | |||
технологии. | области | |||
Обеспечивает | физкультуры и | |||
повышение уровня | спорта | |||
физической, | ||||
теоретической, | ||||
морально-волевой, | ||||
технической и | ||||
спортивной | ||||
подготовки | ||||
обучающихся, | ||||
укрепление и охрану | ||||
их здоровья в процессе | ||||
занятий, безопасность | ||||
учебно- | ||||
тренировочного | ||||
92 |
ФГБОУ «Лицей-интернат комплексного формирования личности детей и подростков»
процесса. | ||||
Мастер | проводит | 1/1 | высшее | высшее |
производственног | практические занятия | профессиональное | профессиональн | |
о обучения | и учебно- | образование или | ое образование в | |
производственные | среднее | области, | ||
работы, связанные с | профессиональное | соответствующе | ||
профессиональным | образование в | й профилю | ||
(производственным) | областях, | обучения - 1 | ||
обучением. | соответствующих | чел. | ||
Способствует | профилям | |||
общеобразовательном | обучения, и | |||
у, профессиональному, | дополнительное | |||
культурному развитию | профессиональное | |||
обучающихся, | образование по | |||
привлекает их к | направлению | |||
техническому | подготовки | |||
творчеству. | «Образование и | |||
педагогика» | ||||
Библиотекарь | обеспечивает доступ | 1 | высшее или среднее | соответствует |
обучающихся к | профессиональное | |||
информационным | образование по | |||
ресурсам, участвует в | специальности | |||
их духовно- | «Библиотечно- | |||
нравственном | информационная | |||
воспитании, | деятельность». | |||
профориентации и | ||||
социализации, | ||||
содействует | ||||
формированию | ||||
информационной | ||||
компетентности | ||||
обучающихся |
Дата добавления: 2019-07-15; просмотров: 155; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!