Проблемы допустимости тактического воздействия 3 страница

обеспечивающих получение полной и правдивой информации.

«Нужно носить в себе пламя, чтобы быть в состоянии родить танцующую звезду,.,». Ф. Ницше.

3. Стадия свободного рассказа.

3.1. Постановка первого (нетравмирующего) вопроса.

3.2. Активное слушание свободного рассказа.

3.3. Контактное взаимодействие на стадии свободного рассказа.

3.4. Оперативная оценка показаний допрашиваемого. Применение группы приемов (модулей) аналитического харак­тера, обеспечивающих оперативный анализ полученных пока­заний прямо в процессе произведенного допроса.

3.5. Рефлексивно-диалоговые формы взаимодействия с допрашиваемым путем реализации ранее составленной про­граммы допроса (вопросы, интегрированные с приемами).

3.6. Формирование вопросов, направленных на преодо­ление информационной латентности.

3.7. Оперативное включение в программу допроса до­полнительных приемов.

3.8. Повторность тактических подходов к решаемой за­даче (проблеме).

3.9. Применение группы приемов, активизирующих ар­гументацию и борьбу мотивов.

3.10. Применение группы приемов (модулей), обеспечи­вающих перевод текста показаний в графики, рисунки, схе­мы, планы, пояснения к рисункам и фотографиям. Это по­зволяет максимально полно детализировать данные показа­ния, углубить контакт с допрашиваемым и профилактиро-вать желания отказаться от данных показаний, если они но­сят правдивый характер.

3.11. Применение группы приемов захвата инициативы и преодоления позиции на дачу ложных показаний.

3.12. Рефлексивное управление допрашиваемым.

3.13. Тактика инициирования.

3.14. Тактика анализа риска допрашиваемого.

3.15. Тактический поиск ошибок.

3.16. Оказание психологической помощи добросовестно­му допрашиваемому.

3.17. Заключительная стадия допроса.

3.18. Укрепление психологического контакта при окон­чании допроса.

 

Глава 2. АЛГОРИТМ ДОПРОСА

Следователь постоянно выступает в качестве

психологического агента, воздействующего

на внутренний мир допрашиваемого.

                                              АР. Ратинов

 

Подготовительная стадия

Подготовительная стадия допроса представляется в виде алгоритма:

1. Изучение материалов уголовного дела.

2. Определение объема обстоятельств, подлежащих установлению на допросе.

3. Изучение личности допрашиваемого, его сильных и слабых мест.

4. Формулирование блока вопросов, подлежащих разреше­нию на допросе. Использование типовых программ допроса.

5. Выбор приемов и методов, подлежащих применению на допросе, их адаптация к ситуации.

6. Интегрирование приемов и вопросов, формируя гар­моничную программу допроса, а также подход по форми­рованию психологического контакта.

7. Прогнозирование возможных ошибок, которые мо­гут допустить допрашиваемый и следователь. Формиро­вание тактических средств коррекции, исправления, про­филактики, использования ошибок допрашиваемого.

8. Рефлексивный анализ предстоящего допроса, проду­мывание допроса за допрашиваемого, анализ возможных реакций и их тактические последствия.

Рефлексия - это «мышление о мышлении по поводу рас­следуемого дела». Мышление допрашиваемого становится самостоятельным объектом исследования следователя. Дос­тоинства рефлексивного анализа:

• следователь отождествляет себя с допрашиваемым, погружается в его интеллектуальные и эмоциональные про­цессы, моделирует его систему целей и мотивов;

• рефлексирующий опережает процессы своего партне­ра, навязывает ему тему и аргументы для усиления борьбы мотивов; стимулирует поиск среди предложенных законных альтернативных путей решения проблемы;

• следователь освобождается от сложившихся стандарт­ных стереотипов и наблюдает следственную ситуацию гла­зами своего партнера - допрашиваемого.

Рефлексия - это поиск смысла в словах, позициях, моти­вациях, поступках, установках, рефлексиях, защите.

Рефлексия постоянно умножает содержание процессов приема и обработки информации при реализации каждого из предложенных приемов, которые могут изменяться, до­полняться, разделяться, суммироваться, меняться в ритме, форме и содержании.

Перед допросом целесообразно провести биографический анализ, который представляет собой сбор и систематизацию сведений биографического характера, характеризующих лич­ность в связи с расследуемым преступлением. Биографиче­скому анализу могут подвергаться любые факты, имеющие значение для характеристики личности в связи с расследуе­мым делом. Биографический метод обладает тенденциями:

• интерпретировать жизнь как процесс;

• рефлексироватъ процесс с позиций субъектов расследуе­мой ситуации, т.е. думать за всех заинтересованных в деле лиц;

• диагностировать установленные жизненные факты с точки зрения влияния на совершенное преступление и рас­следуемое дело. Биографический метод - это синтетический интеграционный подход:

• к поиску фактов;

• к истолкованию и субъективной переработке;

• к оценке на основе независимых характеристик;

• к диагнозу отдельно взятого факта и интеграции смыс­ла факта в анализируемое целое - жизнь человека в грани­цах расследуемого дела.

1. Вызов допрашиваемого: повесткой, по телефону (вкла­дывая при этом определенную эмоциональную нагрузку).

Например, подозреваемый получил повестку за пять дней до дня допроса. Он может: начать готовиться к допросу, произвести необходимые консультации с юристами, дого­вориться с соучастниками, «перегореть» эмоционально, уй­ти в побег и т.д. Поэтому лучше провести допрос неожи­данно или с минимальным диапазоном времени между вы­зовом и фактом допроса.

2. Построение вариантов формулируемой тактической про­граммы в зависимости от линии поведения допрашиваемого.

Многовариантная программа допроса предполагает го­товность следователя к любому положению режима инфор­мации на допросе. Следователь должен прогнозировать формы контактного общения, которые можно подразделить в зависимости от целей, преследуемых участником следст­венного действия.

Вступление в психологический контакт с целями, кото­рые совпадают с целями следователя. В такой обстановке человек принимает объективно сложившуюся ситуацию, желает установления истины по расследуемому делу, отно­шения со следователем носят бесконфликтный характер. Данная форма психологического контакта может иметь не­сколько подвидов:

а) бездумное включение в контактное взаимодействие. Партнер предполагает, что следователь в силу своей долж­ности может и должен понять текущую ситуацию и самого допрашиваемого. Такая позиция характерна для свидетелей, которым безразлично, с каким следователем им предстоит беседовать по данному делу;

б) вступление в контактное взаимодействие, обусловлен­ное эмоциональными факторами: гневом, страхом, состраданием, раскаянием и другими чувствами. Эти чувства че­ловек испытывает до процедуры следственного действия, он приходит к следователю, настроившись на вступление в психологический контакт. Следователь должен уметь со­хранить эти отношения и укрепить их. Безразличность, гру­бость, бестактность следователя могут вызвать неприязнь допрашиваемого, что вызовет прекращение контактных от­ношений. Описываемая форма психологического контакта характерна для потерпевших, особенно по изнасилованиям, а также для подозреваемых и обвиняемых, принявших ре­шения дать правдивые показания;

в) вступление в психологический контакт, вызванное эмоциональным возбуждением допрашиваемого, наступив­шим непосредственно в ходе допроса. Допрашиваемый имеет цели, совпадающие с целями следователя, но нега­тивно относится к следственным работникам и поэтому не желает вступать в психологический контакт и девать прав­дивые показания. Это характерно для потерпевших и свиде­телей с антисоциальными установками. Следователь, обра­щаясь к чувствам стыда, гордости, раскаяния, любви, симпатии и другим чувствам, может сформировать психологи­ческий контакт на эмоциональной основе. А затем, когда допрашиваемый откажется от негативного отношения к следователю, можно подвергнуть сложившуюся ситуацию анализу с рациональных позиций;

г) вступление в психологический контакт со следовате­лем, обусловленное предварительным, глубоким анализом сложившейся ситуации. Деятельность допрашиваемого в этом случае отличается обдуманностью, предвосхищением своего поведения и стабильностью. Данная форма психологи­ческого контакта является наиболее прочной, но и она нужда­ется в бережном отношении, в укреплении и стабилизации.

Вступление в психологический контакт с целями, которые полностью или частично не совпадают с целями следователя. Внешне данные отношения не отличаются от ранее описанных, но внутренняя сторона отношений носит характер скры­того конфликта. Данные отношения могут иметь два подвида:

а) допрашиваемый входит в контактное взаимодействие со следователем, имея цели, частично не совпадающие с це­лями следователя. Эта позиция отличается от ранее описан­ных тем, что следователь проводит серию приемов, направ­ленных на формирование контакта, а допрашиваемый при­нимает предложенную форму взаимодействия. Внешняя сторона отношений полностью отвечает признакам, харак­теризующим психологический контакт, но следственное действие часто содержит элементы принудительного обще­ния. Отношение допрашиваемых, особенно подозреваемых и обвиняемых к следователю часто бывает окрашено нега­тивными эмоциями. Поэтому в отношениях допрашиваемо­го и следователя нередко присутствует скрытый конфликт. Допрашиваемый испытывает состояние неопределенности и борьбы мотивов, он ищет оптимальный выход из сложив­шейся ситуации. Если следователь поймет состояние доп­рашиваемого и мотивы его поведения, он может изменить направленность позиции допрашиваемого активизацией борьбы мотивов, в результате чего внешняя и внутренняя стороны общения станут в полной мере соответствовать признакам психологического контакта;

б) допрашиваемый входит в контактное взаимодействие со следователем, имея цели, полностью противоположные целям следователя, допрашиваемый рассчитывает «переиг­рать» следователя, ввести его в заблуждение, бросить тень подозрений на невиновного человека. Допрашиваемый пы­тается использовать психологический контакт как орудие своей защиты. Это характерно для подозреваемых и обви­няемых, вуалирующих неприязненное отношение к следо­вателю и дающих ложные показания.

Но и данные отношения оптимизируют процедуру до­проса хотя бы потому, что допрашиваемый не отказывается от общения, что позволяет анализировать его показания, а также влиять допустимыми средствами на его позицию. В процессе допроса следователь может трансформировать по­зицию допрашиваемого и сформировать полноценный пси­хологический контакт, что позволит получить от допраши­ваемого максимальный объем информации.

Изложенная классификация форм контактного взаимо­действия следователя и допрашиваемого поможет следова­телю прогнозировать возможные варианты позиций допра­шиваемого, которые в зависимости от ситуации подлежат преобразованию и стабилизации.

Криминалистические приемы, методы и иные элементы и тактики допроса должны интегрироваться, объединяться в универсальную систему модульными структурами для про­изводства высокоэффективных криминалистических потен­циалов и результатов.

Программа допроса должна строиться с учетом возмож­ного противодействия. Разветвленное дерево действий должно содержать алгоритмы для решений всех проблем, которые возникнут теперь, сейчас и в прогнозе. Как элемент тактики, дерево решений должно предоставить криминали­стам методологический баланс между требованиями ситуа­ции и ее криминалистическим разрешением.

Назовем лишь основные линии интегративной тактики допроса:

- персонологическая (центрированная на личность);

- ситуалогическая (центрированная на ситуацию);

- интерактивная (акцентрированная на межличностных контактах, на процедурных элементах);

- позиционная (оборонительная, наступательная, ней­тральная);

- интенсивная (массированная, систематизированная, од­нонаправленная);

- экстенсивная (направленная на расширение подходов, на выжидание);

- модульная (дезагрегатированная, вариационная, алго­ритмизированная: прогнозная, настроенная на тактический перехват).

 

Начальная стадия допроса

За легкое дело берись как за трудное,

а за трудное - как за легкое. В первом

случае, дабы уверенность не перешла

в беспечность; во втором, неуверенность

в робость. Вернейший путь не свершить

дело - заранее считать его свершенным.

И напротив, усердие свершает невозможное.

                                      Бальтасар Грациан

 

Начальная стадия допроса представляет собой алгоритм из следующих действий:

1. Формирование эффекта первого впечатления, форму­лирование цели допроса.

Встреча и обмен контактоформирующими репликами.

2. Проверка документов допрашиваемого и разъяснение ему процессуальных прав и обязанностей в соответствии с законом.

3. Заполнение сведений о личности допрашиваемого в формальной части протокола. Контактоформирующая демонстрация заинтересованности в позитивных комму­никативных взаимоотношениях.

4. Анализ, оценка установок и позиций допрашиваемого: конфликт со следователем, дача ложных показаний, со­трудничество со следователем, страх перед наказанием или соучастниками.

5. Корректировка ранее составленной программы допро­са с учетом оперативной диагностики ситуации, а также формирование психологического контакта.

6. Выявление личностных особенностей, характеризую­щих возможные состояния и позицию участника следст­венного действия.

Углубление знаний об участнике следственного действия путем постановки дополнительных вопросов о семье, про­фессии, заслугах и иных обстоятельствах, характеризующих личность. Это целесообразно делать в ходе фиксации в про­токоле анкетных данных.

Объективация личности следователя, состоящая в передаче последним участнику следственного действия некоторых све­дений о себе, об отношении к его положительным качествам.

7. Формулировка вопросов и подготовка оптимальных тактических приемов, направленных на формирование пси­хологического контакта и обеспечивающих получение пол­ной и правдивой информации.

Психологический контакт становится криминалистиче­ской увертюрой ко всей следственный тактике.

Более того, выступая на сцене отдельных следственных действий, психологический контакт постоянно преобразу­ется для придания неповторимости криминалистической ситуации и ее партнерам (противникам).

В этом смысле психологический контакт может рассматри­ваться как сложный комплексный метод (модуль), содержание которого может рационально дозироваться применительно к поставленной следователем цели. Именно это обстоятельство возвышает технологию психологического контакта над всеми иными элементами криминалистической тактики.

Увертюра тактическая - это форма приемов, откры­вающих тактическое взаимодействие процессуальных парт­неров. Это может быть отдельный прием как самостоятель­ное, отдельное действие или серия приемов, имеющих еди­ную направленность, единую цель - открыть процесс ре­зультативного взаимодействия.

Интерпретация информации создает оптимальные фор­мы общения с человеком. Под интерпретацией принято по­нимать распознавание и истолкование сущности какого-либо явления. Криминалистическая интерпретация осуще­ствляется методами, которые характерны для теории и практики расследования преступления, в частности, наблю­дением, беседой, анализом, синтезом, моделированием и др.

Наибольший интерес представляет метод обобщения независимых характеристик, суть которого состоит в по­лучении сведений об изучаемом лице из различных ис­точников. На основании собранной информации следова­тель может составить целостную характеристику иссле­дуемого лица и подготовить наиболее эффективные приемы работы с ним.

Интерпретация строится с использованием криминали­стического прогнозирования. Интерпретация сведений о личности позволяет установить закономерности и причин­ную обусловленность поведения исследуемого лица до со­вершения преступления, во время совершения преступле­ния и после него.

Если следователь дает объяснение собранным фактам, выявляет скрытые тенденции поведения лица, которое он собирается допрашивать, то он может объяснить и поведе­ние этого лица на будущем допросе при определенных, планируемых следователем обстоятельствах. Точность про­гноза поведения изучаемого лица зависит от полноты и глу­бины изучения его характера, мотивов поведения в обыден­ных и чрезвычайных ситуациях.

Интерпретация как составная часть прогнозирования при расследовании преступлений осуществляется посредством глубокого изучения механизма поведения человека, «путем тщательного изучения всех или основных действующих на него внешних и внутренних факторов»¹.

Исследование личностных качеств будущего допраши­ваемого производится до непосредственного контакта с ним, что можно назвать предконтактной интерпретацией, а также во время допроса. Предконтактная интерпретация

осуществляется с использованием собранных материалов, что позволяет переходить от восприятия описаний пове­ления исследуемого лица к моделированию его личности и буДУВД^его поведения на допросе. Таким образом, предконтактная интерпретация - это основанное на изучении личности методом обобщения независимых характери­стик заключение следователя о характере и мотивах пове­дения данного человека на допросе и иных следственных действиях.

Практически предконтактная интерпретация может осуществляться путем анализа протоколов допросов род­ственников, сослуживцев, знакомых и иных лиц, характе­ризующих будущего допрашиваемого; по характеристи­кам с мест работы и учебы, по сведениям из детских ком­нат милиции и комиссий по делам несовершеннолетних; по копиям приговоров и личным делам осужденных, если изучаемый человек ранее был судим; путем анализа ме­дицинских карточек из поликлиник и психдиспансеров; по сведениям, полученным оперативным путем; посред­ством анализа других материалов уголовного дела.

Среди установленных данных, характеризующих бу­дущего участника следственного действия, следователь выделяет такие, которые могут быть тактически исполь­зованы. Эти данные служат основанием для избрания или разработки серии тактических приемов, обеспечивающих формирование психологического контакта и результатив­ность действия в целом.

При изучении личностных качеств участника следствен­ного действия особое внимание надо уделять качествам, ко­торые могут проявиться в процессах противодействия сле­дователю: подвижность и оригинальность мышления, аг­рессивность, эгоизм, смелость, устойчивость к стресс-факторам, склонность к риску.

Аванесов Г.А. Основы криминологического прогнозирования. М., 1970. С. 43.

Стадия свободного рассказа

Самые полезные вещи для человека три: советоваться с учеными, испытать все самому и быть стойким, а три вещи самые вредоносные: проявлять самоуправство, быть легкомысленным и торопливым.

Абу-д-Дард, судья Дамаска (ум. в 652 г.)

3.1. Постановка первого (нетравмирующего) вопроса

Постановка первого (нетравмирующего) вопроса обеспечи­вает мотивацию на правдивые показания допрашиваемого.

Вопрос должен звучать нейтрально, чтобы сразу не вы­звать негативную реакцию допрашиваемого, например: «Расскажите, что Вы делали 25 февраля 2000 года? Что вы можете рассказать о взаимоотношениях с А.?» Последний вопрос предполагает значительный диапазон выбора эпизо­да, с которого может начаться рассказ.

---

Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 88; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!