Содержание конкурсной программы.
Зал празднично украшен. На сцене полукругом расставлены стулья для участников конкурсной программы. Выходит чтец и читает отрывок стихотворения…
НА свете добрых слов живёт не мало,
Но всех светлее и добрей одно…
Всего два слога в нежном слове “МАМА”,
И нету слов важнее, чем оно!
Ведущий: Добрый вечер, друзья! Сегодня мы не зря собрались в этом зале. Ведь именно сегодняшний вечер посвящён нашим будущим мамам и нынешним дочерям. Каждая девочка с детства играет в игру “Дочки-матери”. Она причёсывает и укладывает спать своих кукол, варит каши в игрушечных кастрюльках и думает о том, как всё это ей пригодится в будущем. Девочки вырастают, а желание быть заботливой доброй мамой остаётся с ними. И сегодня мы поможем нашим участницам на время исполнить эту маленькую заветную мечту. В конкурсе принимают участие почти семейные дуэты: одна из участниц сегодня будет играть роль мамы, а вторая станет её дочерью. Мы проводим этот необычный конкурс, для того чтобы определить самую дружную, сплачённую, находчивую и талантливую команду мамы и дочки! Я представляю участ-ников конкурса…
Участники конкурса входят в зал под музыку и аплодисменты зрителей.
Ведущий: Наверное, всем известно, что в каждой семье есть что-нибудь особенное, чем можно удивить другие семьи. А интересно, чем же удивят наши мамы со своими дочками сегодня нас? Первый конкурс называется “Наш дуэткраше всех!”. Дуэты заранее продумывали своё творческое представление. И теперь мы предоставим им слово! И так, на сцену приглашается…
|
|
|
Идёт конкурс. Жюри оценивает участников по 10-балльной системе.
Ведущий: Молодцы девчонки! Вы нам очень понравились! Всем известно, что мама и дочка все дела и работу выполняют дружно и весело. И сейчас нашим девочкам предстоит поучаствовать в кокурсе под названием “Близнецы”.
Участницам раздается инвентарь: дуэту №1 – лист бумаги и ножницы, дуэту №2 – рубашка с десятью пуговицами, дуэту №3 – шариковая ручка в разобранном виде, дуэту №4 – игла и катушка ниток, дуэту №5 – ботинок со шнурком, дуэту №6 – лист бумаги и тюбик с клеем.
Каждому дуэту необходимо выполнить определённую операцию с предложенными им предметами: вырезать из бумаги цветочек, застегнуть пуговицы на рубахе, собрать шариковую ручку, вдеть нитку в иголку, завязать шнурок на ботинке, склеить конверт… Но при этом они обхватывают рукой друг друга за талию и в действии у них остаётся только по одной свободной руке, которыми они и будут выполнять задание. Побеждает дуэт, который справился быстрее и аккуратнее.
|
|
|
Идёт конкурс “Близнецы”. Маскимальный балл – 5.
Ведущий: Вы только посмотрите, как у наших мам и дочек всё отлично получилось! Апллодисменты нашим участницам! Их ждёт очередное чисто женское испытание…
Бантики у девочек бывают очень разные:
Жёлтые и белые, синие и красные!
В бантиках все девочки милые, хорошие,
Только их завязывать – дело очень сложное…
Следующий конкурс называется “Мы идём на утренник!”
Участницам раздаётся инвентарь: по два банта (по 3 метра каждый), по 2 резинки и расчёска.
Ведущий: Давайте представим, что наши семейные дуэты спешат на детский утренник. Они нарядились, собрались и последнее, что им осталось сделать – это причесаться. Сейчас наши мамы должны будут завязать банты своим дочерям, показать своё мастерство, аккуратность и умение действовать быстро. У кого же получится самая красивая причёс-ка? Сейчас посмотрим!
Звучит музыка. Идёт конкурс. Жюри оценивает дуэты по 6-балльной системе.Максимальное время на выполнение задания – 3 минуты.
Ведущий: Вот и собрались на праздник наши семейные дуэты! Какие замечательные банты у них получились! А теперь слово жюри…
|
|
|
Жюри оглашает результаты по итогам всех предыдущих конкурсов.
Ведущий: Наверное, нет такого дома, в который не приходили бы гости. И, конечно, за праздничный стол всегда отвечает женская половина семьи. А давайте проверим, как наши мамы и дочки умеют сервировать стол. Я объявляю следующий конкурс, который называется «Если стол опрятный – аппетитприятный!». Дуэтам предстоит не только грамотно разложить и расставить посуду, но и декоративно сложить салфетку на праздничном столе.
Участницам раздаётся реквизит: скатерть, набор посуды, салфетка. Идёт конкурс. Максимальный балл – 6. Время на выполнение задания 2 минуты.
Ведущий: Теперь наши участницы могут давать мастер-классы даже самым опытным официантам! Не правда ли? А раз мы уже приблизились к теме о еде, я хочу объявить следующий конкурс под названием «Съедобная песня». Каждый дуэт по очереди должен исполнить один куплет песни, в которой есть съедобные слова. Если какой-либо из дуэтов не сможет назвать песню, то он выходит из игры. Побеждает дуэт, который останется в игре последним. Начали!
Идёт конкурс. Победители получают 6 баллов, остальным дуэтам баллы присуждаются по мере выбывания из игры.
|
|
|
Ведущий: Конечно, даже в самой дружной семье случаются спорные ситуации. Чтобы не поссорится, спор вести нужно тактично и культурно. И сейчас мы предлагаем нашим участницам проявить выдержку и воспитан-ность. Им предстоит немного поспорить. Этот конкурс называется “Семей-ная ситуация”. Каждому дуэту будет предложена ситуация, которую предстоит разыграть маме и дочери в течении одной минуты.
Ситуации определяются по жребию. Жюри оценивает этот конкурс по 7-балльной системе. Идёт конкурс “Семейная ситуация”. Предлагаются следующие ситуации…
· Дочка должна объяснить маме, что, несмотря на эпидемию гриппа, есть чеснок каждый день перед школой нежелательно.
· Дочка просит у мамы разрешения посмотреть очень взрослое, но полезное (с её точки зрения) кино в позднее время.
· Дочка просит маму дать поносить ей модные туфли на высоком каблуке.
· Мама пытается выяснить, с кем так долго дочь разговаривала по телефону.
· Дочка пытается объяснить маме, что новые шерстяные колготки в цветочек – это не модно и не подходит ей по возрасту.
· Мама должна попытаться убедить дочь в том, что в десять часов вечера девочкам гулять на улице неприлично и небезопасно.
Ведущий: Молодцы, девчонки! И мы предлагаем вам последнее наше испытание. Этот конкурс называется “Шесть частушек от девчу-шек!”. Вам предстоит прослушать фонограммную запись музыкальной частушечной темы и в течении двух минут сочинить по два куплета часту-шек. Для того, чтобы работать вам было интересней и легче, мы предла-гаем использовать готовые опорные фразы...
Участницам предлагаются следующие опорные фразы...
* Вам сегодня девочки * Я у мамы умница
Пропоют припевочки... Не хожу на улицу...
* Я хозяйка хоть куда, * Я девчёночка с манерой,
Только вот одна беда... Берегитесь ковалеры...
* Не смотрите, что малая, * В огороде бузина,
Я малая – удалая... Не боюсь гулять одна...
* Я у мамы хороша, * Как стояла я одна
Всё помою, не спеша... У открытого окна...
* Как на лавочке вдвоём * У меня сковорода
Мы с тобой сидели днём... Не годится никуда
* Меня мама поругала, * Мы частушки вам пропели,
Что я очень поздно встала... Вы похлопать не успели...
Для сочинения частушек участникам конкурса даются 2 минуты, после чего все дуэты по очереди исполняют свои произведения. Макси-мальная оценка в конкурсе – 5 баллов. После этого конкурса жюри подводит окончательные результаты и осуществляет награждение победителей.
Ведущий: Наш праздник подходит к концу! Всем нашим участницам хотелось бы пожелать мира, добра и счастья. Пусть ваши мечты сбудутся, а знания, умения и навыки, проявленные в конкурсе, пригодятся вам в будущей жизни! До свидания! До новых встреч!
КОМАНДНЫЕ СОРЕВНОВАНИЯ
«Кто в доме хозяин?»
Пояснительная записка
Игровая программа «Кто в доме хозяин?» проводится в форме увлекательного творческого конкурса, тема которого посвящена обустройству домашнего быта, кулинарным секретам и семейным традициям. В игре принимают участие 2 команды, в одной из которых играют девочки, а в другой – мальчики. В составе каждой команды должно быть по 6 игроков возрасте от 14 до 16 лет. Продолжительность игры не более 1 часа. Игровая программа состоит из четырёх конкурсных этапов, каждый из которых оценивается по индивидуальной системе. По итогам конкурсной программы победителем становится команда, набравшая наибольшее количество баллов.
Цели и задачи: организация досуговой деятельности детского коллектива, формирование у детей и подростков культуры быта и навыков самообслуживания.
Содержание игровой программы
Зал празднично украшен. Звучит музыка. Зрители рассаживаются на свои места. На сцену выходит ведущий.
Ведущий: Добрый день, друзья! Сегодня в нашем доме праздник. Мы в гостях у себя принимаем вас, дорогие зрители. И по традиции гостей у дверей дома всегда встречают хозяева. Быть хозяином дома очень ответственно и почётно. Если ты настоящий хозяин, значит о своём доме должен знать всё: где стоит кастрюля, как сварить суп, почему не горит лампочка, каким образом забиваются гвозди и многое-многое другое. Издавна считалось, что женщина в доме – это хранительница семейного очага, а мужчина – настоящий добытчик и кормилец. С тех пор, как сложились подобные традиции, прошли сотни лет. Женщины перестали быть слабыми и сели за руль автомобиля, а мужчины с удовольствием встали за плиту и доказали, что умеют готовить не хуже. Вот почему сегодня мы всё чаще спрашиваем себя: «Кто же в доме хозяин?». Для того, чтобы найти ответ на этот нелёгкий вопрос, мы решили провести увлекательный творческий конкурс, который так и назвали «Кто в доме хозяин?». Сегодня за право зваться хозяином в нашем доме будут бороться две очень сильные команды. В одной из них играют очаровательные девочки. Это команда называется «Незабудки». А вторая команда называется «Гвозди». В её составе играют настоящие мальчишки. И так, встречаем аплодисментами наших участников!..
Команды под музыку поднимаются на сцену и занимают свои места.
Ведущий: Перед тем, как всерьёз начать соревнования, давайте по-ближе познакомимся с нашими участниками. Первый конкурс называется «Будем знакомы!». Это творческое представление команд, которое они приготовили заранее. Приглашаем на сцену…
Идёт конкурс «Будем знакомы!». Команды для представления по очереди приглашаются на сцену. Регламент каждого выступления не должен превышать 5 минут. В процессе представления в творческой форме необходимо раскрыть содержание названия и индивидуальность команды. Максимальная оценка – 5 баллов.
Ведущий: Многие считают, что мужчине и женщине совсем не важно разбираться во всём, что каждый должен знать только то, что ему положено по его природной сути. Но представьте себе, девчонки, что дома не оказалось отца или старшего брата, а в прихожей отвалилась вешалка и её срочно необходимо прибить на место, не дожидаясь мужских рук. Или другая ситуация: мама, сестра и бабушка уехали на дачу на все выходные, а вы, мальчишки, остались одни, и вам захотелось есть. Знаете ли вы, какие продукты необходимы для приготовления блинов или борща? Бытовые знания – это великая наука домашнего уюта. Вот мы сейчас и проверим, насколько хорошо каждый из вас владеет этими бытовыми знаниями! Внимание! Вопрос!..
Идёт конкурс «Бытовые вопросы». Каждой команде по очереди задаётся вопрос. В случаи неверного ответа, право ответить переходит к команде соперников. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.
ВИКТОРИНА «БЫТОВЫЕ ВОПРОСЫ»
1. Что такое «брынза»? (Сыр)
2. Что бывает «Столичным», «Крестьянским», «Домашним»? (Масло)
3. Какой продукт придаёт драникам румяную хрустящую корочку? (Лук)
4. Этот продукт бывает разной жирности – 1,5 %, 3,2 % или 6 %. Но цвет у него всегда один. О чём идёт речь? (Молоко)
5. Как называется ручное приспособление для вытяжки сора из смывного отверстия трубы в ванной или раковине? (Вантуз)
6. Как называется навесная полка в кладовом помещении? (Стеллаж)
7. Как называется глубоко встроенный шкаф с раздвижной дверью? (Купе)
8. Чем диван отличается от тахты? (У дивана есть мягкая спинка)
9. Чем украинский борщ отличается от классического красного борща? (В украинском борще варится и свекла, и капуста)
10. От чего зависит цвет яичной скорлупы? (От цвета курицы)
11. Чем бампер отличается от капота? (Бампер находится снизу впереди автомобиля, а капот – сзади и сверху)
12. Как называется пробка, которую помещают в отверстие, сделанное в стене для закрепления гвоздя или шурупа? (Дюбель)
13. Чем шуруп отличается от гвоздя? (У гвоздя гладкая поверхность, поэтому его забивают. У шурупа есть резьба, поэтому его вкручивают)
14. Как называется плетёная сетка для продуктов? (Авоська)
15. Что такое «кляр»? (Это смесь из яиц и муки, которая используется для жарки либо запекания мяса и рыбы)
16. Что такое «тормозной путь»? (Это длина участка с момента нажатия на тормоз до момента полного торможения автомобиля)
Ведущий: Молодцы, ребята! Сегодня вы смогли нас удивить своими бытовыми знаниями. Но этого недостаточно. Ведь не зря существует выражение «Хозяин – золотые руки». Чтобы в доме было тепло и уютно, хозяин должен многое уметь. Настоящего мастера даже самое трудное дело боится. Следующий наш конкурс называется «Деловая эстафета». В ней принимают участие две команды одновременно. Кто быстрее и более качественно справится с заданием, тот и победит в этой эстафете. И здесь уж мы не станем делить работу на мужскую и женскую…
Идёт конкурс «Деловая эстафета». Перед началом конкурса ведущий объясняет условия проведения.
Когда прозвучит сигнал к началу эстафеты, первые участники команд должны подбежать к столам, взять нож, почистить аккуратно две картофелины и порезать их соломкой для приготовления блюда «фри». Как только первые участники закончат выполнение задания, они возвращаются в команду и хлопком о ладонь передают эстафету следующему игроку.
Вторые участники должны подбежать к столам, взять иголку, продеть в неё нитку и пришить на лоскут ткани пуговицу. После выполнения задания игроки возвращаются в команду и передают эстафету следующему.
Третьи участники команд должны прибить вешалку двумя гвоздями на заранее приготовленный деревянный брусок. После выполнения задания игроки возвращаются в команды и передают эстафету следующим.
Четвёртому игроку каждой команды необходимо, подбежав к столу, включить утюг, дождаться его нагревания и погладить носовой платок. После выполнения задания участники возвращаются в команду и передают эстафету последнему игроку в команде.
Последний участник каждой команды должен будет вкрутить лампочку в настольную лампу и, включив её, проверить качество выполнения своей работы. В эстафете побеждает та команда, чья лампочка загорится раньше.
Для проведения эстафеты организаторам нужно заранее подготовить всё необходимое и провести предварительно инструктаж по технике безопасности с участниками игровой программы. В процессе проведения эстафеты рядом со столами, где выполняются все задания, должны находиться наблюдатели из числа взрослых руководителей. За участие в эстафете присуждаются баллы за скорость выполнения задания в целом, а также за качество выполнения задания на каждом этапе отдельно, после чего заработанные баллы суммируются, и таким образом определяется общий результат.
Ведущий: Хороший хозяин должен уметь не только трудиться, но и весело отдыхать. Во многих семьях существует традиция собираться вместе и петь песни. Одни поют под баян, другие под гитару, третьи предпочитают более современные приспособления. Например, караоке. Но ведь совсем неважно, как мы поём у себя дома. Гораздо важнее то, о чём мы любим петь. Следующий конкурс называется «Сегодня в нашем доме праздник». В этом конкурсе победит та команда, которая сможет вспомнить и напеть как можно больше песен, в которых пелось бы о маме и папе, бабушке и дедушке, о дне рождения и юбилее, о семейных праздниках и буднях. Впрочем, вы уже догадались: тема музыкального конкурса должна быть посвящена семье и дому…
Идёт конкурс «Сегодня в нашем доме праздник». Он проводится в форме музыкальной эстафеты. Каждой команде по очереди предоставляется возможность исполнить фрагмент песни. Та команда, которая не смогла продолжить музыкальную эстафету, считается проигравшей. Ей присуждаются 2 балла. Победителям присуждаются 3 балла.
Ведущий: Взрослым людям порой кажется, что все проблемы в доме возникают из-за того, что кто-то чего-то не умеет или не знает как сделать. «Ну, что же ты такой непонятливый! Варенье нужно помешивать большой деревянной ложкой, а не маленькой из нержавейки!» - говорит жена своему мужу. «Ты даже не знаешь, какой стороной втыкается вилка в розетку!» - отвечает он своей жене. Да. Такие ситуации в жизни случаются ежедневно. Но не зря поётся в песне: «Главней всего погода в доме…». И это правда. Настроение в доме зависит не от, того насколько мы умелые и мастеровитые, а от того, как мы умеем ладить друг с другом в любой жизненной ситуации. Наш последний конкурс называется «Ситуация как в жизни». Для участия в нём соперникам необходимо объединиться в пары. Таких пар получится пять. И каждой из них предстоит разыграть предложенную ситуацию…
Идёт конкурс «Ситуация как в жизни». Соперники распределяются по парам (мальчик с девочкой) и в течение 3 минут готовят инсценировку ситуации на предложенную тему. В процессе проведения данного конкурса оценка выставляется отдельно каждому участнику дуэта в зависимости от, того, кто из них был более тактичным и более убедительным. Максимальная оценка 2 балла. При подведении общих итогов конкурса ситуаций суммируются баллы участников всей команды.
ЗАДАНИЕ «СИТУАЦИЯ КАК В ЖИЗНИ»
1. Представьте себя в роли мамы и папы. Вы пришли в универмаг для того чтобы купить своему сыну новые ботинки. У вас возник спор. Маме кажется, что нужно выбирать обувь 35 размера. А отец уверен, что нога у сына подросла, и ему необходимы ботинки 37 размера…
2. Представьте себя в роли мамы и папы. Вы собрались на семейный совет по случаю неприятного события: ваша дочь исправила в классном журнале свою плохую оценку, и вас вызвали в школу. Родители решают как же поступить с неразумным чадом. Отец считает, что нужно выпороть ремнём. А мама уверена, что это не метод воспитания, и предлагает отобрать и продать компьютер…
3. Представьте себя в роли семейной пары, которая собирается на отдых. Между ними возникает спор. Ей кажется, что ехать нужно непременно в Турцию, потому что там уже давно культурно отдыхают «все приличные семьи». А он считает, что надо просто взять палатку и поехать к озеру в сосновый бор, чтобы отдохнуть от цивилизации…
4. Представьте себя в роли молодой семейной пары, которая сидит вечером на кухне и спорит о том, в какую же школу пойдёт их юное дарование. Отец считает, что ребёнку не нужно забивать голову вдохновенной романтикой, потому что в жизни важнее уметь за себя постоять. Он предлагает отправить сына в спортивную школу олимпийского резерва. Мама уверена, что ребёнок должен вырасти творческим и очень чувственным человеком, поэтому её позиция состоит в следующем: сын должен учиться в музыкальной школе…
5. Представьте себя в роли молодой семейной пары, которая только что получила новую квартиру и решила заняться её обустройством. Вы отправились в магазин «Всё для дома» и выбираете новый карниз. Она считает, что карниз должен быть длиной 2 м 50 см. А он убеждён, что лучше купить побольше, например, 2 м 80 см. Ведь длинный всегда можно отпилить, а обрезанные концы «уж как-нибудь заделать»…
6. Представьте себя в роли молодой семейно пары, которая выиграла 1000000 рублей в «Суперлото» ещё не решила, куда потратить этот выигрыш. Она утверждает, что думать нужно о сегодняшнем дне, а он предпочитает спрятать деньги подальше.
По окончании последнего конкурса жюри подводит итоги всей игровой программы. В это время вниманию зрителей и участников может быть предложен концертный номер или музыкальная пауза отдыха.
Жюри объявляет результаты конкурсной программы. Идёт награждение победителей. Команде соперников вручаются поощрительные призы.
Ведущий: Вот и подошла к концу наша конкурсная программа. Сегодня в нашем доме хозяевами стали… (девочки либо мальчики). Они оказались сильнее и находчивее своих соперников. Но у каждого из них всё впереди. И, я надеюсь, мы ещё не раз встретимся с вами в этом зале, что бы спросить друг у друга «Кто в доме хозяин?». Всего вам доброго!
КОНКУРСНАЯ ПРОГРАММА
«С любовью, верой и надеждой…»
Пояснительная записка
Конкурсная программа «С любовью, верой и надеждой…» проводится в форме творческого турнира среди пар, каждая из которых представлена участниками (мальчик и девочка) в возрасте 14-15 лет. Пары участников формируются с учётом взаимных симпатий и пожеланий. Участие в конкурсе предполагает предварительную подготовку. Продолжительность конкурсной программы 1 час 30 минут. Максимальное количество участников 14 человек (7 дуэтов). В процессе всей программы участников оценивает жюри, в состав которого приглашаются взрослые. Каждый конкурсный этап оценивается по индивидуальной системе.
Цели и задачи: развитие творческого воображения, индивидуальных способностей подростков, формирование культуры межличностных отношений и навыков сотрудничества в детском коллективе.
Дата добавления: 2019-03-09; просмотров: 198; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!