Средний балл по Единому государственному экзамену за 2012 год.
Цель и задачи работы выполнены. Из настоящей работы может получиться «добротный» методический буклет по истории школы, что и надо делать читателям данной работы. Остается надеяться, что станет она полезной и для других трудов. Ниже приводится список литературы для самостоятельной исследовательской работы педагогов, учащихся из более чем 50 работ. Необходимо еще разрешить некоторые архивные задачи (в ЦГИА СПб, ЦГА СПб, архивах РОО), проанализировать пласт документации, выложенный на сайте школы, возможно написать биографические работы, изучить архитектурные, педагогические особенности школы. Показано, как статус Училищного дома имени А.С. Пушкина возвращен, статус гимназии утерян. В школе не получилось сохранить творческий поход к бережному исследованию наследия А.С. Пушкина. Хочется, чтобы школа дышала благожелательностью, гостеприимством. Думается, что гимназический подход с очень высокими требованиями к образованию восстановим даже при слишком педантичном, очень строгом подходе предметников. Музей школы может быть лицензирован и войти список лучших музеев Петроградского района, города Санкт-Петербурга. Получилось укрепить традицию праздников, строительства музея школы еще и российского уровня. Летопись школы, Пушкинская неделя (Лицейский бал), день истории школы (обязательные факторы сертификации, лицензирования, аккредитации), ночь в школе для 11 классов — блестящее начало поденной хронологии школы, специальных интеллектуальных конкурсов по истории школы в контексте городской жизни, конференции, исследований на английском языке и с европейскими методами работы.
|
|
|
Автор приносит благодарность за повлиявшие на него книги Н.В. Дунаевской «Первая образцовая школа РСФСР», «Наше совершеннолетие» и Н.В. Мозженко «Окно в колодец». Несмотря на то, что в воспоминаниях Н.В. Дунаевской нет сведений о погибших одноклассниках Первой образцовой школы Петроградской стороны, но они есть в книге «Первая образцовая школа РСФСР». Надо отметить, что в книге «Окно в колодец» Н.В. Мозженко нет видных воспоминаний о школе-гимназии № 80, но они есть в книге Н.В. Дунаевская «Первая образцовая школа РСФСР». Все эти труды стали фундаментом для настоящего исследования. Они дали для данной работы сотни фактов, десятки фотографий и библиографических единиц.
Автор приносит извинения за опечатки, технические погрешности текста. Это объясняется огромным объемом работы, проведенной за три с половиной года.
Могли бы быть использованы книги Е.И. Жерихиной об образовательных учреждениях классического типа[30], Возможно проанализировать больше литературы об Училищных Домах Петербурга, его гимназиях. Вполне реально более эффективно провести историографический обзор. Ученики по-доброму, доверительно отзываются о нынешнем методисте, историке О.Ю. Марчук, которая работает в школьном музее, остается рассчитывать, что они с коллективом, друзьями школы и неравнодушными людьми, специалистами представят широкой и профессиональной публике многие материалы по истории школы. Это дело будущего, для кого-то и недалекого.
|
|
|
Строгий читатель упрекнет автора в том, что мало описано недостатков фактологического материала Н.В. Дунаевской, И.В. Мозженко, «промахов» в работе нынешней администрации школы Ю.В. Козырева, Н.Ю. Сидоровой. О многом пришлось умолчать, и так сотни фактов перечислены. Главное, что найдены приказы об основании и снятия статуса школа-гимназия № 80 Петроградской стороны. Ведь у нас в городе есть еще Центр образования с таким же номером восемьдесят, но такая школа-гимназия была одна в своем роде. Давно пора об этом написать на сайте образовательного учреждения. Так что недостатки историографического анализа компенсирует достаточно неплохая источниковая база, основанная не на слухах, сплетнях и идеологических догмах, а на научных документах, воспоминаниях.
|
|
|
Надо еще более усиливать мотивацию работать в нашей петербургской образовательной организации, создать универсальный бланк положительной характеристики, чат и/или блог, в котором будут рекомендации работать в школе, рациональные предложения, конструктивные суждения, творчество. Прекрасным будет выпуск работы по дореволюционной истории Училищного дома имени А.С. Пушкина на материалах архива РГИА, где работает учитель истории школы № 80 Ж.В. Прохорова, что коллега и должна сделать, ведь задача поставлена четко. Весьма интересно применение литературы по истории петербургских дореволюционных учреждений, которую знает филолог нашей школы Лариса Антоновна Куркчи, и которую она говорит иногда просто «на ходу», так что за ней надо ходить, записывая. Интересна история будней школы, присоединившей к себе еще одно историческое здание, и сегодня.
Заключение
В школе № 80 все изменилось. Что-то к лучшему, что-то к худшему. Она пережила интересную, сложную историю и достойна процветания, образованных выпускников.
К сожалению, никто из работников школы оказался не заинтересован и не способен повысить статус школы до гимназии. Зато воинственность, недоброжелательность, непорядочность присутствовала во многих их шагах, что рождает непонимание в коммуникациях.
|
|
|
Конечно, мы ожидали некоторого содействия в написании летописи школы, гуманности, понимания, интеллигентности, со стороны администрации. Мы этих качеств на момент выхода сигнального экземпляра в печать не нашли. Директор школы Ю.В. Козырев жаловался на нас в Информационно-методический центр. Все это происходило на глазах у коллектива, детей. Ждать того, что самые рьяные учащиеся, даже члены виртуального форума «Вконтакте» поддержат, не приходилось. Как мы видим, интересное исследование не только не было оценено администрацией школы, но и начались гонения на автора. К сожалению, установилось недопонимание между администрацией и автором книги про истории школы в духе самых некрасивых моментов разрушения школьного музея, описанного Н.В. Дунаевской. Профессиональная просьба опубликовать более подробную историю школы-гимназии на сайте учреждения не будет лишней. Итак, надо построить перила для инвалидов во входной лестнице, сделать более доступную среду для людей с ОВЗ, сконструировать еще более открытым, информативным, содержательным сайт школы, особенно его юридическую и историческую страницы для инвалидов, кадрового потенциала, мотивированных образованных людей
Хотелось бы, чтобы после выпуска сигнального экземпляра и основного тиража книги недостатки работы были исправлены. И к юбилею выпуска автора про школу выйдет много добрых объективных работ. Многие редкие архивные фото опубликованы. Единственное, что утешает, что есть хорошие отзывы о данном учебном пособии и работе школы наших одноклассников и пользователей ресурса http://www.shkola-spb.ru:
Одноклассница Вероника Шувалова, домохозяйка, выпуск 1999 года: «…Прочитала… просто здорово! Очень глубокий подход, узнала много нового! Интересные размышления, ты молодец!
Показала сейчас мужу, ему тоже очень интересно было прочитать, может, поймет теперь меня, почему хочу отдать детей именно туда. Старшему сейчас 3 года, младшему 7 месяцев. Так что до школы время еще есть, желаю ей только процветания».
Одноклассник Владимир Василевич, инженер, выпуск 1999 года: «Очень интересная работа. Не знал, что история нашей школы столь богата. Убежден, что ты прекрасный автор и будешь хорошим завучем».
О школе тоже пишут тепло, не зря у автора сложился вывод, что школа когда-то была одной из самых сильных в городе. О ней выпускница 2002 года пишет на сайте http://www.shkola-spb.ru: «Благодарна завучам. Не могу поверить, что там все так плохо сейчас. И внеклассная жизнь, и поездки в Орехово, кружки и т.п. –все было просто супер! Нас развивали на 100 %, и все, с кем я училась сейчас многого добились! И русский язык – Голубкова Людмила Анатольевна, которая ставила мне 3, и я плакала, зато на вступительных в СПбГУ на Международные отношения у меня была 1 ошибка – запятая, и Алина Юрьевна по английскому языку, и Валентина Сергеевна по географии – все просто замечательные».
Мы искренне надеемся, что у школы № 80 все будет хорошо, появится автор, который напишет следующую после нашей работу об истории школы. Хочется верить, что она будет еще более профессиональной и доброжелательной.
Библиография:
Архивные источники:
1. Санкт-Петербургский архив кинофотодокументов. Центральный Государственный архив кинофотофонодокументов г. Санкт-Петербурга (ЦГА КФФД СПб). Вр 9454.
2. ЦГА КФФД СПб. Бр 9403.
3. ЦГА КФФД. Ар 215911.
4. Центральный государственный архив Санкт-Петербурга. ЦГА СПБ. Ф.3102. Оп. 3. Д. 105. Л. 158.
5. Центральный государственный исторический архив. ЦГИА. Журнал 46, Д. 240, Л. 47-69.
6. ЦГИА. Ф. 217. Оп. 1. Журнал 46, Д. 240, Л. 242.
7. ЦГИА. Ф. 217. Оп. 1. Журнал 46, Д. 240, Л. 243.
8. ЦГИА. Ф. 796. Оп. 188. Д. 2872. Л. 3.
Литература:
9. http://peddynasty-spb.ru/publ/bagrij_popovchenko/1-1-0-53. Просмотр: 08.01.2013 в 00:01. (Воспоминания Г.В. Поповченко, династии Багрий-Поповченко)
10. http://www.researcher.ru (просмотр 30.08.15, 00:02).
11. http://school80.su/ Просмотр 01.06.2013, 00:01.
12. https://school80.spb.ru/ Просмотр 01.01.2019, 03:00.
13. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0_%E2%84%96_80_(%D0%A1%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D1%82-%D0%9F%D0%B5%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B1%D1%83%D1%80%D0%B3). Википедия. Статья о школе № 80 Петроградской стороны. Просмотр 01.06.2013, 00:00.
14. http://www.shkola-spb.ru/anglijskij-yazyik/80-shkola-s-uglublennyim-izucheniem-anglijskogo-yazyika/ Просмотр 01.06.2013, 00:15.
15. Алексеева Н.К. Тезисы к реферату на тему «Училищный Дом им. А.С. Пушкина». // Моя Петроградская сторона. Лучшие работы по краеведению участников конкурса школьников Петроградского района. СПб., 1997. С.179.
16. Блок М. Школа //Ленинградская правда, 30.12.1984. С. 4
17. Веселов Е. «Мне еще до Берлина нужно с боем, сестренка дойти…»//Вечерний Ленинград, 22.06.2005.
18. Веселов Е. Месть немецкой богини // Санкт-Петербургские ведомости, 24.05.2005. С. 1-2.
19. Весь Ленинград. Справочник. Л. , 1935. С. 346.
20. Вишнякова-Вишневицкая А. Моя петербургская родословная // Моя Петроградская сторона. Люди Петроградской стороны… вчера… сегодня… завтра. СПб., 1998. С. 184-192.
21. Воробьев Ю.Р. Век учись//Санкт-Петербургские ведомости.-2004.-8 апреля. С. 4.
22. Герои Петроградской стороны. СПб., 2010.
23. Глезеров С.Е. Свобода личности выше догм. Так было заведено в Первой образцовой школе. //Санкт-Петербургские ведомости-.№ 170 от 07.09.2012. С. 1-2.
24. Городская экспериментальная площадка. Разработка модели образовательного процесса на основе учебно-исследовательской деятельности учащихся. Под ред. А.В. Леонтовича. М., 2008.
25. Гречухин А.К. Петроградская сторона. СПб., 2003.
26. Гутова Ю. «Кому нести печаль свою» // Санкт-Петербургские ведомости, 06.05.2006.
27. Дембо Ж.Чем труднее ребенок, тем он дороже для всех // Смена.-1996-24 января. С. 2.
28. Долинина Н. Старая учительница // Семья и школа—1977—№ 9. С. 9-12.
29. Дунаевская Н.В. Первая образцовая школа РСФСР. СПб.:Нестор-История. 2013.
30. Дунаевская Н.В. Ленинградские мальчики защищали Сталинград //Вестник ветерана — № 1 — 2000.
31. Дунаевская Н.В. Наше совершеннолетие. СПб.: Нестор-История. 2014
32. Жерихина Е.И. Смольный: история зданий и учреждений. СПб.: Лики России. 2002.
33. Зарянова Ф.В.. Педагоги высшей квалификации.// Журнал Санкт-Петербургскоий университет №10 (3852) -2012 http://journal.spbu.ru/?p=7958
34. Исаченко В. Он строил училищные дома /Блокнот агитатора — 1982 —№ 2. С. 49-56.
35. История, методология и практика современного образования в России: монография [под ред. Н.П. Ходяковой]. Новосибирск: Изд. «СибАК», 2014.
36. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ века. М., 2001.
37. Итоги конкурса образцовых школ//Коммунистическое просвещение-1935 -№ 2-С. 10-43.
38. Калюжная А.Д. Петербургская сторона. Спб., 2007.
39. Козырев Ю.В, Окова Л.Р., Сидорова Н.Ю. Модель проведения уроков на основе технологии решения проектных задач// Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования — №1 —январь-февраль— 2011. С. 14-21.
40. Козырев Ю.В. Организация командной работы учителей в условиях развития школы. Автореферат диссертации на соиск. учен. степ. канд. пед. наук : 13.00.01 : СПб., 2002.
41. Краткий отчет о постройке городского училищного дома имени А.С. Пушкина. Спб., 1907.
42. Купайгородская А.П. Ученые в борьбе за демократизацию системы народного просвещения (февраль--октябрь 1917 г.) // Рабочий класс, его союзники и политические противники в 1917 году. Л., 1989. С. 233--241.
43. Лейберов И.П., Ходанович В.И. Особый протест (страницы из истории сопротивления сталинщине) // Клио — 1999— № 1. С. 162-168.
44. Ленинградское дело. Л., 1990.
45. Мальчики с Петроградской стороны // Кронверк — февраль — 2000 — № 9.
46. Мозженко Н.В. Окно в колодец: Н.В. Мозженко. СПб: ООО «Р-Копи», 2014. - 340 с.
47. Наймарк Е.А. "Здесь создается человек..."(К истории петербуржской школы № 80) // Экономика и социум.№3(12)-2014. Электронный журнал. http://iupr.ru/osnovnoy_razdel__3_12__2014_g_/;
48. Наймарк Е.А. «Под твоей бессмертной сенью научиться бы вполне…// Теория и практика современной науки. № 2 (12) 2015. Б. с. Электронный журнал. www.modern-jorn.ru;
49. Наймарк Е.А. Дистанционное, индивидуальное обучение и дифференциальный подход при научно-исследовательской работе с учащимися и учителями в школе// Экономика и социум. № 4 (13) 2014 www.iupr.ru;
50. Наймарк Е.А. Завуч: экономические, юридические реалии работы. Традиции и новации современной работы //Экономика и социум № 1 (10) 2014. Б.с. Электронный журнал. www.iupr.ru.,
51. Наймарк Е.А. Исследование по перспективам развития интеллигенции в современном мире//Экономика и социум.№3(12)-2014. www.iupr.ru;.Электронный журнал.
52. Наймарк Е.А. Как стать гимназией.// Е-роно Электронный журнал ИМЦ Выборгского района Санкт-Петербурга. Вып. 18. Февраль, 2013. Б.с. http://www.erono.ru/, просмотр: 01.12.15, 00:00.
53. Наймарк Е.А. Методическое пособие по написанию истории школы. Авторский проект «Под твоей бессмертной сенью». К истории статуса Училищного дома имени А.С. Пушкина, школы № 80. Сигнальные экземпляры. СПб.: «Инжениринг принт». 2014. Сдано в печать: 05.01.2014.
54. Наймарк Е.А. Новые технологии при интеграции гимназии и ВУЗа, ориентированные на формирование культурного гражданина: к вопросу поиска новаторского педагогического похода. // Материалы Третьей Всероссийской конференции "Наша будущая школа. Модернизация образования: технологии, практики, опыт ведущих школ России" (Материалы конференции, проведенной СПбАППО, гимназией № 56 Петроградского района г. Санкт-Петербурга). Сборник. Волгоград. 2013. С. 169-173;
55. Наймарк Е.А. «Под твоей бессмертной сенью…»//http://lit.lib.ru/n/najmark_e_a/text_0010.shtml, Просмотр: 02.01.19, 12:00.
56. Наймарк Е.А. Психологические особенности написания истории нашей alma mater-перспективной школы № 80 Петроградского района при недсостаточном количестве источников.// Тенденции развития науки и образования. Материалы научно-практической конференции. ljournal.ru. Самара. № 1-2015. С. 15-17;
57. Наймарк Е.А. Роль школы-гимназии № 80 в истории Петроградской стороны. Применение схематических конспектов лекций. Экономика и социум. Электронный журнал. № 5(18). www.modern-jorn.ru;
58. Наймарк Е.А. Учебный кейс «Авторская межрайонная конференция «Северная перспектива»// Экономика и социум № 2 (11) 2014. Б.с. Электронный журнал. www.iupr.ru.,
59. Наймарк Е.А. Учебно-методический комплекс (УМК) по новаторским формам научно- исследовательской и творческой работы в современной средней и высшей школах//Исследовательская работа школьников-№ 3-2015-С. 15-21;
60. Нелюбов Н.С. Обзор строительной деятельности. СПб., 1908.
61. О постройке двух городских училищных домов в Нарвской и Петербургской частях //Известия Санкт-Петербургской Городской Думы — 1904 — № 16. Т. 156. С. 1367-1461.
62. Об уступке участка городской земли по Большой Ружейной улице, 14 для постройки здания Учительского института//Известия Санкт-Петербургской городской Думы — 1902 — № 5. С. 752-788.
63. Объявление об открытии школьного музея // Вечерний Ленинград. 31.01.1987.
64. Объявление. По ходатайству кн. К.А. Горчакова… ему городского участка земли по Б. Ружейной ул., 14 должен быть построен доходный дом// Известия Санкт-Петербургской Городской Думы — 1901 — № 14. С. 880-883.
65. Окова Л.Р., Козырев Ю.В., Сидорова Н.Ю. Интерактивные образовательные технологии. Методическое пособие. СПб, 2009.
66. Панич М.С. Такие мальчики// Звезда —№ 2-3. —1971.
67. Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка // Иностранные языки в школе. — 2009. — № 2, 3. — С. 37—45.
68. Пахарьков Г.Н. «Прощай, учитель» // Электрик, декабрь 2005.
69. Перкина М.Я. Ответственный период //Ленинградская правда, 18.05.1939. С. 3.
70. Пономарева В. Верность//Комсомольская правда, 28.05.1977.
71. Привалов В.Д. Улицы Петроградской стороны. Дома и люди. М., 2013.
72. Прокофьева А. История школы-гимназии № 80// Моя Петроградская сторона. Лучшие работы по краеведению участников конкурса школьников Петроградского района. СПб., 1997. С.177.
73. Просвирина Т., Ильин М. Пылающий адрес войны //Вечерний Ленинград. 27.04.1983.
74. Работнова В. Искра и Зорька// Московский комсомолец. 04.05.2007.
75. Серегина Е. Путь в историю// Вечерний Ленинград, 15.04.1987. С. 3.
76. Сидоровский Л. Под стягом Балтики // Невское время, 24.06.2008. С. 11.
77. Слава Героям Советского Союза — лучшим сынам нашей Родины! // Фортификатор, 07.11.1944.
78. Студенцов Ю. Верны традициям //Ленинградская правда, 22.02.1975. С. 2.
79. Сычев А. Кто водрузил Знамя Победы?//Аргументы и факты, 1990, № 18. С. 4.
80. Туркин В. Ленинградский венок / Равнение на верность. М., 1975.
81. Уткина И.Ф. Лучший подарок Пушкину // Метроном Аптекарского острова — 2005— № 3. С. 92-98.
82. Уткина И.Ф., Серднак Р.В. Дом имени Пушкина // Нева—1987—№ 8. С. 205-206.
83. Фруменкова Т.Г. Межконфессиональные проблемы в жизни воспитательных домов (вторая половина XVIII –начало ХХ в.) [Текст] / Т.Г. Фруменкова // Народы России: историко-психологические аспекты межэтнических и межконфессиональных отношений. Сб. материалов н. конф. СПб., «Нестор», 2009. С.112 – 116.
84. Фруменкова Т.Г. «Родной мой город, ты будешь жить…» [Текст] / Т.Г. Фруменкова // Великая Отечественная война в памяти поколений. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2015. - С. 14 – 30.
85. Фруменкова Т.Г. Педагогический университет им. А.И.Герцена. От императорского воспитательного дома до Российского государственного педагогического университета. СПб.; «Лики России» – 1997. – 206 с. В соавторстве с С.А.Гончаровым, О.М.Гончаровой, Е.М.Колосовой.
86. Ходанович В. Это тоже протест // Ленинградский рабочий-1989-27 окт. С. 4.
87. Ходанович В.М. Я не буду партийным коммунистом// Ленинградский рабочий. 03.08.1990.
88. Холшевникова Е. Детство надо уважать. Рецензия на повесть М.С. Панича «Такие мальчики»// Ленингралская правда. 28.09.1972.
89. Церковь Введения во храм пресвятой Богородицы при Училищном доме имени А. С. Пушкина // Святыни Петербурга. Спб.: 2010.
90. Шатунов Б. Улица Мира // Блокнот агитатора — 1984 —№ 6. С. 52–63.
91. Шатунов Б. Улица Мира // Блокнот агитатора— 1984—№ 6, С.59-63.
92. Школа-гимназия № 80 с углубленным изучением английского языка//Образовательные учреждения Петроградского района и педагогические технологии. СПб., 1998. С. 28-31.
93. Школа-гимназия № 80 с углубленным изучением английского языка//Образовательные учреждения Петроградского района и педагогические технологии. С. 28-31.
94. Щукина Л. Новоселье в старой школе//Санкт-Петербургские ведомости-1996-20 января. С. 2.
95. Энтин И. Няня // Резец — № 7 — 1935. С. 14-15.
96. Яров С. В.. Блокадная этика. Представления о морали в Ленинграде 1941—1942 гг. М.: Центрполиграф, 2012.
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение № 1. 
Беседы, интервью, работа с сайтами. Математик Елена Олеговна Гринфельд: «Я не люблю: халтуры во всем и везде, но никогда не бойся делать то, что не умеешь».
Я позвонила ей вечером домой с просьбой об интервью, когда она болела дома и ее любящие выпускники и ученики приходили к ней в больницы навещать. Елена Олеговна всегда счастлива, потому что знает о здоровье все и очень любит хорошую работу на благо школы. Это удивительно обаятельный, яркий человек, умный учитель уровня завуча. Тогда она уже работала в Академической гимназии, сейчас она трудится в престижной гимназии № 56, была присяжным заседателем, профессиональный автор методических пособий для школы. Ее здоровье-это ее работа, ее личностный рост.
Дата добавления: 2019-02-22; просмотров: 184; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!