Жизнь под контролем чужого страдания
Глассер утверждает, что одна из наиболее важных аксиом теории контроля следующая: “Никогда не позволяйте кому бы то ни было контролировать вас с помощью боли и страдания, которую он выбирает” (Glasser, 1984b, p. 202). Люди могут уступать контроль другим, у которых имеются собственные программы контроля. Например, в вышеупомянутом примере Филлис и ее матери Кэрол, Филлис действует в сговоре, когда создает собственное мучение и виноватится, позволяя матери контролировать себя с помощью ее мучения. Кэрол не собирается изменяться по своей воле, так как выбор мучения — ее путь сохранения контроля собственной жизни. Филлис должна осознать, что Кэрол, выбирает все страдания, на которые она жалуется. Затем ей необходимо восстановить контроль, отделяя себя от контроля матери: например, установив регулярное время визитов и не являясь в случае “чрезвычайных обстоятельств”. Она также должна прекратить действовать в сговоре, спрашивая: “Как ты себя чувствуешь, мама?”, таким образом позволяя матери перехватывать контроль.
Практика
Цели
В консультировании реальностью не имеется никаких твердых правил. Однако консультанты должны всегда иметь ясную причину с точки зрения теории контроля для всего, что они делают. Глассер (Glasser, 1984a) расценивает все консультирование как обучение. Всеобъемлющая цель консультирования реальностью состоит в том, чтобы научить клиентов, как брать на себя эффективный контроль своей жизнью.
|
|
|
Более конкретно, консультирование реальностью имеет следующие цели. Во-первых, консультанты реальности стремятся сообщить клиентам структуру теории контроля для понимания их поведения. Во-вторых, данный подход нацелен на повышение осознание клиентами их выбора поведения и того, как они пытаются контролировать свои миры посредством этого поведения. В-третьих, консультирование реальностью увеличивает ощущение клиентами их ответственности за осуществление выбора, который работает для них. Клиентов учат, что они не должны больше быть жертвами пагубного прошлого и нынешнего выбора. В-четвертых, клиентам помогают идентифицировать и понять их основные потребности в выживании, принадлежности, могуществе, свободе и развлечении. В-пятых, консультирование реальностью помогает клиентам иметь в голове реалистические картины для удовлетворения их основных потребностей. В-шестых, консультирование реальностью учит клиентов оценивать эффективность их полного поведения в свете того, что им нужно, и выбирать иное поведение в соответствии с необходимостью. В-седьмых, консультанты реальности помогают клиентам развивать и осуществлять определенное поведение, которое будет способствовать осуществлению их потребностей в настоящем и будущем. В-восьмых, консультирование реальностью учит клиентов, как освободиться от позволения себе быть контролируемым негативным контролирующим поведением других.
|
|
|
Глассер (Glasser, 1989) пишет, что “то, что мы на самом деле делаем, так это помогаем клиентам оказывать помощь самим себе” (p. 14). Клиенты лучше подготовлены не только к тому, чтобы справляться с текущими проблемами, но и к тому, чтобы предотвращать или решать будущие проблемы.
Отношения консультирования
Отношения клиент-консультант очень важны. Первый шаг в консультировании заключается в том, чтобы “подружиться” с клиентами. Большинство клиентов, которые приходят для консультирования, одиноки. Консультанты должны быть внимательными и неравнодушными людьми, с кем клиенты могут устанавливать личный контакт и со стороны которых они могут чувствовать поддержку. Однако быть неравнодушным также означает быть честным относительно пределов причастности, таких, как длительность сессий и правила контактов в периоды между сессиями. Сострадание, принятие и терпение — вот еще желательные отличительные черты консультанта. Кроме того, без упрощения их совместной работы, и консультанты, и клиенты поощряются, чтобы использовать юмор.
|
|
|
В консультировании реальностью существует напряженность между выражением сострадания и сообщением клиентам, что их потребности должны быть осуществлены, а проблемы — решены в настоящий момент. Консультанты реальностью стараются избегать разрешать клиентам контролировать их с помощью того же самого неадекватного поведения, которое они используют, чтобы контролировать других, типа гневления, депрессирования и встревоживания. Обычно консультанты реальностью, выражая симпатию к тому, что клиенты испытали, не позволяют им останавливаться на прошлых обидах и страданиях. Однако при случае клиентам можно позволять остановиться на их прошлом и поговорить относительно их чувств, чтобы укрепить отношения для последующей работы по поводу роли их нынешнего выбора в закреплении проблем.
Консультанты реальностью чрезвычайно преданы своим клиентам. (Глассер (Glasser, 1984a) советует им “Никогда не сдавайтесь” (p. 337). Консультанты упорно продолжают заниматься с клиентами до того момента, когда клиенты понимают, что консультанты не допустят, чтобы их контролировали, и не сдадутся. Хорошие друзья не сдаются легко.
|
|
|
Обучение теории контроля
Глассер (Glasser, 1989)отмечает, что консультанты реальностью “предпринимают активное усилие преподать теорию контроля любому клиенту, которого они посчитают восприимчивым к этим идеям” (p. 1). Консультанты подходят к этой задаче рядом способов.
Начальное структурирование. Консультанты реальностью стремятся вначале вселить надежду в клиентов, давая им знать, что в ходе консультирования они будут учиться делать лучший выбор и при этом добиваться лучшего контроля над своей жизнью. Клиентам также сообщают, что они должны будут упорно трудиться, чтобы достигнуть этого контроля и сохранить его.
Использование понятий теории контроля. Консультанты обучают понятиям теории контроля, заставляя клиентов перерабатывать их проблемы в рамках этих понятий. Например, клиенты учатся использовать такие понятия, как базисные потребности, картины в голове и полное поведение. Кроме того, они знакомятся с основным исходным положением теории контроля о том, что их поведение — всегда их лучшая попытка по контролю над миром и собой так, чтобы они могли лучше всего удовлетворять свои основные потребности в выживании, принадлежности, могуществе, свободе и развлечении. Более того, консультанты работают с клиентами над предположением, что единственное поведение, которым они могут управлять, — их собственное.
Прямое обучение. Исходя из того, чтоклиенты восприимчивы и способны понимать идеи, консультанты реальностью могут просить их прочитать книгу Глассера “Теория контроля”, и они вместе могут обсуждать ее содержание. Затем консультанты и клиенты могут анализировать проблемы клиентов согласно теории контроля. Хотя это не является необходимым для консультирования, чтение и использование клиентами книги может сэкономить много времени.
Дата добавления: 2019-02-13; просмотров: 157; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!