Самостоятельная деятельность детей

⇐ ПредыдущаяСтр 16 из 19Следующая ⇒

Дата	Основная часть				Вариативная часть^*		Примечания воспитателя, старшего воспитателя
	Образовательные области				Вариативная часть^*
	Физическое развитие	Социально- коммуникативное развитие	Познавательное развитие. Речевое развитие	Художественно- эстетическое развитие	Национально-культурный компонент	Компонент ДОО (региональный, климатический, приоритетное направление)
1	2	3	4	5	6	7	8
Общая тема «Детский сад»
«Мы пришли в детский сад»
	Игра средней подвижности на свежем воздухе «Найди свою пару» ______________________________________________________________	Индивидуальная игра «Полезные «прятки» __________________________________________________________________________________	Работа с парными картинками «На что это похоже?»_______________________________________________________________________________	Конструирование из деталей конструктора или мягких модулей «Спортивная площадка»_____________________________________________
«Кто встречает нас в детском саду?»
	Подвижная игра на свежем воздухе «Вверх – вниз» _____ ______________________________________________________	Совместная игра «Поможем няне собрать игрушки»________________________________________________________________	Игра по мотивам сказки «Репка», сюжетная игра «Мы поварята» ___________________________________________________	Рисование «Мои любимые игрушки» ________________________________________________________________________

Продолжение табл.

«Давайте жить дружно!»

Игры малой подвижности «Воротики», «Меняйтесь местами» ____________________________________________________________________

Сюжетно-ролевая игра «Учимся не ссориться» ___________________________________________________________________________________

Игровая ситуация «Куклы поссорились»_____________________________________________________________________________________

Исполнение на музыкальных инструментах мелодий в подарок друг другу____________________________________________________________

Общая тема «Осень»

«Что изменилось осенью?»

Дыхательное упражнение «Подуем на листочек»_______________________________________________________________________________

Совместная игра «Оденем кукол на прогулку» _________________________________________________________________________________

Рассматривание фотографий с осенними пейзажами. Игра с мозаикой ______________________________________________________________

Аппликация из осенних листьев. Конструирование из природного материала ______________________________________________________

«Осенний урожай»

Подвижные игры: «Огородники», «Собираем урожай» _________________________________________________________

Сюжетно-ролевая игра по сказке «Колосок» ____________________________________________________________________

Коллективные игры: «Консервируем овощи», «Варим варенье»__________________________________________________

Музыкальная игра «Во саду ли, в огороде», лепка «Фрукты» ______________________________________________________

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8
«Домашние и лесные животные и птицы осенью»
	Спортивная игра «Бросаем шишки мишке» _________________________________________________________________	Совместная игра «Спрячем зайчат от лисы» __________________________________________________________________	Автодидактическая игра «Животные» ________________________________________________________________________	Конструирование «Домики для домашних животных» ______________________________________________________
Общая тема «Я и моя семья»
«Мама, папа, я – здоровая семья!»
	Подвижная игра «Бегите к флажку» _______________________________________________________________________________________________	Сюжетная игра «Полечим куклу»_________________________________________________________________________________________________	Сюжетно-ролевая игра «Отправляемся в поход» __________________________________________________________________________________	Раскрашивание картинок «Виды спорта» (по выбору), лепка «Витамины для больницы» ________________________________________________
«Что я знаю о себе?»
	Игра малой подвижности «Самый меткий»__________________________________________________	Совместная игра «Делай, как я!» ______________________________________________________________	Настольно-печатная игра «Части тела» ______________________________________________________	Музыкальная игра «Узнай свой инструмент»_________________________________________________

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8
Общая тема «Мой дом, мой город»
«Любимый дом»
	Игра малой подвижности «Сыщики» ___________________________________________________________________________	Игра-имитация «Построим новый дом» (под музыкальное сопровождение) ______________________________________________________	Игра с геометрическими фигурами «Волшебники» _______________________________________________________________	Конструирование «Забор» (из конструктора «Лего») _____________________________________________________________
«Я живу в городе»
	Подвижные игры «Поезд», «Самолеты»___________________________________________________	Дидактическая игра «Кто где живет?» ______________________________________________________	Автодидактическая игра «Путешествие по городу»_____________________________________________	Конструирование «Поезд из катушек» ______________________________________________________
«Мы пешеходы»
	Игра малой подвижности «Прогулка по городу» _________________________________________________________________	Индивидуальная игра «Соберу машинку из геометрических фигур» ________________________________________________	Работа с разрезными картинками «Собери самолет» ________________________________________________________________	Рисование «Мой друг светофор» _____________________________________________________________________________

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8
«Городские профессии»
	Спортивная игра «Скорая помощь» ________________________________________________________________________	Совместные игры: «Строители», «Вам письмо!» ________________________________________________________________	Сюжетно-ролевая игра «Пожарные», игра «Кто так делает?» __________________________________________________	Музыкальная игра «Веселый оркестр» ________________________________________________________________________
Общая тема «Живой уголок»
«Комнатные растения»
	Этюд «Цветочки просыпаются» (под музыкальное сопровождение) ____________________________________________________________________	Совместная деятельность «Посадим в горшок цветочек»___________________________________________________________________________	Складывание разрезных картинок «Цветочная поляна»_____________________________________________________________________________	Раскрашивание изображений комнатных растений, украшение рисунка пластилиновыми деталями_________________________________________
«Аквариум»
	Подвижная игра «Рыбки в аквариуме» ________________________________________________________________________	Совместная игра «Рыболовы»___________________________________________________________________________________	Подвижная игра «Караси и щуки» ______________________________________________________________________________	Игра «Чудесное превращение» (окрашивание воды в баночках), рисование «Золотая рыбка» ________________________

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8
Общая тема «Мы помощники»
«Что мы умеем?»
	Подвижная игра «Водоносы» ________________________________________________________________	Индивидуальная игра «Испеку я пирожок»__________________________________________________	Сюжетно-ролевые игры: «Ждем гостей», «Купание куклы» __________________________________________________	Лепка «Мастерим мебель», «Глиняная посуда» ___________________________________________________________________
«Помогаем взрослым»
	Игры малой подвижности: «Смотай клубочки», «Передай клубок бабушке» ____________________________________________________________	Совместная деятельность «Уберем одежду в шкаф», «Готовим обед» _______________________________________________________________	Автодидактические игры: «Что положим в холодильник?», «Подбери крышку» ______________________________________________________	Аппликация «За покупками» (предметы домашнего обихода, продукты питания, одежда) _______________________________________________
Общая тема «Новогодний праздник»
«В декабре, в декабре все деревья в серебре…»
	Спортивная игра на прогулке «Сани, сани едут сами»______________________________________________________________________________	Совместная игра «Мишка в берлоге» __________________________________________________________________________________________	Игра с парными картинками «Деревья в лесу», автодидактическая игра «Подбери елку»_______________________________________________	Музыкальная игра «Кто как идет?» ______________________________________________________________________________________________

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8
«Кто придет на праздник к нам?»
	Игра малой подвижности «Через сугробы» ______________________________________________________________________________________	Совместная сюжетная игра «В гости к Деду Морозу и Снегурочке» __________________________________________________________________	Игра «Цепочка» (называние слов или показ картинок на тему Нового года)_____________________________________________________________	Раскрашивание карнавальных масок (под музыкальное сопровождение)__________________________________________________________
«Скоро праздник Новый год!»
	Подвижная имитационная игра «Чем украшена елка?»____________________________________________	Игра «Новогодний карнавал. Примеряем маски и костюмы»____________ ______________________________________	Автодидактическая игра «Игрушки для елочки» _________________________________________________________________	Выполнение украшений для елочки из бумаги, фольги, природного материала_________________________________________
«Подарки друзьям и близким»
	Игра «Спрячем под елочку подарок»__________________________________________________________	Индивидуальная игра «Новогодние подарки»__________________________________________________________________	Игра по мотивам сказки «Сказка про глупого мышонка» ______________________________________________________	Аппликация или рисование по замыслу ________________________________________________________________________

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8
Общая тема «Зима»
«Что изменилось зимой?»
	Подвижная игра «Снежинки и ветер» __________________________________________________________________________________________	Совместная деятельность на прогулке «Катаем снежный ком»____________________________________________________________________	Рассматривание картинок о зиме, игра по мотивам сказки «Зимовье зверей» ______________________________________________________	Выполнение аппликации «Снеговик» «под музыкальное сопровождение)__________________________________________________________
«Зимние виды спорта»
	Игра «Кто быстрее провезет санки» ____________________________________________________________________________	Совместная игра-имитация «Лыжная прогулка» _________________________________________________________________________________	Автодидактическая игра «Мы спортсмены» (подобрать спортивный инвентарь) ______________________________________________________	Конструирование «Зимняя горка» ______________________________________________________________________________________________
«Зимние чудеса»
	Игра «Попади снежком в круг» __________________________________________________________________________________________	Индивидуальная игра «Лепим из снега» _______________________________________________________________________________________	Сюжетно-ролевая игра «Зимняя прогулка» _______________________________________________________________________________________	Рисование пальцами «Зимний лес»; изготовление из бумаги, салфеток или ваты снежных хлопьев, сугробов _______________________

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8
Общая тема «День защитника Отечества»
«Мы защитники Родины»
	Спортивная игра «Пограничники» ___________________________________________________________________________	Совместная сюжетная игра «Поезд особого назначения»_________________________________________________________	Автодидактическая игра «Военный парад» ____________________________________________________________________	Музыкальный этюд «На параде» _______________________________________________________________________________
«Праздник пап»
	Игра на свежем воздухе «Найди свой домик» _____________________________________________________________________________________	Совместная игра под музыкальное сопровождение «Приходите в гости к папе» ______________________________________________________	Сюжетно-ролевая игра «Помогаю папе» __________________________________________________________________________________________	Аппликация «Праздничный салют» __________________________________________________________________________________________
Общая тема «Мамин день»
«Моя семья»
	Игра на свежем воздухе «Курочка и цыплята» _____________________________________________________________________________________	Индивидуальные игры: «Помогаю маме», «Еду, еду к бабе, к деду» _________________________________________________________________	Сюжетно-ролевая игра «Праздничный обед»_____________________________________________________________________________________	Игра на муыкальных. инструментах «Музыка для мамы» ______________________________________________________________________________

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8
«Праздник мам и бабушек»
	Дыхательные упражнения «Мыльные пузыри» ______________________________________________________________________________________________________	Совместная сюжетная игра «Мама для мамонтенка»_________________________________________________________________________________________________	Сюжетно-ролевая игра «В гости к бабушке»______________________________________________________________________________________________________	Рисование пластилином «Букеты для бабушки и мамы» (под музыкальное сопровождение)_______________________________________________________________
Общая тема «Знакомство с народной культурой и традициями»
«Народная игрушка»
	Игра малой подвижности «Ванька-встанька» _______________________________________________________________	Совместная деятельность «Играем с матрешками» _______________________________________________________________	Складывание разрезных картинок «Дымковская игрушка» ______________________________________________________	Раскрашивание картинок с изображением орнамента росписи____________________________________________________
«Народные промыслы»
	Игра малой подвижности «Хоровод матрешек»__________________________________________________________________	Индивидуальная игра «Кто, кто в теремочке живет?» ___________________________________________________________	Сюжетно-ролевая игра «Ярмарка» ____________________________________________________________________________	Изготовление бус и браслетов из природного материала ______________________________________________________

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8
«Фольклор»
	Русская народная игра «Горелки»_______________________________________________________________________________________________	Русская народная игра «Зеркало» _______________________________________________________________________________________________	Театрализованная игра по мотивам сказки «Три медведя»___________________________________________________________________________	Исполнение на музыкальных инструментах и инсценировка песни «Тили-бом!» ______________________________________________________
Общая тема «Весна»
«Что изменилось весной?»
	Подвижная игра «Прыгают воробышки»_____________________________________________________________________	Дидактическая игра «Подберем одежду для прогулки»____________________________________________________________	Игра с водой и предметами «То ли тонет, то ли нет»_______________________________________________________________	Рисование «Все сосульки плакали» (под музыкальное сопровождение)________________________________________
«Красавица весна»
	Спортивная игра «Солнышко в ладошках» (броски мяча друг другу)_____________________________________________	Совместная игра «Солнечные зайчики» ____________________________________________________________________	Складывание разрезных картинок «Посадим цветы на клумбе» ___________________________________________________	Аппликация из ваты «Вербочки» (выполнение из ваты почек вербы)________________________________________________

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8
«Что делают птицы и звери весной?»
	Подвижная игра «Птички в гнездышках» ______________________________________________________________________________________	Игра «Петушки и курочки» (под музыкальное сопровождение) ____________________________________________________________________	Автодидактическме игры: «Кому угощение?», «Расселили птиц»___________________________________________________________________	Конструирование «Скворечник» (из спичек и пластилина) _____________________________________________________________________
Общая тема «Лето»
«Изменения в природе»
	Игра на свежем воздухе «Солнышко и дождик» (с зонтиком) __________________________________________________	Совместная игра на участке «Садовники»_____________________________________________________________________	Игра с водой и резиновыми игрушками ________________________________________________________________________	Рисование пальцами «Листочки и почки»_____________________________________________________________________
«Летние дары»
	Игра малой подвижности «По мосточку» _______________________________________________________________________________________	Индивидуальная игра «Соберем в чашку зернышки для птичек» ____________________________________________________________________	Автодидактическая игра «Геометрический магазин»_______________________________________________________________________________	Изготовление цветов из бумаги «Цветочный магазин» ___________________________________________________________________________

Окончание табл.

1	2	3	4	5	6	7	8
«Летние чудеса»
	Подвижная игра «Цветы и пчелки», спортивная игра «Ехали медведи на велосипеде» _________________________________________________________________________________________________	Совместные игры: «Поливальная машина», «Птички летали, крыльями махали» (под музыкальное сопровождение) ________________________________________________________________________	Автодидактическая игра «Цветочная поляна», игра «Перепутанная сказка»________________________________________________________________________________________________	Игра на музыкальных инструментах «Петушок, петушок», музыкальная игра «В траве сидел кузнечик» ___________________________________________________________________________________________

^* Эта часть разрабатывается участниками образовательной деятельности.

План взаимодействия с семьями воспитанников

На 20____/____ учебный год

Основная часть							Вариативная часть^*
Плановые мероприятия разнообразной направленности и содержания			Тематические мероприятия				Национально-культурный компонент	Компонент ДОО^**
Дата	Направление, тема, содержание	Форма взаимодействия	Дата	Направление, тема, содержание	Форма взаимодействия	Образовательная область, в рамках которой реализуется мероприятие
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Сентябрь
	Составление социально-демо-графического паспорта семей	Анкетирование, тестирование	Общая тема на период 1–15 сентября «Детский сад»
			«Мы пришли в детский сад!» (Возвращение детей после лета в д/с, адаптационный период)
				«Как облегчить адаптацию малыша к условиям детского сада»	Индивидуальные консультации	«Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие»
	Психологические особенности возраста	Теоретический семинар	*«Кто работает в детском саду?» (Профессии сотрудников детского сада)*
				«Как знакомить малышей с профессиями взрослых»	Подгрупповые беседы	«Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие»

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Задачи развития и воспитания детей 3–4 лет	Родительское собрание		«Расскажите малышу о поваре, медсестре д/с и т. д.»	Предложить родителям фотоальбом сотрудников детского сада (фото сотрудников на рабочем месте, в рабочей форме) для рассматривания дома	«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие»
	Ознакомление с достижениями сторон (семьи и дошкольного учреждения) в сфере воспитания ребенка. Выяснение взаимных ожиданий от сотрудничества: предъявление и обсуждение своей роли и роли другой стороны в решении задач воспитания ребенка		*«Давайте жить дружно!»* *(Поведение в детском саду, взаимоотношения со сверстниками)*
				«Нормы и правила взаимоотношений со сверстниками и взрослыми»	Теоретический семинар	«Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие»
				«Детские конфликты и способы их решения»	Консультация психолога	«Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие»
				«Мои первые друзья»	Оформление фотовыставки	«Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие»
			Общая тема на период 16–30 сентября «Осень»
			*«Что изменилось осенью? (Природа, одежда людей)»*
	«Кризис 3-х лет: симптомы, пути преодоления»	Консультация психолога		Предложить родителям понаблюдать на прогулке с детьми за приметами осени	Домашнее задание, памятки для родителей	«Познавательное развитие»

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Согласование точек зрения и прогнозирование развития взаимодействия детского сада и семьи с опорой на ответственность сторон			Предложить родителям выучить с детьми стихотворения об осени, выполнить рисунки осенней тематики	Домашнее задание для родителей, вовлечение в совместную деятельность с детьми	«Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие»
	Совместное создание программы взаимодействия детского сада и семьи в проблемном поле воспитания дошкольников			«Прогулки по осеннему лесу»	Семейный фотоконкурс	«Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
	«Я сам!!!»	Ширма для родителей	*«Осенний урожай»*
	«Я сам!!!»	Ширма для родителей		«Тепловая обработка овощей и фруктов: как сохранить витамины?»	Консультация диетсестры для родителей	«Физическое развитие», «Познавательное развитие»
	«Как быть послушным?» (Обучение детей произвольному поведению)	Круглый стол для родителей		«Как приобщить малышей к труду по сбору урожая?»	Памятки для родителей с практическими советами	«Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие»
	Привлечение родителей к оформлению развивающей среды в группе			«Разговор о правильном питании»	День открытых дверей для родителей, ознакомление с программой «Разговор о правильном питании»	«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие»

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9
	«Профилактика простудных и инфекционных заболеваний»	Консультация врача	*«Домашние и лесные животные и птицы осенью»*
				«Эти забавные животные»	Конкурс семейной фотографии о домашних питомцах	«Познавательное развитие»
				«Лесные друзья»	Развлечение для детей и родителей с ролевым участием родителей	«Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
	Субботник педагогов и родителей по благоустройству территории ДОО. Конкурс «Самый красивый участок»			«Ребятам – о зверятах»	Выставка детской художественной литературы о животных	«Познавательное развитие», «Речевое развитие»
Октябрь
	«Скорая помощь»	Консультация для родителей по вопросам обучения детей	Общая тема на период 1–15 октября «Я и моя семья»
			*«Мама, папа, я – здоровая семья! (Здоровый образ жизни, представления о семье)»*
				«Мама, папа, я – здоровая семья!»	Семейный спортивный досуг	«Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»
	Противопожарная безопасность «Спички детям не игрушки!»	Ширма для родителей	«Что я знаю о себе? (Образ Я, представления о внешнем облике, гендерные представления)»
				«Наш фотоальбом»	Привлечение родителей к оформлению вместе с детьми альбома группы	«Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие»

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9
				«Мы такие одинаковые и такие разные!»	Открытый показ ООД для родителей	«Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие»
	Посещение семей воспитанников на дому			«Одинаково ли воспитывать сыновей и дочерей?»	Круглый стол	«Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие»
	Работаем сообща: семейная мастерская	Ремонт детской мебели, пошив одежды для кукол	Общая тема на период 16 октября – 4 ноября «Мой дом, мой город»
			*«Любимый дом (домашние предметы быта, мебель, бытовые приборы)»*
				«Семейная реликвия» (творческий рассказ родителей)	Встречи в творческой гостинной	«Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие»
	Привлечение родителей к изготовлению атрибутов для сюжетно-ролевых игр. «Безопасный путь от дома до детского сада» – составление родителями безопасных маршрутов			«Мой дом – моя крепость»	Беседы с родителями о соблюдении правил безопасности детьми дома	«Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие»
			*«Я живу в городе (название города, основные достопримечательности)»*
				«По знакомым улочкам и тропкам: знакомство с достопримечательностями малой родины»	Маршрут выходного дня для детей, педагогов и родителей	«Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие»

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9
				*«Мы пешеходы (виды транспорта, правила дорожного движения)»*
				«Наш друг светофор»	Досуг для детей и родителей	«Социально-коммуникативное развитие»
	«Застенчивые дети, как им помочь?»	Круглый стол для родителей	*«Городские профессии (милиционер, продавец, парикмахер, шофер, водитель автобуса)»*
				«Игротека для родителей и детей»	Совместные игры родителей и детей в детском саду в магазин, парикмахерскую и т. д.	«Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие»
				«Кем работают твои родители?»	Оформление семейной газеты	«Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие»
Ноябрь
	«Как одевать ребенка в холодное время го- да?»	Подгрупповые консультации	Общая тема на 5–14 ноября «Живой уголок»
			*«Комнатные растения»*
				«Чудо-лекарь»	Конкурс лучшего комнатного растения, выращенного родителями для детского сада	«Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие»

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9
	«Роль движения в жизни детей»	Родительское собрание	*«Аквариум»*
				«Аквариум своими руками»	Конкурс лучшей поделки	«Художественно-эстетическое развитие»
	«Вредные привычки и как с ними бороться»	Консультация психолога	Общая тема на 15–30 ноября «Мы помощники»
			*«Что мы умеем?»*
				«Умения и навыки детей 3–4 лет»	Ширма для родителей	«Социально-коммуникативное развитие»
	«Как накормить упрямого малыша?»	Консультация диетсестры	*«Помогаем взрослым»*
				«Какие виды труда доступны ребенку?»	Папка-передвижка для родителей	«Социально-коммуникативное развитие»
Декабрь
	Подумаем вместе…	Решение совместно с родителями педагогических задач	Общая тема на 1–31 декабря «Новогодний праздник»
			*«В декабре, в декабре все деревья в серебре…»*
				«В декабре, в декабре все деревья в серебре…»	Путешествие педагогов, детей и родителей по экологической тропе детского сада	«Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»
				«Елочка-красавица»	Деятельность по реализации детско-взрослого проекта	«Познавательное развитие»

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9
	Обучение – с увлечением	Неделя открытых занятий для родителей	*«Кто придет на праздник к нам?»*
	Обучение – с увлечением	Неделя открытых занятий для родителей		«Готовимся к празднику»	Помощь родителей в подготовке к новогоднему празднику (разучивание стихов, песен, инсценировок)	«Художественно-эстетическое развитие»
	«Страхи у малышей»	Консультация психолога	*«Скоро праздник Новый год»*
				«Украсим нашу группу»	Привлечение родителей к украшению группы, изго- товлению атрибутов для новогоднего праздника	«Социально-коммуникативное развитие»
				«Как ходить с детьми в гос- ти?», «Куда пойти с ребенком на праздник?»	Групповые беседы с родителями	«Социально-коммуникативное развитие»
	«Проектная деятельность в детском саду»	Школа для родителей	*«Подарки друзьям и близким»*
	«Проектная деятельность в детском саду»	Школа для родителей		«Сделаем подарки для самых близких»	Тематическое занятие совместно с родителями и детьми	«Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
	«Развитие мышления ребенка 3–4 лет»	Лекторий для родителей		Новогодний утренник	Ролевое участие родителей в детском новогоднем утреннике	«Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9
Январь
	«Воспитываем словом»	Консультация	Общая тема на 1–31 января «Зима»
			*«Что изменилось зимой? (Природа, одежда людей)»*
	«Зимушка-зима»	Экскурсия с родителями и детьми в парк		«Зимние узоры»	Конкурс семейной газеты о зимних изменениях в при- роде	«Познавательное развитие», «Художественно-эсте- тическое развитие»
	Эффективные средства и методы закаливания	Практикум для родителей	*«Зимние виды спорта»*
				«Как приобщить ребенка к спорту?»	Консультация	«Физическое развитие»
	«Первые проявления творчества малышей»	Родительское собрание	*«Зимние чудеса» (экспериментирование со снегом, водой, льдом)*
				«Волшебница-вода»	Практический семинар-тренинг для родителей	«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»
Февраль
	«Ребенок у экрана: за и против»	Консультация	Общая тема на период 1–23 февраля «День защитника Отечества»
			*«Мы защитники Родины (военные профессии, патриотизм)»*
	Обобщение и распространение лучшего опыта семейного воспитания в различных формах			«Роль отца в воспитании детей»	Вечер вопросов и ответов	«Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие»
				«Патриотическое воспитание малышей: как научить любить Родину?»	Консультация для родителей	«Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие»

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9
	«Мир детских талантов»	День открытых дверей	*«Праздник пап»*
				«Наши руки не для скуки»	Мастерская пап и детей	«Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие»
				«Праздник пап»	Праздник для родителей, участие родителей в конкурсах	«Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»
	Деятельность по реализации детско-родительских проектов		Общая тема на период 24 февраля – 8 марта «8 Марта»
			*«Моя семья»*
				«Праздник для мамы»	Ролевое участие родителей в праздничных постановках	«Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
	«Семейные традиции»	Посиделки с бабушками	*«Праздник мам и бабушек»*
				«Праздник для мамы»	Ролевое участие родителей в праздничных постановках	«Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9
Март
	«В здоровом теле здоровый дух»	Физкультурный досуг с родителями	Общая тема на период 9–31 марта «Знакомство с народной культурой и традициями»
			*«Народная игрушка»*
				«Расписные свистульки: обучаем детей игре на народных музыкальных инструментах»	Семинар-практикум для родителей, подготовленный музыкальным руководителем	«Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
	Психологическая помощь родителям в ситуации развода			*«Народные промыслы»*
				«Развеселая ярмарка»	Праздник для детей и родителей	«Художественно-эстетическое развитие»
	«Наказание и поощрение»	Круглый стол с «острыми углами»	*«Фольклор»*
				«Народное слово в семейном воспитании»	Выставка литературы (песни, потешки для самых маленьких)	«Речевое развитие»
	«Древние традиции в воспитании»	Устный журнал		«Вечер народной песни»	Собрание родителей, педагогов и воспитанников в «Клубе любителей народной песни», созданном при ДОО	«Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

Продолжение табл.

1	2	3	4	5	6	7	8	9
Апрель
	«Сделаем наш детский сад красивым»	Акция	Общая тема на период 1–30 апреля «Весна»
			*«Что изменилось весной?»*
				«Сезонные наблюдения с детьми за изменениями в природе»	Консультация эколога детского сада	«Познавательное развитие»
	«Национальное воспитание – с 3-х лет!»	Папка-пере-движка	*«Красавица весна»*
				«Воспитание у ребенка художественного вкуса, эстетического восприятия природы»	Папка-передвижка	«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»
	«Семейное хобби»	Презентация	*«Что делают птицы и звери весной?»*
				«Сделаем скворечник своими руками»	Семейная акция	«Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие»
Май
	«Профилактика дизентерии, отравлений и кишечных инфекций»	Памятки для родителей	Общая тема на период 1–31 мая «Лето»
			*«Изменения в природе»*
				«Одевайте детей по погоде»	Консультация медсестры детского сада	«Физическое развитие»
	«Наши успехи. Итоги работы за год и перспективы»	Родительское собрание. Рассказы родителей о своих	*«Летние дары (овощи, фрукты, ягоды, цветы)»*
				«Лучший рецепт блюда для детей из фруктов и ягод»	Конкурс для родителей	«Физическое развитие»

Окончание табл.

успехах за круглым столом

с показом видеофильмов

и фотографий

«Летний отдых на даче: чем кормить и чем занять ребен- ка?»

Консультация

«Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»

«Летние чудеса (экспериментирование с водой, песком)»

Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 212; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 10 11 12 13 14 151617 18 19 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!

© 2014-2024 — Студопедия.Нет — Информационный студенческий ресурс. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав (0.197)