Соотношение паттернов метамодели с логическими уровнями
| Убеждения/ценности | Универсальные количественные / Модальные операторы / Номинализации |
| Способности | Сравнительные |
| Поведение | Неконкретные глаголы |
| Окружение | Неконкретные существительные |
Задание 64. Напишите 5 распространенных утверждений – по одному на каждый логический уровень. Отметьте в каждом предложении все паттерны метамодели. Выделите те паттерны метамодели, которые поддерживают / определяют данный логический уровень. Помните, что каждый последующий логический уровень включает в себя информацю о предыдущих, поэтому те паттерны, которые встречались на более низких логических уровнях, можно опустить при разборе предложений с более высокого логического уровня.
Декартовы координаты как системный подход к сбору информации при линейном выборе
(А. Плигин)
Разработанную в VII веке Рене Декартом систему координат на плоскости можно с успехом использовать как в матиматике для определения положения точки на плоскости относительно начала координат, так и в любой другой области знаний для описания линейных процессов, имеющих две переменные. Для отражения (то есть полного сбора информации) какого-либо линейно зависимого события нужно определить две составляющие этого события, одно из которых будет соответствовать координате A, другое – координате B. В общем случае координаты А и В могут иметь следующие значения: (+А – «что-то случается», +В – «если происходит событие Х?») Например, для того чтобы собрать полную информацю об особенностях такого атмосферного явления, как дождь, полезно ответить на следующие 4 вопроса.
|
|
|
· Что происходит, когда идет дождь (+А, +В)?
· Что происходит, когда не идет дождь (+А, –В)?
· Что не происходит, когда не идет дождь (–А, –В)?
· Что не происходит, когда идет дождь (–А, +В)?
Вследствие того, что данные 4 области координат имеют симметрию относительно точки начала отсчета, некоторые ответы в разных областях могут совпадать. Другие же ответы могут оказаться неожиданными, так как для мозга достаточно непривычно думать о естественном мире с помощью двойного отрицания (часто ли Вы в повседневной жизни думаете о том, чего не случится, если не произойдет событие Х?)
Другой пример. Для того, чтобы понять секрет демонстрируемого иллюзионистом фокуса, можно при наблюдении за ним собирать информацию, отвечающую следующим вопросам:
· Что мы заметили из того, что делал иллюзионист явно (+А, +В)?
· Что мы не заметили из того, что делал иллюзионист явно (–А, +В)?
· Что мы не заметили из того, что делал иллюзионист неявно (–А, –В)?
· Что мы заметили из того, что делал иллюзионист неявно (+А, –В)?
|
|
|
Декартовы координаты можно использовать при сборе информации о линейном / взаимоисключающем выборе. Иногда люди заявляют, что у них есть выбор, например: продолжать жить с родителями или уехать и начать жить самостоятельно. Только в таком заявлении выбор атсутствует, так как предложенные варианты скорее противоположны, чем альтернативны. Делая выбор в пользу одного из вариантов, человек вынужден отказаться от другого и всех связанных с ним выгод. Такую ситуацию называют «выбором без выбора». Поэтому, для того чтобы принятое решение было наиболее адекватным и полезным для человека, важно предварительно собрать максимум информации о каждом варианте (выборе).
Пара анекдотов на тему «выбор без выбора»
1. – Слушай, если бы тебе предложили выбрать между твоей женой и супермоделью, то какю из супермоделей ты бы выбрал?
2. – Дорогой, что ты во мне больше любишь? Мое прекрасное тело или красивое лицо?
– Твое чувство юмора.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 308; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!