Публицистика, художественные произведения, воспоминания 1 страница
Министерство образования российской федерации
Удмуртский государственный университет
На правах рукописи
Шуткова Елена Юрьевна
Советские политические репрессии
в отношении несовершеннолетних
(1917-1953 гг.)
Диссертация
на соискание ученой степени
кандидата исторических наук
научный руководитель:
кандидат исторических наук,
профессор
Т.Н. Ефремова
ижевск-2003
СОДЕРЖАНИЕ
Введение …………………………………………………………………………3
Глава I
Законодательная основа политических репрессий
в отношении несовершеннолетних ...………………………………………….48
Глава II
Материнство и детство
в контексте политических репрессий ..………………………………………148
Глава III
Социально-экономический аспект
политических репрессий
в отношении несовершеннолетних ...………….……………………………182
Заключение …………………………………………………………………….238
Библиографический список ..…………………………………………………261
Приложение ……………………………………………………………………276
ВВЕДЕНИЕ
Политические изменения в конце 1980-х гг. в СССР вызвали большой интерес к проблемам сталинизма, тоталитаризма, насилия в отечественной истории ХХ в., появились информационно-правовые возможности для исследования репрессивно-карательной деятельности советского государства. Однако история политических репрессий в отношении несовершеннолетних нуждается в специальном исследовании.
|
|
|
Общее количество жертв политических репрессий сегодня еще не установлено. В период советской власти более чем 2,6 млн. человек было репрессировано по национальному признаку, подверглись депортации 11 народов, 48 народов депортированы частично.[1]
Декларация основных принципов правосудия для жертв преступлений и злоупотребления властью, принятая генеральной Ассамблеей ООН 29 ноября 1985 г. определяет: “жертвы” - это лица, которым индивидуально или коллективно был нанесен вред, включая телесные повреждения или моральный ущерб, эмоциональные страдания, материальный ущерб или существенное ущемление их основных прав в результате действия или бездействия, еще не представляющего собой нарушения национальных уголовных законов, но являющегося нарушение международно признанных норм, касающихся прав человека.[2] В течение 10 лет проведения реабилитации на постсоветском пространстве огромная часть населения российского государства была лишена в полной мере признания их жертвами политических репрессий и полноценной реабилитации, хотя Статья 26 Международного пакта о гражданских и политических правах устанавливает, что все люди равны перед законом и имеют право без всякой дискриминации на равную защиту закона.[3] В большей степени эта дискриминация относится к несовершеннолетним жертвам советского террора.
|
|
|
Несмотря на то, что численность несовершеннолетних, осужденных с 1917 по 1953 гг. за политические преступления, не превышает 4 -10 % от общего числа жертв советских репрессий, дети, подростки, молодежь, в разной степени пострадавшие от них, по разным примерным подсчетам составляют несколько миллионов человек.
На протяжении десятилетия российское государство пыталось решить проблемы, связанные с несовершенствами законодательства Российской Федерации (РФ) по реабилитации. В 2000 г. появилось законное основание отнести к реабилитированным гражданам не только лиц, которые, будучи детьми, находились вместе с родителями в ссылке, высылке, на спецпоселении, но и тех, кто остался без попечения репрессированных родителей и были лишены естественного права на опеку и попечение родителей, то есть насильственно превращенных в сирот, лишенных жилья, помещенных в спецприемники и детдома, под надзор и контроль местных органов НКВД, ограниченных в правах, свободах. В результате своеобразного законодательного переворота, совершившегося в РФ в 2000 г. в области реабилитации жертв советского террора, а также применения положений международного права к советско-российскому правовому полю, меняется, расширяется восприятие сущности репрессий в отношении детей, подростков, молодежи.
|
|
|
До сих пор в РФ не ликвидировано неравенство в реабилитации различных категорий несовершеннолетних жертв репрессий. Так, в реабилитации статус детей, родители которых были раскулачены, но никуда с места постоянного проживания не высылались, законодательно не определен.[4] Нет реальных оснований для реабилитации лиц, которые стали жертвами правящего режима в период так называемого “красного террора”. Существуют тысячи свидетельств, исторических документов о том, что на протяжении нескольких десятилетий представители советской власти под предлогом политической борьбы с “врагами народа”, “антисоветчиной”, “контрреволюцией” совершали в отношении несовершеннолетних, беременных женщин, женщин, имеющих маленьких детей, насильственные действия в соответствии с существующими тогда законами. Эти действия принято называть “политическими репрессиями”.
|
|
|
В соответствии с формулировкой Закона РФ “О реабилитации жертв политических репрессий” (1991 г.)[5] под определение “политические репрессии”[I] можно отнести любой антигуманный в современном международно-правовом понимании поступок представителей советской власти, однако юридических механизмов, реабилитирующих все категории жертв репрессий, в РФ не существует.
По сообщению Комиссии при Президенте РФ по реабилитации жертв политических репрессий общее количество жертв террора еще не установлено. Отсутствует государственная и государственно-общественная программа увековечивания исторической памяти о трагических событиях отечественного прошлого, принятие которой могло бы придать благородной и гуманитарной работе по реабилитации и процессу восстановления исторической справедливости системный характер; в школьных и вузовских учебниках история репрессий и террора до сих пор продолжает занимать небольшое место. Во многих учебниках, по данным Комиссии, тема репрессий либо вообще отсутствует, либо информация подается односторонне, и террор связывается со сталинским стремлением к единоличной власти, нет дидактического материала.[6]
Наличие неопределенностей (неоднозначность формулировок) в советском и современном российском законодательстве по вопросам репрессий и реабилитации жертв политических репрессий несовершеннолетнего возраста, отсутствие государственной и государственно-общественной программы увековечивания жертв геноцида советской власти ослабляет понимание в целом исторических процессов России ХХ в. и репрессий в частности. Долгое время проблема репрессий в отношении несовершеннолетних, детей и членов семей “врагов народа”, “кулаков”, “изменников Родине” не обсуждалась в обществе, а многие жертвы трагедии до сих предпочитают не рассказывать о своей жизни даже родным. Культивируемая советским режимом идеология так называемого “счастливого детства” наложила отпечаток на сознание посттоталитарного общества и сегодня мешает адекватному восприятию государственного террора, развернутого в Советской России и СССР в отношении детей, подростков, молодежи. В результате вышеперечисленных обстоятельств, а также трудностей в процессе рассекречивания архивных источников по истории государственного террора, несовершеннолетние жертвы советских политических репрессий как самостоятельный объект изучения наукой не выделялись, монографических исследований по проблемам политического насилия к детям, подросткам, молодежи нет.
Таким образом, тема диссертационного исследования актуальна и посвящена одним из наиболее трагичных, дискуссионных и перспективных для дальнейшего изучения вопросов истории России ХХ в., к проблемам, последствия которых распространились на все постсоветское общество.
Объектом исследования являются несовершеннолетние - граждане Советской России и СССР, которые в разной степени пострадали от репрессий в период с 1917 по 1953 гг.
В работе объект исследования называется “несовершеннолетние”, что заимствуется из практики юридических наук. Вообще, несовершеннолетие обуславливает замену наказания и служит специальным основанием смягчения юридической ответственности, при этом несовершеннолетний не является полноправным гражданином страны. Возраст совершеннолетия в истории и современной практике разных стран и времен менялся, как и в дореволюционной России.[7]
В тексте понятие “несовершеннолетние” может быть заменено близким по смыслу и значению словом и выражением: “дети”, “дети, подростки, молодежь”, “малолетние граждане”, “малолетние преступники”, “младшее население ГУЛАГа”, “дети ГУЛАГа”. Аббревиатура Главного управления лагерей ОГПУ-НКВД-МВД СССР (ГУЛАГ) давно стало синонимом выражения “места полного и частичного лишения свободы в период советских политических репрессий”, также своеобразным олицетворением насилия и террора советской власти в отношении своих политико-идеологических врагов.
Граждане Советской России и СССР - жертвы советских репрессий, подвергшиеся незаконному и необоснованному заключению в психиатрические больницы, выселению за пределы советского государства, также поданные других государств, которые в несовершеннолетнем возрасте в силу ряда причин были репрессированы советской властью, не являются объектом данного исследования. К исследованию был привлечен документальный материал регионального характера, однако история репрессий в Удмуртии – тема специального исследования, например, в связи с тем, что на территории республики проживают представители нескольких национальностей. По мнению К.И. Куликова, “репрессии над представителями русского народа при всей их пагубности и страшных последствиях не могли оказать столь катастрофическое влияние на национальное движение и русское национально-государственное строительство, как это отразилось на судьбе малых народов. Критическая масса сопротивления и выживания русского народа в силу многих факторов, прежде всего глубоких исторических корней и пластов культуры, величина этноса, ведущего положения в условиях многонациональной государственности и т.д., была мощнее и устойчивее, чем у малых народов…”.[8] Также предметом самостоятельного исследованием могут стать последствия советского террора, реабилитация жертв политических репрессий. Все эти аспекты поднимаются в диссертации для содействия раскрытия сути репрессий в отношении несовершеннолетних, их более глубокого понимания, но мы не претендуем на полноту их исследования.
Законодательная база репрессий (дата принятия и вступления в силу закона, его цель и суть, возрастные пределы несовершеннолетия, мера наказания несовершеннолетнего, количество и качество вновь изданных законов на каждом историческом этапе), жизнь несовершеннолетних в местах полного или частичного лишения свободы, в детдомах для детей “врагов народа” или у родственников после ареста своих родителей, условия материнства и детства в контексте репрессий, реакция советского общества на террор и политическое насилие в отношении несовершеннолетних - приоритетные предметы диссертации.
Территориальные рамки исследования включают Советскую Россию и СССР в целом. К исследованию был привлечен документальный материал регионального характера для раскрытия сути репрессий в отношении несовершеннолетних, более глубокого осмысления, однако история репрессий в Удмуртии – тема специального исследования, например, как уже было сказано, в связи с тем, что на ее территории проживают представители нескольких национальностей.
Хронологические рамки исследования охватывают период с октября 1917 по март 1953 гг. С приходом большевиков к власти начинается организация новой системы управления страной, в которой насилие - один из главных методов в политике, используемый ко всему населению страны. С 1917 г. стали складываться основные элементы репрессий в отношении детей, подростков, молодежи, которые развивались и действовали до 1953 г. После смерти И.В. Сталина начался постепенный отход от репрессий, проводилась частичная реабилитация, процесс освобождения политзаключенных, отмена большинства репрессивных законов 1930-1940-х гг., а частота управления обществом при помощи уголовно-правового принуждения постепенно сократилась. Нормативно-правовая база политических репрессий, трансформируясь, продолжала функционировать до конца 1980-х гг., однако репрессий в отношении несовершеннолетних подобных тем, которые производились до середины 1950-х гг., не было.
Целью исследования является изучение репрессивной деятельности советской власти в отношении несовершеннолетних. Достижение поставленной цели предполагает решение следующих исследовательских задач: определение сущности, анализ эволюции репрессий в отношении несовершеннолетних; изучение политических, законодательных, социальных, экономических аспектов репрессий в отношении несовершеннолетних.
В связи с тем, что в диссертации впервые рассматриваются комплексно репрессии в отношении несовершеннолетних, то в число исследовательских задач входят те, которые ранее в науке не изучались либо нуждаются в дальнейшем анализе, обобщении: 1) определение периодизации репрессий в отношении несовершеннолетних, их классификация; 2) анализ законодательной базы репрессий в отношении несовершеннолетних; установление взаимосвязи между изменением возрастных пределов несовершеннолетия и государственной меры принуждения на различных этапах истории, взаимозависимости между политическими событиями в Советской России, СССР и репрессиями в отношении несовершеннолетних, между государственными мерами принуждения детей, подростков, молодежи и политико-экономическими целями правящего режима в период с 1917 по 1953 гг.; 3) составление социального портрета несовершеннолетних жертв репрессий; 4) сравнительный анализ социальной политики в области профилактики детской беспризорности, безнадзорности, сиротства, малолетней преступности на разных этапах репрессий в отношении несовершеннолетних; определение влияния функционирования карательно-репрессивных органов на рост численности сирот, беспризорников, бродяг, малолетних преступников несовершеннолетнего возраста; 5) изучение материнства и детства в контексте репрессий; 6) анализ реакции советского общества, в т.ч. представителей различных государственных структур, на репрессии в отношении несовершеннолетних; 7) исследование гражданской инициативы в противодействии политическому террору, поддержка, оказываемая репрессированным, их детям и родственникам отдельными лицами и организациями; 8) определение сути, места и роли так называемого “антисоветского”, “антисоциалистического”, “контрреволюционного” поведения детей, подростков, молодежи; 9) анализ социально-психологической атмосферы, бытовых условий жизни несовершеннолетних внутри репрессивно-карательно-пенитенциарной системы.
Теоретико-методологические принципы и методы исследования составляют большой инструментарий, удельный вес которых зависит от текущей исследовательской задачи в процессе изучения темы. Автор руководствуется критериями объективности, соответствия истине, исторической правде, что является особо актуальным, так как тема затрагивает одну из самых кровавых трагедий российского народа. Используется диалектическое понимание процесса исторического развития, признание причинно-следственной обусловленности, закономерностей событий и явлений, что является важным при объективном изучении темы с ярко выраженной эмоционально-негативной характеристикой, при этом признается роль субъективного фактора в истории. В решении задач исследования автор стремится руководствоваться правовыми, гуманистическими и нравственными ценностями при оценке событий и явлений, взаимоотношений людей и уроков истории России. Тема диссертации – многоаспектная, следовательно, к ее изучению привлекается многофакторный подход к описанию и оценке событий и явлений, который позволяет рассматривать историю политических репрессий в отношении несовершеннолетних граждан в период советской власти не только с юридической стороны, а также с экономической, социальной, морально-психологической, культурной.
Политика издавна связывается или отождествляется с насилием, в том числе с применением организованного насилия. В конце ХХ в. с распространением ядерного и других видов оружия массового уничтожения не только обострилась антигуманная сущность социального насилия, но и появились благоприятные условия для его дальнейшего ограничения. Это связано с распространением в современном мире идеалов гуманизма (мира, свободы, демократии, прав человека), с крахом большинства авторитарных и тоталитарных режимов, непосредственно опирающихся на насилие. Религиозные истоки ненасилия черпают свое начало в древности в недрах религиозной мысли. На протяжении многих веков лучшие умы человечества были озабочены проблемой устранения насилия из политической и общественной жизни. Большой вклад в концепцию ненасилия вносили писатели и философы, юристы и политические деятели, историки и психологи. Обоснование политики ненасилия не ограничивается непротивлением злу. Философия ненасилия предполагает активную позицию и действия, основанные на верховенстве духовно-нравственной власти над властью политической. С позиции философии и пропаганды политики ненасилия написана данная работа и посвящается всем, кого коснулась трагедия советских репрессий.
Представляется обоснованным применение концепции тоталитаризма как методологического подхода к истории России ХХ в., при изучении темы диссертации, тем более что современное законодательство РФ по реабилитации режим советской власти обозначает как тоталитарный, а в основу исследования положено законодательство России ХХ-ХХI вв.
В ходе исследования темы были использованы как общенаучные методы - анализ, синтез, сопоставление, обобщение, количественный метод, так и специально исторические методы: хронологический, исторический метод классификации, исторических параллелей (сравнительно-исторический), проблемно-хронологический подход, который позволяет выделить особенности этапов репрессивной политики в отношении несовершеннолетних, ее эволюцию.
Развитие современных гуманитарных наук позволяет констатировать факт существования междисциплинарных и мультидисциплинарных исследований. Тема репрессий в отношении несовершеннолетних не только нова, но имеет сложный объект и несколько предметов исследования, охватывает большой круг исследовательских задач, следовательно, возможно использовать также методы исследования, применяемые в юриспруденции, социологии, психологии, политологии, философии. Специфика и сложность темы диссертационного исследования - в ее междисциплинарном и мультидисциплинарном характере, что является актуальной тенденцией в развитии современных наук. Этот междисциплинарный и мультидисциплинарный подход был использован в процессе проведения биографического исследования “Несовершеннолетние жертвы советских политических репрессий: вчера и сегодня (по материалам Удмуртской Республики)”.
Сегодня в историографии истории России ХХ в. существует много фундаментальных работ отечественных и зарубежных исследователей, изучающих историю советской власти, государственного террора, сталинизма, политических репрессий, принудительного труда, тоталитаризма.[9]
Степень научной разработанности темы данной работы впервые была оценена автором диссертации, проблематика которой не нашла своего конкретного отражения в отдельной историко-научной монографии, публикации. Особенность историографии темы заключается в том, что подавляющее большинство работ, изучающих те или иные проблемы истории репрессий в отношении несовершеннолетних, посвящены, прежде всего, истории России ХХ в., государственному террору в целом, а аспекты, связанные с нашей темой, являются лишь их составной частью. Историография темы диссертации содержит, в большей степени, работы описательного характера, чем теоретические. До сих пор сохраняются проблемы терминологического характера.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 135; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!