Название темы «Масленица» «День здоровья»
| дата | Режимный момент | Интеграция образовательных областей см. условные обозн. | Совместная деятельность педагога и детей Групповая Индивидуальная | Самостоятельная деятельность детей | Совместная деятельность с семьями воспитанников | |
| 17.02 В Т О Р Н И К | Утро | Р СК ХЭ Ф П | Общение на тему «Приветствия» С каким чувством произносят их. Мимические упражнения. Выразить радость от встречи с весной. Подвижная игра «Два и три» | Упражнение в прыжках с мешочком между коленями. Илья, Валера, Костя, Игорь, Юля, Вика. | Малоподвижная игра «Летает, не летает» Лепка человека в движении. | |
| Организованная образовательная деятельность (ООД) | Р СК ХЭ Ф П | 1. «Физическое развитие» (ф изическая культура ) 2. «Позна вательное развитие » ( развитие сенсорной культуры и математических представлений ) стр. 34 № 19 З.А. Михайлова Цель: развивать образное воображение, логику, мышление, память. Освоить умение ориентироваться на листе бумаги. (вверх, вниз, вправо, влево. Воспитывать желание дружить, работать в парах. | ||||
| Утренняя прогулка | Р СК Ф П | Наблюдение за солнцем. Загадывание загадки Все его любят, а поглядят на него морщатся. Знакомство с приметами «Солнце в туман садится – к дождю» Труд: уборка физкультурного инвентаря. Подвижная игра «Ловишка с хвостиком» | Малоподвижная игра «Угадай по голосу. Лера, Вероника, Артем, Арсений, Саша. | Игры с мячами, шарами. Внести смешарики. игрушки и предложить режиссерские игры. | ||
| Вечер | Р СК ХЭ Ф П | Самомассаж «Догонялки» Игра »Беги, хватай». Рассказ воспитателя об ушах. Игра «Сломанный телефон» Малоподвижная игра «Угадай, что изменилось» | Упражнение в ползании на четвереньках между предметами. Настя, Наташа, Дима К. Женя, Вика, Артем | Рассматривание иллюстраций с изображением человека Рассеянного. Схематичное изображение человека. | Досуг «В гостях у бабушки Арины» физкультурное развлечение. | |
| Вечерняя прогулка | Р СК ХЭ Ф П | Опыт «Солнце высушивает предметы». Подвижная игра «Солнечные зайчики» Действия с воображаемыми предметами – изобразить как готовятся к прилету птиц. | Закрепить представления о важных компонентах здорового образа жизни движение, солнце, воздух – все дети. | Подвижная игра «Караси и щука» | ||
Название темы «Масленица» «День здоровья»
|
|
|
| дата | Режимный момент | Интеграция образовательных областей см. условные обозн. | Совместная деятельность педагога и детей
Групповая Индивидуальная | Самостоятельная деятельность детей | Совместная деятельность с семьями воспитанников | |||
| 18.02 С Р Д Е Д А | Утро | Р СК ХЭ Ф П | Подвижная игра «Земля, вода, воздух». Рассказ воспитателя на тему «Нос» Рассматривание иллюстраций с изображением правильной и неправильной осанки. | Ползание на четвереньках, подталкивая головой набивной мяч. Руслан, Алина, Костя, Вика Л. Дима С. | Изготовление книги полезных привычек. Рисунки детей и взрослых. | |||
| Организованная образовательная деятельность (ООД) | Р СК ХЭ Ф П | 1. «Художественно – эстетическое развитие» (музыка) 2. «Художественно – эстетическое» развитие (аппликация) «Мы спортсмены» Цель: развивать умение создавать композицию из готовых форм, развивать логическое мышление при выборе атрибутики спортсменов. Воспитывать стремление к занятию спортом. | ||||||
| Утренняя прогулка | Р СК Ф П Х | Наблюдение за небом. Труд: Уборка на веранде мусора. Загадывание загадки про зиму. Дидактическая игра «Бывает, не бывает» Подвижная игра «Найди свой цвет» | Упражнения на перестроения. Игорь, Настя Щ Вика Кислякова, Богдан, Настя М. | Катание на ледянках с горки. | ||||
| Вечер | Р СК ХЭ Ф П | Игра с мячом «Вопрос, ответ» подвижная игра «Успей передать» Упражнение «Что происходит?» Звуковые картинки моря, животных и другие Рассказ воспитателя о здоровом питании. | Упражнение в прыжках на правой и левой ноге. Наташа, Алина, Тая, Дима С. | Игра «Детский сад» - подвижные игры, занятия физической культурой | ||||
| Вечерняя прогулка | Р СК Ф П | Дидактическая игра « Птицы, звери, рыба» Подвижная игра «Бездомный заяц» | Закрепить названия перелетных птиц. Артем, Дима С. Костя К. Алина, Таисия Александра | Игры в парах по выбору. | ||||
Название темы «Масленица» «День здоровья»
|
|
|
| дата | Режимный момент | Интеграция образовательных областей см. условные обозн. | Совместная деятельность педагога и детей Групповая Индивидуальная | Самостоятельная деятельность детей | Совместная деятельность с семьями воспитанников | ||
| 19.02 Ч Е Т В Е Р Г | Утро | Р СК ХЭ Ф П | Подвижная игра «Успей передать» Лепка из теста смешных человечков. Игры с крупным конструктором, постройка театра кукол. Игры с палочками Кьюзинера. | Рассказ о влиянии прогулок на здоровье. Саша, Илья, Вероника, Настя, Дима С. | Штриховка одежды клоуна в тетради. | ||
| Организованная образовательная деятельность (ООД) | Р СК ХЭ Ф П | 1 «Физическое развитие» (ф изическая культура )
2. «Художественно – эстетическое» развитие ( рисование) «На свой флажок, на красненький любуясь я гляжу» Цель: закрепить умение рисовать прямоугольные формы, подбирать цвет. Совершенствовать умение пользоваться кистью, не нажимать на кисть, держать возле железки, обтирать об край баночки. Воспитывать любовь к отцу, желание сделать ему подарок.
 Мы поможем в написании ваших работ! | |||||