Общий уровень позитивности морально-психологической атмосферы пребывания воспитанников в дошкольном учреждении
Среднеобластной показатель по данному критерию составляет 83%.
На протяжении пяти лет он находится в диапазоне от 81% до 84%.
Обращает на себя внимание Гусь-Хрустальный район, здесь общий уровень позитивности морально-психологической атмосферы пребывания воспитанников в дошкольном учреждении составляет 74%, что на 9% ниже среднего показателя по области.
Наиболее высоким этот критерий оказался в Вязниковском районе (88%).
Выделились еще ряд территорий, где показатель выше среднеобластного: г. Владимир, г. Ковров, о. Муром, Гороховецкий район, Петушинский район Собинский район, Юрьев-Польский район. В перечисленных территориях общий уровень позитивности составляет 85%.
В ходе экспертизы получены данные, которые во многом объясняют имеющиеся проблемы.
Самые показательные из них: «оценка инструментальных педагогических средств деятельности педколлектива», а именно - уровень владения методикой обучения в дошкольных коллективах, одной из составляющих которой является психологическая компетентность.
В приведенной ниже таблице представлены средние показатели основных критериев по территориям.
Критерии оценки инструментальных педагогических средств деятельности педколлектива.
| Территория | Доля представленности в коллективе педагогов, овладевших методикой обучения на реально-практическом уровне (%) | Доля представленности в коллективе педагогов, овладевших методикой обучения на минимально-творческом уровне (%) | Доля представленности в коллективе педагогов, овладевших методикой обучения на формальном уровне (%) | Доля представленности в коллективе педагогов, не обладающих сформированным уровнем психолого-педагогической компетентности (%) | ||
| г.Владимир
| 53 | 5 | 40 | 2 | ||
| г.Гусь-Хрустальный | 30 | 4 | 64 | 2 | ||
| г.Ковров | 49 | 7 | 42 | 2 | ||
| г.Радужный | 66 | 7 | 27 | 0 | ||
| о.Муром | 41 | 4 | 55 | 0 | ||
| Александровский р-н | 47 | 6 | 47 | 0 | ||
| Вязниковский р-н | 53 | 6 | 39 | 2 | ||
| Гороховецкий р-н | 23 | 0 | 74 | 3 | ||
| Гусь-Хрустальный р-н | 50 | 1 | 47 | 2 | ||
| Камешковский р-н | 41 | 2 | 54 | 3 | ||
| Киржачский р-н | 31 | 1 | 61 | 7 | ||
| Ковровский р-н | 40 | 4 | 53 | 3 | ||
| Кольчугинский р-н | 45 | 7 | 48 | 0 | ||
| Меленковский р-н | 39 | 16 | 43 | 2 | ||
| Муромский р-н | 45 | 3 | 47 | 5 | ||
| Петушинский р-н | 45 | 2 | 51 | 2 | ||
| Селивановский р-н | 39 | 8 | 48 | 5 | ||
| Собинский р-н | 48 | 6 | 46 | 0 | ||
| Судогодский р-н | 53 | 3 | 43 | 1 | ||
| Суздальский р-н | 47 | 3 | 48 | 2 | ||
| Юрьев-Польский р-н | 40 | 2 | 55 | 3 | ||
| Среднеобластной | 44 | 5 | 49 | 2 |
Анализ результатов показывает значительное уменьшение доли педагогов, владеющих методикой обучения на реально-практическом уровне за последние 5 лет региональный показатель с 51% снизился до 44%, и крайне медленно продвигается процесс повышения творческого потенциала педагогов ДОУ в образовательной деятельности.
|
|
|
Более наглядно можно представить данные показатели на диаграммах приведенных ниже:
Доля представленности в коллективе педагогов, овладевших методикой обучения на реально-практическом уровне
| ||||
 | ||||
Среднеобластной показатель по данному критерию составляет 44%.
Из приведенной выше диаграммы видно, что по территориям этот показатель находится в диапазоне от 23% до 66%. 23% педагогов в Гороховецком районе владеют методикой обучения на реально практическом уровне.
Наибольшее количество овладевших методикой на данном уровне отмечается в Радужном (66%).
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 255; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!