ПРИШЕЛ ПРОКОП, КИПЕЛ УКРОП. УШЕЛ ПРОКОП, КИПЕЛ УКРОП.
4. Упражнение на развитие сенсо-моторики.
|
|
Рисунок снеговика:
5. Припоминание слов из второго задания.
1. Упражнение на дыхание.
НА ГОРЕ АРАРАТ РВАЛ ВАРВАРЕ ВИНОГРАД.
2. Учимся говорить чисто.
Один ученик спрашивает, сомневается, утверждает, а второй ученик отвечает («подыгрывает») ему, собственно утверждает, снимает все опасения собеседника, соглашается или тоже сомневается.
| Реплика - вопрос - сомнение | Ответная реплика - утверждение (Да действительно так) |
| Яблоко от яблони не далеко падает! | Яблоко от яблони не далеко падает! |
| Шила в мешке не утащишь! | Шила в мешке не утащишь] |
| До поры остры топоры!? Топоры остры до поры!? | До поры остры топоры!? Топоры остры до поры!? |
| Реплика - вопрос - удивление | Ответная реплика — утверждение и восхищение |
| От топота копыт пыль по полю летит? | От топота копыт пыль по полю летит! |
| В печурке три гренки, три гуся, три утки? | В печурке три гренки, три гуся, три утки! |
| Реплика - утверждение - восхищение | Ответная реплика - сомнение (Недоверие) |
| На дворе трава, - на траве -дрова. Дрова вдоль двора! | На дворе трава, - на траве -дрова? Дрова вдоль двора? |
| Шла Саша по шоссе и сосала сушку! | Шла Саша по шоссе? И сосала сушку? |
3. Упражнение на развитие сенсо-моторики.
Нарисуем двумя руками одновременно улыбки.
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Упражнение на профилактику зрения.
|
|
Нарисуем глазами большую птичку:
|
|
|
5. Вспомним скороговорки из второго задания.
1. Упражнение на дыхание.
На выдохе скажите скороговорку: ПРИШЕЛ ПРОКОП, КИПЕЛ УКРОП. УШЕЛ ПРОКОП, КИПЕЛ УКРОП.
2. Упражнение на развитие логического мышления, внимания.
А) К словам записанным в левой колонке, подберите слова (синонимы)
из правой колонки:
| Алфавит Огонь Чистый Прыгать Бросать Красный |
Аккуратный
Алый
Скакать
Азбука
Пламя
Кидать.
Б) Даны пять слов. Четыре из них объединены общим признаком. Пятое слово к ним не относится. Найди его:
• Треугольник, отрезок, длина, квадрат, круг.
• Дождь, снег, иней, погода, град.
• Сложение, умножение, деление, слагаемое, вычитание.
• Василий, Федор, Иван, Петров, Семен.
• Молоко, сыр, сметана, мясо, простокваша.
• Смелый, храбрый, отважный, добрый, злой.
• Самолет, пароход, техника, поезд, автомобиль.
В) Даны слова. Определите, что между ними общее:
Дождь - Град
Нос - Глаз
Русский язык ~ Чтение
Школа — Учитель Предательство - Трусость Сказка - Пословица.
3. Упражнение на развитие сенсо-моторики.
Нарисуем двумя руками кошечку у окна.
|
|
4. Упражнение на профилактику зрения.
|
|
|
|
|
Обведем гора слева направо.
5. Вспомним слова из второго упражнения. (Очень хорошо если вспомнят задание к упражнению).
| | | |
|
| 1. Упражнение на профилактику зрения. |
| Нарисуем глазами огромный - огромный квадрат, обведем его слева направо, затем поменьше, еще меньше и так далее.... |
2. Упражнение на развитие памяти.
А) Я называю слово в единственном числе, а ты должен сказать его во множественном числе. Запомните слова в единственном числе. Я их потом спрошу:
Кот - Коты Крот -
Плот - Дуга —
Беда - Рука —
Мука - Еда -
Б) Разучивание стихотворения:
ПАЛЬТО О. Григорьев.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 393; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!