СЪЕЛ МОЛОДЕЦ ТРИДЦАТЬ ТРИ ПИРОГА, ДА НЕ ВСЕ С ТВОРОГОМ.
2. Упражнение на развитие внимания.
Задание: Вам будет прочитан рассказ, слушайте его внимательно, затем запишите основное содержание рассказа. Даны тексты на выбор:
Плохой сторож.
У одной хозяйки мыши съели в погребе сало. Тогда она заперла кошку в погреб, а кошка съела и сало, и мясо, и еще выпила молоко.
Умная галка.
Хотела галка пить. На дворе стоял кувшин с водой, а в кувшине была вода только на дне. Галка не могла достать ее. Она стала кидать в кувшин и столько накидала, что вода поднялась выше, и ее стало можно пить.
3. Упражнение на профилактику зрения.
Напишем цифры от 1 до 10.
4. Упражнение на развитие сенсо-моторики.
|
|
Нарисуем ведерко и грибок:
5. Вспомните, как назывался рассказ, который вы записали? О ком в нем говорилось?
1. Упражнение на развитие сенсо-моторики.
Девочка с флажком:
2. Упражнение на дыхание.
На выдохе:
ДВА ЩЕНКА ЩЕКА К ЩЕКЕ, ЩИПЛЮТ ЩЕПКУ В УГОЛКЕ.
3. Упражнение на логическое мышление, умение сравнивать.
Найди ошибку
Определи, правильно ли проведено сравнение. Объясни, как надо составить предложение.
У бабочки крылышки большие, а у стрекозы прозрачные.
У воробья хвост короткий, а у сороки белая грудка.
Листу березы резной, а лист рябины зеленый.
Белый гриб с толстой ножкой, коричневой шляпкой, а мухомор не
Съедобный.
У Ани мама работает продавцом в магазине, а у Алешиного папы
|
|
|
Красивое пальто.
4. Упражнение на профилактику зрения.
|
|
Нарисуем елочку:
5. Вспомним, как называлось упражнение из второго задания. О чем там говорилось?
1. Упражнение на развитие сенсо-моторики.
|
|
|
|
Стакан и тарелка с пирожками.
2. Упражнение на развитие речи и памяти, внимания.
Вспомни и назови сказки, тебе помогут сказочные герои. Из какой сказки?
• Царь, три сына, стрела, болото, лягушка. (Царевна-лягушка).
• Царь, три сына, Сивка-бурка, царевна. (Сивка-бурка).
• Царь, три сына, Иванушка, конек-горбунок. (Конек-горбунок).
• Отец, мачеха, три дочери, царь, принцесса, фея. (Золушка).
• Злая мачеха, две дочери, дед Мороз. (Морозко).
• Купец, три дочери, аленький цветочек, чудище. (Аленький
Цветочек).
• Старик, старуха, невод, золотая рыбка. (Золотая рыбка).
3. Упражнение на профилактику зрения.
Напишем три числа «22».
4. Упражнение на дыхание.
На выдохе:
ЖУЖЖИТ ЖУЖЕЛИЦА, ЖУЖЖИТ, ДА НЕ КРУЖИТСЯ.
5. Вспомните названия сказок. Кто главный герой.
1. Упражнение на дыхание.
На выдохе:
ОТ ТОПОТА КОПЫТ ПЫЛЬ ПО ПОЛЮ ЛЕТИТ.
2. Упражнение на развитие речи, внимания, памяти.
Приготовьте бумагу, карандаш.
Написано слово. Задача детей - записать в столбик пять слов, начинающихся с каждой буквы, входящей в слово. Можно написать как можно больше слов.
|
|
|
| Столбики | букв. | |||
| Б | У | К | В | А - главное слово |
| Булка | Утка | Кот | Вокзал | Адрес |
| Баржа | Улитка | Класс | Волосы | Альбом |
| Бык | Усы | Кукла | Вилка | Арбуз |
| Бак | Удочка | Каток | Ветер | Аптека |
| Бомба | Уж | Корова | Волк | Азбука |
| 3. Упражнение на профилактику зрения. | ||||
|
|
Нарисуем очки:
4. Упражнение на развитие сенсо-моторики.
|
|
Машина, кукла и мяч.
5. Как называлась игра во втором задании? Какое было главное слово?
1. Упражнение на дыхание.
На выдохе:
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 380; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!