По выявлению аграмматической дисграфии в 3 классе.
Оценивается каждое задание в отдельности.
3 балла – правильное выполнение задания.
2 балла – правильное выполнение задания после стимулирующей помощи.
1 балл – в выполнении задания допускает 1-2 ошибки.
0 баллов – допускает более 2 ошибок или невыполнение.
Максимальная оценка за весь тест – 15 баллов.
Определение проявления данного вида дисграфии:
(количество баллов) х 100%
15
100% - 80% - нет проявления данного вида дисграфии.
79% - 40% - присутствуют единичные дисграфические ошибки.
39% - 0% - стойкие проявления дисграфии.
Акустическая дисграфия.
Класс
Фамилия, имя диагностируемого ______________________________________
Инструкция обучающемуся:
! Для работы тебе необходимо иметь ручку.
! Тест содержит десять заданий. Их нужно выполнять по порядку, не пропуская ни одного.
! Если задание не удаётся выполнить сразу, можешь перейти к следующему.
! После выполнения всех заданий, попробуй сделать те задания, которые ты пропустил.
1. Вставить в слова пропущенную букву у или ю.
…ла, л…к, р…ки, т…фли
2. Вставить в слова пропущенную букву ы или и.
р…с, м…р, с…р, м…ло, л…па, к…но
3. Вставить в слова пропущенную букву з или с.
…такан, …лой, …он, …ок, …лон
4.Вставить в слова пропущенную букву б или п.
зу…ы, …удка, …латок, …умага, я…локо
|
|
|
5. Вставить в слова пропущенную букву д или т.
…ом, …ихо, ве…ер, …руг, …иван
6. Вставить в слова пропущенную букву в или ф.
…аза, …рукты, ва…ли, …агон, …артук
7. Вставить в слова пропущенную букву г или к.
…убы, …от, …руша, …ино, но…а
8. Вставить в слова пропущенную букву ж или ш.
…апка, …ук, …аба, у…и, …кола.
9. Вставить в слова пропущенную букву с или ш.
…ад, ко…ка, …ыр, у…и, …ар
10. Вставить в слова пропущенную букву ч или ц.
вра…, …асы, …ена, о…ки, мя…
Методика оценивания теста
По выявлению акустической дисграфии в 3 классе.
Оценивается каждое задание в отдельности.
3 балла – правильное выполнение задания.
2 балла – правильное выполнение задания после стимулирующей помощи.
1 балл – в выполнении задания допускает 1-2 ошибки.
0 баллов – допускает более 2 ошибок или невыполнение.
Максимальная оценка за весь тест – 30 баллов.
Определение проявления данного вида дисграфии:
(количество баллов) х 100%
30
100% - 80% - нет проявления данного вида дисграфии.
79% - 40% - присутствуют единичные дисграфические ошибки.
|
|
|
39% - 0% - стойкие проявления дисграфии.
Дисграфия , обусловленная нарушением языкового анализа и синтеза
Класс
Фамилия, имя диагностируемого ______________________________________
Инструкция обучающемуся:
! Для работы тебе необходимо иметь ручку.
! Тест содержит семь заданий. Их нужно выполнять по порядку, не пропуская ни одного.
! Если задание не удаётся выполнить сразу, можешь перейти к следующему.
! После выполнения всех заданий, попробуй сделать те задания, которые ты пропустил.
1.Поставь точки в конце каждого предложения, обозначь начало предложения большой буквой.
Вот норка там мышка у норки кошка.
2. Вычеркни данное слово среди ряда других:
ЗВОН ЗВАЛ ЗВУК ЗВАЛ ЗВОН ЗВОН
КОЗА КОСА КОРА КОЗА ЛОЗА ПОЗА
БЕДА ДЕДА БЕДА ОБЕД БЕГА БЕДЫ
СОН СОН СОК СОН СОР СОН НОС СЫН СОМ СОН
ЛЕВ ЛОВ ЛЕВ ЛЕС ЛЕС ЛЕВ ЛЕВ ЗЕВ РЁВ ЛЕВ
3. Составь и запиши из слов предложения
ЛУЖИ, ДОРОГЕ, НА, БОЛЬШИЕ__________________________________________________
ДУПЛЕ, В, ЖИВЁТ, БЕЛКА_______________________________________________________
УШЁЛ, БАБУШКИ, ОТ, Я_________________________________________________________
4.Вставь гласные буквы, чтобы получились разные слова
Л - В С - Р С - К
|
|
|
Л – В С - Р С - К
П – Р С – Н Л - С
П - Р С – Н Л - С
5. Составь и запиши слова из слогов
ДЫ, СА _____________________ ПА, ЛА ______________________
ГА, РО _____________________ БЫ, ДУ ______________________
КА, ША _____________________ ЛУ, ЖА ______________________
6. Вставь в слова подходящие слоги (НА, РА, ТА, ЧА)
МАЛИ_________ КАРЕ__________
КОНУ_________ ЗАДА__________
7. Спиши предложения, не деля слова на слоги.
ПА-ПА ДО-МА. ________________________________________________
СИ-ДИ ТИ-ХО. ________________________________________________
ЛО-ВИ ЖУ-КА. _________________________________________________
ВО-ВА СИ-ДИТ. ________________________________________________
Методика оценивания теста
По выявлению дисграфии, обусловленной нарушением
Языкового анализа и синтеза в 3 классе.
Оценивается каждое задание в отдельности.
3 балла – правильное выполнение задания.
2 балла – правильное выполнение задания после стимулирующей помощи.
1 балл – в выполнении задания допускает 1-2 ошибки.
|
|
|
0 баллов – допускает более 2 ошибок или невыполнение.
Максимальная оценка за весь тест – 21 балл.
Определение проявления данного вида дисграфии:
(количество баллов) х 100%
21
100% - 80% - нет проявления данного вида дисграфии.
79% - 40% - присутствуют единичные дисграфические ошибки.
39% - 0% - стойкие проявления дисграфии.
Оптическая дисграфия
3 класс
Фамилия, имя диагностируемого ______________________________________
Инструкция обучающемуся:
! Для работы тебе необходимо иметь ручку и цветные карандаши.
! Тест содержит шесть заданий. Их нужно выполнять по порядку, не пропуская ни одного.
! Если задание не удаётся выполнить сразу, можешь перейти к следующему.
! После выполнения всех заданий, попробуй сделать те задания, которые ты пропустил.
1. Рассмотри буквы и зачеркни те из них, которые записаны неверно.
Б К С Я Г
2. Обведи заданную букву, укажи количество этих букв.
р в б ь г р п о б р р в д р я ф в ф р___
ш и у м ш п ы ц ш и ш л м ш щ м ш ____
м ш м и л м л а л у и ш м п и м м и ___
а о а у и а о а в а д а о и е а и й б о ___
3. Подчеркни заданное слово и укажи количество этих слов.
СОН ОНС СОН СНО НОС СОН ___________
СЫН НЫС СНЫ СЫН СЫН СНЫ ___________
СОВА САВО СОВА ОСВА СОВА АВОС _________
КОЗА КАЗО КОЗА АЗОК ЗАКО КОЗА __________
4. Найди и обведи кружком красного цвета все буквы л, а все буквы м – кружком синего цвета.
Л м Г и
М
И л м
Т ш з щ
ш
Л к м л
Щ
5. Напиши над каждой стрелкой соответствующую букву.
 |
- Е - З
 | |  |  | | |||||||||||||||||||||||
 |  | |  | | |||||||||||||||||||||||
 |  | | | | |||||||||||||||||||||||
6. Напиши цифру 2 рядом с буквой п, а цифру 3 рядом с буквой т.
П Т п т п П Т
Т т н Б Г К В
П Ц т П Ж Т Д
Методика оценивания теста
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 188; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!