ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КЛАССОВ
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| Что? | Презентация педагогических классов – это представление учащимися своих профильных классов педагогической направленности. | Форма – комплексное сочетание мультимедийной презентации с выставкой, демонстрацией творческих, исследовательских и иных работ | |||||
| Зачем? | Для создания банка данных лучших педагогических классов в Республике Беларусь | Учить подростков самопрезентации и основам имиджа | Стимулирование творческой активности. | ||||
| Как? | Каждая команда профильного педагогического класса должна привезти в «Зубрёнок» презентацию своего класса в мультимедийном формате. | Презентации предварительно просматриваются, отбираются лучшие. | Непосредственно на конкурс допускаются лучшие | Таким образом, в конкурсе участвует 7 команд от 7 регионов | |||
| Что ещё? | Подведение итогов осуществляет жюри конкурса из числа лучших педагогов центра: сотрудников воспитательного, организационно-методического отделов, школы. Кроме этого, в состав жюри входят лауреаты и победители конкурса «Вожатый года», «Учитель года», «Классный классный». | ||||||
| Критерии? | Критерии оценки: полнота содержания, качество представления, коммуникативные навыки оратора, его речевые способности, нестандартность презентации, мультимедийное качество, визуальные средства и эффекты,
| Время на презентацию: до 7 (семи) минут. | |||||
| И что в итоге? | Победители презентации профильных педагогических классов в первоочерёдном порядке рассматриваются на включение в состав волонтёрского отряда «Крылья»
| Кроме этого, победители получают дипломы Национального детского образовательно-оздоровительного центра «Зубрёнок». | |||||
РАСПИСАНИЕ, ДЕНЬ 7 -й
| Утро (8:30 – 09:00) | День (09:00 – 14:00) | Пополудни (14:00 – 19:00) | Вечер (после 19:00) | Дополуночи (21:30 и позже) | ||||
| Задача дня | Учить подростков управлять и чувствовать время. | Воспитание потребности в культурно-организованном досуге. | Формирование эмоциональной отзывчивости средствами природы, искусства, общения; развитие умения формулировать свое отношение к действительности. | |||||
| Событие Дня | Интеллектуальная игра «Наука в фокусе»/Конкурс педагогического дизайна | Умная дискотека | ||||||
| Спорт – игра | Турнир по шашкам и шахматам |
| ||||||
| Прогулка |
| Вечерний огонёк на берегу озера! | ||||||
|
| ||||||||
| Кредо дня | При изучении наук примеры полезнее правил. Исаак Ньютон |
| ||||||
| «Будка классности!» | Вопрос для обсуждения | Педагогика наука или искусство:
1. Наука. 2. Искусство. | ||||||
| Педагог дня |
|
| ||||||
| Термин дня | Презентация | Общественное представление чего-либо нового, недавно появившегося, созданного. | Мультимедийная презентация – набор слайдов и спецэффектов (слайд-шоу), текстовое содержимое презентации. | |||||
|
| ||||||||
| Педагогический дневник | Уважаемые педагоги! Определите чёрные и белые полосы дня: что было удачным, а что менее эффективным? Отразите в педагогической документации ваши рассуждения, сомнения, планы. | |||||||
| «Образ дня» | На вечернем огоньке проведите рефлексивный метод «Защита от…». Предложите детям ответить на вопрос: «От чего бы вы хотели защитить наш отряд завтра и до конца смены?». Допустимы два формата высказывания: свободное и поочерёдное. | |||||||
ПОРТФОЛИО ДНЯ: ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА
«НАУКА В ФОКУСЕ!»
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| Что? | Интеллектуальная игра «Наука в фокусе » | Игра приурочена Году науки | |||||
| Зачем? | Развитие мыслительных навыков; формирование у воспитанников осознанного отношения к будущей профессии. | Развитие интеллектуальных качеств, совершенствование коммуникативных навыков.
| Все вопросы и конкурсы сопряжены с наукой. | ||||
| Как? | В игре принимают участие 2 команды по 6 человек в каждой (в зависимости от количества детей в отряде). | Игровая программа состоит из пяти конкурсов, формат вопросов в каждом конкурсе различный. Активное участие принимают зрители. | Широко используются мультимедийные технологии. | ||||
| Конкурсы программы (соответствуют строчкам известного стихотворения М. Ломоносова) | |||||||
| Что ещё? | Конкурс «Науки юношей питают, отраду старым подают» | Конкурс «В счастливой жизни украшают, в несчастный случай берегут» | Конкурс «В домашних трудностях утеха и в дальних странствиях не помеха» | Конкурс «Науки пользуют везде: в градском шуму и наедине» | Конкурс «В покое сладки и в труде…» | ||
| И всё? | Подробное описание конкурса представлено в итоговой версии сборника смены | Подведение итогов осуществляет жюри в составе педагогов-организаторов, авторов программы. | |||||
| В итоге? |
| Победители награждаются дипломами НДЦ «Зубренок» | |||||
РАСПИСАНИЕ, ДЕНЬ 8-Й
| Утро (8:30 – 09:00) | День (09:00 – 14:00) | Пополудни (14:00 – 19:00) | Вечер (после 19:00) | Дополуночи (21:30 и позже) | |||
| Задача дня | Учить подростков культуре быта. | Развитие креативного мышления, продуктивного воображения учащихся.
| Воспитание эмоциональной культуры подростков, их толерантного поведения, а также воспитание культуры зрителя. | ||||
| Событие дня | Конкурс «Очиба арт» | Вожатский вечер | |||||
| Спорт – игра | Соревнование по дартсу | ||||||
| Прогулка | Прогулка «Осенний лес» | ||||||
| Кредо дня | Главнейшая дорога человеческого воспитания есть убеждение». К.Д. Ушинский. | ||||||
| «Будка классности» | Вопрос для обсуждения | Если бы вы смогли стать самому себе другом, хотели ли бы вы себе такого друга? 1. Да. 2. Нет. | |||||
| Педагог дня | Константин Дмитриевич Ушинский (1823 – 1870). Русский педагог, писатель, основоположник научной педагогики в России. Разработал педагогическую систему: | ||||||
| Термин дня | Суггестия – это внушение и способность педагога использовать его в целях воспитания. | Внушение – это способы вербального (словесного, устного) и невербального (эмоционального, предметного) воздействия на воспитанника с целью побуждения его к определенным действиям, отношениям, оценкам. | |||||
| Педагогический дневник | Проанализируйте, насколько удачно прошли выходные. Поставьте задачи на завтрашний день, подведите итоги развития смены в вашем отряде. | ||||||
| «Образ дня» | Обсудите с ребятами вожатский вечер
 Мы поможем в написании ваших работ! | ||||||