ПОРТФОЛИО ДНЯ: ЭКСКУРСИЯ «ЗДРАВСТВУЙ, «ЗУБРЁНОК»

Прогулка – хождение на от­крытом воздухе или поездка на недалекое расстояние для отдыха, развлечения.

Прогулки в детском центре «Зубрёнок» характеризуются двумя важными момен­тами: они образовательные и интерактив­ные. Под интерактивностью понимается не просто Активное участие, а исключение доминирования, процесс взаимодействия на равных.

Формирование экологи­ческой культуры подростков, целенаправлен­ная организация обще­ния детей с природой; использование природно-климатиче­ских факторов для ук­ре­пления здоровья ребенка.

Подготовьтесь. Педагог в обязательном порядке должен знать многое о рассказывае­мых объектах: интересное о березе, занимательные факты о Нарочи, увлекательную ин­формацию о муравьях и т.д.

Вступительная беседа – ваша визитная карточка: кратко и эмоционально. Интересный факт, загадка, обращение к самим детям активизируют познаватель­ную деятельность.

При рассказе группу учащихся рас­ставляйте в виде буквы «С».

Дети, кото­рые знакомы с некото­рыми объек­тами экскур­сионного рассказа, должны стать ва­шими по­мощники!

Будьте заинтересованными! Дети должны понять, что вам это тоже интересно! Улыбайтесь и шутите, каче­ственный юмор – ваш по­мощник! Не торопитесь, не проводите прогулку в спешке. Нечитайте текст экскурсии с листа.

Прием реконструкции – воспроизведение исторического факта, события путем образного рассказа. Применяется в том случае, если объект не со­хранился или сохранился частично. Прием сравнения (например, на территории «Зубренка» уместились бы два государства Ватикан). Использование цитат, образных метафор, стихотворений. Условность – (например, «А теперь давайте представим, что у нас есть машина вре­мени и мы отправляемся в 1969 год»). И не забывайте подводить итоги.

Игровая ситуация «Зубренок в кадре!». В процессе проведения экскур­сии «Здравствуй, «Зубренок» необходимо выполнить фотозадания: сфо­тографироваться в определённом ракурсе. Это необходимо для номера в рамках открытия смены.  

Дополуночи

(21:30 и позже)

Педагогические задачи дня – воспитание взаимоуважения друг другу.

Необходимо выработать позитивное отношение к дисциплинарным требованиям.

Выборы детского самоуправления (деловая игра «Выборы»)

Посещение экоплощадки «Бобровая хатка»

О достоинствах учителя нельзя судить по размерам толпы, следующей за ним

2

Очень строго

регламентирована

Ян Амос Коменский (1592 – 1670).Чешский педагог, гуманист, осново­положник дидактики (теории обучения). Говорил о всеобщем обучении на родном языке. Предложил организовать единую школу. Основной труд педагога - «Великая дидактика».

Насколько эффективным был третий день смены? Проанализируйте! Сформулируйте три проблемы (задачи), которые вам необходимо решить в ближайшее время, опишите их в педагогическом дневнике, используя перспективный подход.

- Кто в нашем отряде обладает организаторскими способностями?

Отрядная игра «Выборы» - это комплекс интерактивных методов по выбору отрядного самоуправления.

Сплочение отряда, определение перспектив его развития, выборы детского самоуправления. Кроме этого, формирование деловых качеств, развитие и совершенствование организаторских способностей.

Правильный выбор командира – это залог успешного развития и формирования детского коллектива.

Обращайте внимание на «случайную помощь случайных детей». Учащиеся с развитыми деловыми качествами уже с первых минут пребывания требуют содержательного общения.

Внимание! Этап голосования можно организовать на протяжении всего дня. Обязательно проконсультируйтесь с куратором проекта!

Воспитывать позитивное отношение к дисциплинарным требованиям; создавать условия для проявления активной внутриличностной позиции.

Прогулка «Очарование Нарочи»

«Чтобы изменить людей, их надо любить. Влияние на них пропорционально любви к ним». И.Г. Песталоцци

1

Классно-урочная система

2

Дистанционное обучение

Иоганн Генрих Песталоцци (1746 – 1827). Разработал принцип природосообразности, теорию элементарного образования. Объединил обучение и труд, т.к. это развивает мысль и дух ребенка.

Подумайте, насколько эффективен был четвёртый день смены. Проанализируйте день по четырём позициям: организационный, выполнение программы смены, психологический комфорт в отряде, перспектива.

Что вас больше всего впечатлило в открытии смены?

Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 127; Мы поможем в написании вашей работы!