Перечень вопросов к методике «Как поживаешь?»
Укажите, какая из двух названных ценностей лично для Вас более привлекательна (+1 в бланке ответов), а какая – менее (-1 в бланке ответов). Цифры в каждом вопросе означают порядковые номера этих ценностей в бланке ответов – для удобства их поиска при работе с опросником. Итак, что лично для Вас более важно в жизни:
1) 1 – автомобиль «Мерседес» или 8 – здоровье (сила, выносливость)
2) 5 – друзья – иностранцы (из развитых стран) или 7 – друзья – простые люди.
3) 9 – красота, внешность или 11 – творческая работа, возможность создать что-то.
4) 2 – вилла с бассейном (свежий воздух) или 6 – друзья ученые, учителя, инженеры.
5) 1 – автомобиль («Вольво») или 9 – внешность, красота, обаяние, дорогие наряды.
6) 3 – отдых в Италии, роскошный отель или 10 – пиво с воблой
7) 4 – друзья-артисты, богема или 15 – опасные приключения, жизнь, полная азарта.
8) 9 – красота, привлекательность, обаяние или 12 – Вас страстно любят.
9) 14 – Вера в Бога, умиротворение души или 15 – опасные приключения.
10) 2 – вилла с бассейном, свежий воздух или 4 – друзья-артисты, богема.
11) По своему выбору прибавьте к одной ценности +1, а из любой другой вычтите 1.
12) 5 – друзья-иностранцы (валютные) или 13 – Вы сами влюблены.
13) 7 – друзья-рабочие (простые люди) или 15 – опасные приключения.
14) 3 – отдых в Италии, роскошный отель или 12 – Вас страстно любят.
15) 8 – здоровье (сила, выносливость) или 11 – творческая работа.
|
|
|
16) 10 – пиво с воблой, общение с «нормальными» людьми 12 – Вас страстно любят
17) 1 – автомобиль «Мерседес» или 11 – творческая работа, возможность проявить себя.
18) 2 – вилла с бассейном (свежий воздух) или 8 – здоровье (сила, выносливость).
19) 12 – Вас страстно любят или 13 – Вы сами влюблены, благородно, но безответно.
20) 3 – отдых в Италии, роскошный отель или 14 – Вера в Бога, умиротворение души.
21) 4 – друзья-артисты, богема или 7 – друзья – рабочие, простые люди.
22) По своему выбору прибавьте к одной ценности +1, а из любой другой вычтите 1.
23) 5 – друзья-иностранцы (валютные) или 6 – друзья – ученые, умные, но бедные.
24) 2 – вилла с бассейном (свежий воздух) или 10 – пиво с воблой.
25) 4 – друзья-артисты, богема или 14 – Вера в Бога, умиротворение души.
26) 2 – вилла с бассейном (роскошная!) или 11 – творческая работа.
27) 3 – отдых в Италии, (белые пароходы) или 13 – Вы сами безответно влюблены.
28) 7 – друзья – рабочие, простые люди, или 14 – Вера в Бога, отпущение грехов.
29) 1 – автомобиль «БМВ» или 6 – друзья – ученые, умные, интересные, но бедные.
30) 5 – друзья-иностранцы (бизнесмены) или 9- красота, привлекательность, обаяние.
31) 8 – здоровье (сила, выносливость или 10 – пиво с воблой, и никаких забот.
|
|
|
32) 12 – Вас страстно любят (готовы на все ради Вас) или 14 – Вера в Бога.
33) По своему выбору прибавьте к одной ценности +2, а из любой другой вычтите 2.
34) 13 Вы сами влюблены или 15 – опасные приключения, жизнь, полная азарта.
35) 1 – автомобиль «БМВ» или 7 – друзья –рабочие, очень простые и небогатые люди.
36) 4 – друзья-артисты, художники, или 9 – красота, привлекательность, обаяние.
37) 5 – друзья-иностранцы (валютные) или 10 – пиво с воблой, «нормальные» люди.
38) 6 – друзья-ученые, умные, интересные, но бедные или – 14 – Вера в Бога.
39) 8 – здоровье (сила, выносливость) или 12 – Вас страстно любят (готовы на все).
40) 3 – отдых в Италии, комфорт или 15 – опасные приключения.
41) 6 – друзья – ученые, умные, интересные, или 7 – друзья – рабочие, простые люди.
42) 11 – творческая работа, возможность проявить себя или 13 – Вы сами влюблены.
43) 2 – вилла с бассейном или 12 – Вас страстно любят (готовы на все ради Вас).
44) По своему выбору прибавьте к одной ценности +2, а из любой другой вычтите 2.
45) 4 – друзья-артисты, утонченные люди, богема или 13 – Вы сами влюблены.
46) 3 – отдых в Италии, комфорт или 6 – друзья – ученые, умные, интересные.
47) 5 – друзья-иностранцы (валютные) или 11 – творческая работа.
48) 10 – пиво с воблой, «нормальные» люди или 15 – опасные приключения, азарт.
|
|
|
49) 8 – здоровье (долголетие) или 9 – красота, привлекательность, обаяние.
50) По своему выбору прибавьте к одной ценности +3, а из любой другой вычтите 3.
Таблица 16
Образец бланка для опросника «Как поживаешь?»
| Ценности (обязательно с порядковыми номерами) | Начальные баллы – по 10 (слева направо сразу вписываются новые значения | «Нормы» | «Деловой человек» | «Труженик» | «Домохозяйка» |
| 1. Автомобиль | 10 | ||||
| 2. Вилла | 10 | ||||
| 3.Отдых в Италии | 10 | ||||
| 4.Друзья-артисты | 10 | ||||
| 5. Иностранцы | 10 | ||||
| 6.Друзья-ученые | 10 | ||||
| 7.Друзья-рабочие | 10 | ||||
| 8.Здоровье | 10 | ||||
| 9.Красота | 10 | ||||
| 10.Пиво с воблой | 10 | ||||
| 11.Творчество | 10 | ||||
| 12.Вас любят | 10 | ||||
| 13.Вы влюблены | 10 | ||||
| 14.Вера в Бога | 10 | ||||
| 15. Приключения | 10 |
Таблица 17
Примерные нормы для опросника «Как поживаешь?»
|
|
|
| Ценности | Девушки | Юноши | Женщины | Мужчины |
| 1. Автомобиль | 7-12 | 6-14 | 6-9 | 5-12 |
| 2. Вилла с бассейном | 7-14 | 9-12 | 8-11 | 9-13 |
| 3.Отдых в Италии | 8-15 | 7-13 | 9-13 | 10-13 |
| 4.Друзья-артисты | 9-12 | 4-11 | 5-9 | 2-9 |
| 5. Друзья-иностранцы | 5-12 | 7-11 | 6-9 | 6-12 |
| 6.Друзья-ученые | 6-10 | 6-14 | 9-14 | 7-15 |
| 7.Друзья-рабочие | 4-8 | 9-12 | 8-11 | 8-11 |
| 8.Здоровье | 8-16 | 15-20 | 14 -20 | 16-21 |
| 9.Красота | 9-17 | 9-14 | 6-13 | 9-13 |
| 10.Пиво с воблой | (-3)-9 | (-1)-9 | (-2)-7 | 1-5 |
| 11.Творчество | 5-12 | 5-11 | 10-17 | 7-15 |
| 12.Вас любят | 12-18 | 10-15 | 9-15 | 9-14 |
| 13.Вы влюблены | 6-14 | 8-14 | 9-14 | 8-15 |
| 14.Вера в Бога | 2-13 | 5-17 | 6-15 | 1-16 |
| 15. Приключения | 6-13 | 6-12 | 2-8 | 7-12 |
Таблица 18
Социотипы и их примерное отношение к тем или иным ценностным ориентациям
| Ценности | Домохозяйка | Аристократ | Честный человек | Иностранец в России | Верующий | Труженик | Пьяница | Творческая личность | Преступник | «Красавица» | «Хитрый малый» | «Деловой человек» |
| 1. Автомобиль | + | 0 | 0 | 0 | 0 | + | 0 | 0 | + | + | + | + |
| 2. Вилла с бассейном | + | + | 0 | + | 0 | + | 0 | 0 | + | + | + | + |
| 3.Отдых в Италии | + | + | 0 | + | 0 | + | 0 | 0 | + | + | + | 0 |
| 4.Друзья-артисты | + | + | 0 | + | - | + | + | + | + | + | + | 0 |
| 5.Друзья-иностранцы | + | + | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | + | + | 0 | + |
| 6.Друзья-ученые | 0 | + | + | + | 0 | + | - | + | 0 | 0 | 0 | + |
| 7.Друзья-рабочие | - | - | + | - | + | + | 0 | 0 | 0 | - | 0 | 0 |
| 8.Здоровье | + | 0 | 0 | + | + | - | - | 0 | - | + | + | 0 |
| 9.Красота | + | + | 0 | + | - | 0 | - | + | 0 | + | 0 | 0 |
| 10.Пиво с воблой | 0 | 0 | 0 | + | - | 0 | + | 0 | + | - | + | + |
| 11.Творчество | - | 0 | + | + | - | + | - | + | 0 | - | 0 | + |
| 12.Вас любят | + | + | + | + | 0 | 0 | + | + | + | + | + | 0 |
| 13.Вы влюблены | - | 0 | + | 0 | - | 0 | - | + | 0 | - | - | - |
| 14.Вера в Бога | + | 0 | + | + | + | 0 | - | 0 | - | - | - | - |
| 15. Приключения | - | 0 | 0 | - | - | 0 | + | + | + | 0 | 0 | + |
| «Нормы» для социотипов | 0-2 | 3-5 | 4-6 | 1-3 | 2-4 | 3-5 | 2-4 | 3-5 | 2-4 | 0-2 | 2-4 | 2-4 |
Часть II. ИГРОВЫЕ МЕТОДИКИ
ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ ИГРЫ, ВИКТОРИНЫ, КОНКУРСЫ
Сборник профориентационных игр, викторин, конкурсов в помощь профконсультанту для проведения профориентационных мероприятий: методическое пособие / Автор-составитель А.К Лукина; Криснояр. гос. университет – Красноярск 2004 (экспресс-издание)
Содержание:
«Выбор»
«Мальчики – девочки»
«Перспектива»
«Тренинг профессионального самоопределения»
«Остров»
«Цепочка профессий»
«Сотворение мира»
Программа погружения
«Профессиональное самоопределение личности»
«Волшебный магазин»
«Королевство»
«Кораблекрушение»
«Моя жизнь/Ваша жизнь»
«Принятие решений»
«Путешествия по странам»
«Бизнес-риск-мен»
«Я – компаньон»
«ВЫБОР»
Цели:
- развитие навыков рефлексии;
- формирование навыков целеполагания и планирования;
- формирование установки на необходимость профессионального самоопределения.
Вводное слово ведущего
Я приветствую вас на занятии по профессиональной ориентации и предлагаю выполнить творческое задание. Это задание выполняется индивидуально.
Труд – это не только способ самореализации, но и возможность получения материального вознаграждения. Деньги – это еще не 100% успеха, но и без них в нашей жизни обойтись сложно. Сейчас вы об этом не особо задумываетесь, так как материальным обеспечением семьи занимаются ваши родители. Задумывались ли вы над тем, сможете ли вы обеспечить себя материально?
Основная часть
Представьте себе, что вы находитесь в незнакомом городе, без друзей, родителей, родственников. У вас нет жилья, работы, но есть деньги, совсем немного, на первое время. Вам необходимо выработать алгоритм действий, сделать выбор, для того чтобы выжить. Вам нужны деньги, и вы их можете заработать, но у вас нет образования.
Необходимо письменно ответить на вопросы:
В каком городе или даже стране вы находитесь?
Какое у вас время года?
Что будете делать? Каковы ваши действия?
Что вы умеете делать?
Что будет потом?
Время работы 20 минут.
Пример: Я нахожусь в США, а именно в Нью-Йорке. У меня незаконченное высшее образование по специальности «экономика». Я немного знаю английский язык. Для того чтобы заработать деньги я могу работать официанткой; няней; убирать помещение; устроиться домохозяйкой; размещать рекламу.
Обсуждение результатов
Делается вывод о том, что подсобные работы - это временный заработок, а в целом необходимо учиться. Для того чтобы учиться какому-либо делу, необходимо для начала все-таки определиться в выборе, а для этого узнать свои возможности, способности, выявить профессиональные интересы.
«МАЛЬЧИКИ – ДЕВОЧКИ»
Время игры – 1 час 20 минут.
Место проведения – игровой зал
Возможности игры:
Мужской и женский миры. Подростки встречаются с ними каждый день в своей реальной жизни, но не осознают этого. Сфера межполовых отношений с трудом поддается влиянию со стороны подростка; он смотрит на общение мужчины и женщины сквозь призму стереотипов, навязанных ему обществом, родителями, педагогами, и это часто мешает строить самостоятельные зрелые отношения с представителями своего и «другого» мира.
Цели и задачи игры: дать возможность «проиграть» мужские и женские стереотипы, осознать особенности этих культурных миров, самоопределиться в своем мире, «пощупать» границу между ними, построить отношения с миром противоположного пола.
Игра строится в виде проживания ситуации и небольшой «драмы» в конце. В игре предлагается принять участие подросткам 14-16 лет, проводится она во внеурочное время.
Содержание игры и игровая цель:
Ребята приглашаются в удивительный фантастический мир, в придумывании которого они будут иметь возможность принять участие. Игра не требует большой предварительной подготовки.
В процессе разминки участники оказываются разделенными на две группы: группу юношей и группу девушек, и до определенного момента каждая группа существует автономно. Они обладают разными способностями, согласно которым обустраивают и обживают свое царство — царство женственности или мужественности, и только из преданий знают о существовании другого мира. А потом эти миры встречаются, и их обитатели знакомятся друг с другом, открывая для себя совсем других «существ». Как будут миры жить после этой встречи, изменится ли их жизнь или они захотят, чтобы она осталась прежней, зависит от выборов, которые сделают участники игры.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 241; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!