Задание 7. Рассмотрите различные критерии описания образовательной среды
Демократичность – авторитарность отношений, активность - пассивность учащихся, творческий - репродуктивный характер передачи знаний, узость – богатство культурного содержания.
Продолжите данный список.
________________________________________________
________________________________________________
Задание 8. Прочитайте характеристику малокомплектной сельской школы.
В начальной школе - четыре класса (по одному в каждой «параллели»). В 1-ом классе обучается 7 человек, во 2-ом – 5 человек, в 3-ем – 6 человек. В основной школе (с 5-го по 9-й класс) обучается 30 человек. Каждый класс живет своей жизнью. Общих интересов у детей нет. Вне школы они не общаются, так как некоторые из них живут в соседнем селе, откуда их привозят в школу на автобусе.
Школа имеет неплохую материальную базу: пришкольный участок, небольшой спортивный зал, библиотека. В штате школы есть учитель музыки, играющий на аккордеоне. В кабинете математики – два компьютера.
Задание: разработайте проект создания общей развивающей образовательной среды для сельской малокомплектной школы. Одним из требований организации образовательной среды должно стать создание условий для самообразования и саморазвития (включения механизмов внутренней активности) учащихся.
Задание 9. Изучите статью: Богуцкая, Т. В. Методы оптимизации микросреды младших школьников / Т. В. Богуцкая // Начальная школа». – 2007. - № 6. - С.24 – 28.
а. Сравните содержание понятий «образовательная среда» и «микросреда»
|
|
|
Выделите:
Сходные признаки
Отличительные: признаки
б.Дайте характеристику понятию «оптимизация микросреды».
в. Составьте систематизирующую таблицу, отражающую сущность предлагаемых автором статьи методов оптимизации микросреды.
| Методы | Сущностная характеристика |
Задание 10. Представьте себя в роли учителя.
В вашем плане воспитательной работы - ежемесячные экскурсии в музеи, театры, дома детского творчества, на природу, заводы, фабрики, спортивные школы города, стадионы и другие объекты образовательной среды родного города.
Такие экскурсии имеют большой образовательный потенциал. Перед Вами стоит конкретная педагогическая задача - развитие творческой поисковой активности учащихся.
Разработайте систему заданий для решения данной задачи с помощью экскурсий различного характера.
Представьте свой вариант системы заданий на практическом занятии.
Задание 11. Сформулируйте конкретную педагогическую задачу и спроектируйте образовательную среду для ее решения. Представьте проект на практическом занятии.
Практическое занятие 9.
|
|
|
Тема: Использование разных средств коммуникации ( e - mail , Интернет, телефон и др.)
План:
1. Информационные технологии в образовании.
2. Особенности применения компьютерных телекоммуникаций в образовании.
Образовательные услуги сети Интернет. Ресурсы Интернет.
3. Дидактические свойства и функции сети Интернет.
4. Использование средств коммуникации в педагогическом процессе: электронная почта, Интернет, технология мультимедиа.
Ход занятия:
Задание 1. Познакомьтесь с описанием ситуации. Выполните задание после текста.
Сегодня, организуя воспитательный процесс, учитель не ограничивается традиционными формами и средствами. Большие возможности для решения воспитательных задач открывают компьютерные технологии. Используя возможности компьютера, можно провести, например, виртуальную экскурсию. Проведение такой экскурсии потребует от учителя тщательного отбора и подготовки электронных материалов, владение стратегией ее практического осуществления.
Представьте, что Вы - учитель одной из тульских школ. В содержании работы школы традиционно большое внимание уделяется патриотическому воспитанию учащихся. Это своеобразная «визитная карточка» школы. Один из аспектов такой работы связан с формированием у детей знаний о родном городе. Вы решили использовать в решении этой педагогической задачи возможности компьютерной технологии.
|
|
|
Виртуальная экскурсия проводится с учащимися 4-го класса, на четвертом уроке (это последний урок в расписании). Дети изучают информатику со 2-го класса. Вы хотите провести виртуальную экскурсию по теме «Город, в котором мы живем» (варианты тем: «Тульский край». «Тульский кремль», «Тульские спортсмены» и др.).
Задание: разработайте план-конспект проведения виртуальной экскурсии, подберите для этого электронные материалы, создайте необходимую презентацию.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 214; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!