Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
Процедура оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций, по дисциплине осуществляется на основе балльно-рейтинговой системы
Итоговая рейтинговая оценка студентов по дисциплине складывается из следующих составляющих:
1) За каждую тему студент может получить определенное количество баллов, выступая с устными докладами, с докладами, сопровождающимися компьютерными презентациями, выполняя рефераты, задания для самостоятельной работы и пр.
2) За выполнение индивидуального проекта каждый студент может получить максимум 20 баллов.
2) Обязательной формой текущей аттестации знаний является срезовая контрольная работа, которая проводится в форме теста. Максимальная оценка на срезовой контрольной работе (тесте) может составить 12 баллов.
3) На зачете ответ студента может быть максимально оценен в 20 баллов.
Максимальное число баллов, набранных студентом в течение семестра, может составлять 80 баллов, максимальное число баллов за промежуточную аттестацию – 20 баллов.
Итоговая максимальная балльная оценка – 100 баллов.
Примерная шкала БРС по дисциплине
| № п/п | Название блоков | Максимальная оценка в баллах |
| 1 | Работа студента на практических занятиях, выполнение заданий для СРС | 48 |
| 2 | Выполнение и защита проекта | 20 |
| 3 | Контрольная работа (прохождение тестирования) | 12 |
| 4 | Сдача зачета | 20 |
| Итоговая максимальная балльная оценка | 100 |
Критерии оценивания ответа студента на зачете
|
|
|
Отметка «зачтено» выставляется, если студент глубоко и прочно усвоил программный материал по дисциплине, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с вопросами и другими видами применения полученных знаний на практике, причем не затрудняется с ответом при видоизменении заданий, использует в ответе материалы рекомендуемой литературы, правильно обосновывает принятое решение, владеет разносторонними навыками и приемами решения практических задач.
Отметка «не зачтено» выставляется, если студент не знает значительной части программного материала дисциплины, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет необходимые виды работ. Как правило, отметка «не зачтено» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение без дополнительной подготовки по соответствующей дисциплине.
На зачете в зависимости от качества ответа студенту ставятся следующие баллы:
Вариант БРС предназначен для дисциплин, в которых доля практических (лабораторных) занятий по учебному плану составляет, как правило, 51-70% от общего числа аудиторных занятий (так называемые дисциплины группы «ПТ»). 2.7. Для дисциплин группы «ПТ» максимальное число баллов, набранных студентом в течение семестра, должно составлять 80 баллов, максимальное число баллов за промежуточную аттестацию (зачет) - 20 баллов.
|
|
|
Для возможности сопоставления балльных и академических оценок действует следующая линейная шкала соответствия балльных и академических оценок.
| Баллы, набранные студентом в течение семестра (текущий контроль) | Баллы за промежуточную аттестацию (экзамен, зачет) | Общая сумма баллов за дисциплину в семестр | Оценка (отметка) на экзамене (зачете) |
| 77-80 | 0 --20 | 81-100 | 5 (зачтено) |
| 61-76 | 0 --20 | 81-96 61-80 | 5 (зачтено) 4 (зачтено) |
| 41-60 | 0 --20 | 61-80 41-60 | 4 (зачтено) 3 (зачтено) |
| 21-40 | 0 --20 | 46-60 21-40 | 3 (зачтено) 2(не зачтено) |
| <21 | 0 --20 | 0 – 40 | 2 (не зачтено) |
Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
Основная литература
1. Подласый И.П. Педагогика в 2 т. Т. 2. Практическая педагогика: учебник для бакалавров / И.П. Подласый. – М.: Издательство Юрайт, 2014. – 799с.
|
|
|
7.2.Дополнительная литература:
Харченко, Л.Н. Проектирование программы неформального образования и психологической поддержки преподавателя в первые годы работы в вузе : монография / Л.Н. Харченко. - М. : Директ-Медиа, 2014. - 153 с. - ISBN 978-5-4460-9834-7 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=239111 (18.01.2017).
Пазухина, С.В. Психолого-педагогические теории и технологии начального образования: (задания и упражнения для практических занятий и самостоятельной работы студентов) : учебно-методическое пособие / С.В. Пазухина, Т.Н. Шайденкова. - М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2016. - 267 с. : ил. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-4475-5999-1 ; То же [Электронный
Околелов, О.П. Образовательные технологии : методическое пособие / О.П. Околелов. - М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2015. - 204 с. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-4475-4636-6 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=278852 (18.01.2017).
Московкина, А.Г. Ребенок с ограниченными возможностями здоровья в семье : учебное пособие / А.Г. Московкина ; под ред. В.И. Селиверстова. - М. : Прометей, 2015. - 252 с. - ISBN 978-5-9906264-0-9 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=426717 (18.01.2017).
Клименко, А.В. Инновационное проектирование оценочных средств в системе контроля качества обучения в вузе : учебное пособие / А.В. Клименко, М.Л. Несмелова, М.В. Пономарев. - М. : Прометей, 2015. - 124 с. : схем., табл. - ISBN 978-5-9906134-4-7 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=437272 (19.01.2017).
|
|
|
Коломийцев, Н. Личностно-ориентированные технологии в образовании как фактор безопасного развития личности : монография / Н. Коломийцев, Н. Поддубная ; Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ЧЕРЕПОВЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ», Министерство образования и науки Российской Федерации, Институт педагогики и психологии ; науч. ред. В.В. Хромов. - Череповец : Издательство ЧГУ, 2014. - 292 с. : ил.,табл. - Библиогр. в кн. - ISBN 978-5-85341-604-8 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: //biblioclub.ru/index.php?page=book&id=434807 (19.01.2017).
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 120; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!