Общеразвивающие упражнения «Веселые грибочки»
* Фонетическая зарядка «Дудочка». Дети «дудят в дудочку», словно приглашая грибы повеселиться: «Ду-ду-ду!»
* «Грибочки пляшут». И. п.: ноги слегка расставлены, руки внизу. Развести руки в стороны, опустить, сказать: «Ох!» Упражнение повторить 5 раз.
* «Грибочки кланяются». И. п.: ноги на ширине плеч, руки внизу. Наклониться вперед, отвести руки назад, выпрямиться. Упражнение повторить 5 раз.
* «Грибочки качаются». И. п.: ноги на ширине плеч, руки на поясе. Наклониться вправо (влево), выпрямиться. Упражнение повторить 6 раз.
* «Грибки-шалуны». И. п.: лежа на спине, руки вдоль туловища. Поднять правую (левую) ногу, опустить, вернуться в И. п. Упражнение повторить 5 раз каждой ногой.
* «Грибки-прыгуны». И. п.: ноги слегка расставлены, руки на поясе.
Выполнить 8 прыжков на месте на двух ногах, непродолжительная
ходьба на месте и снова повторить прыжки.
Воспитатель. Ребята, кто же в гости нас позвал?
На березе, на верхушке,
Замелькали чьи-то ушки.
Показался хвост пушистый,
Мех атласный, золотистый.
Кто грибочки собирает
Да на зиму запасает?
Дети. Белочка.
(Воспитатель достает игрушечную белку и говорит от ее имени.)
Белка. Здравствуйте, дети!
Белка я, зверек игривый,
Озорной и шаловливый.
Я без устали тружусь,
Этим я всегда горжусь.
Рук-ль физкультуры. Ребята, наша белочка устала, целый день ::-:а скакала. Давайте поможем ей собрать грибы, которые она насадит -а сучки сосен и высушит впрок. А лютой, холодной зимой сможет -рыгать по ветвям деревьев и подкрепляться сушеными грибами.
|
|
|
Развиваем движения
"Идем по тропинке за грибами». Ходьба по доске шириной 15 см. Повторить 2—3 раза.
«Поможем белочке собрать грибы». Бросание мяча друг другу снизу и - ловля его (расстояние 1,5 м). Продолжительность упражнения 2—3 мин.
Воспитатель. Молодцы, ребятки! Вы очень отзывчивые дети. Белка благодарит вас за помощь. Теперь у нее очень много грибов, которыми она сможет поделиться с другими.
Пальчиковая гимнастика «Белка-продавец»
Сидит белка на пенечке, Дети хлопают в ладоши и ударяют
Продает она грибочки. кулачок о кулачок попеременно.
Лисичке-сестричке, Загибают по одному пальчику, начи-
Воробью, синичке, ная с большого.
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.
Кому в платок, Ритмичные хлопки ладонями и удары
Кому в зобок, кулачками. [26]
Кому в лапочку.
Ребята, не всякие грибы в лесу съедобные. Есть такие, которые даже трогать нельзя. Они вызывают отравление: сильное головокружение, тошноту, боль в желудке и другие недуги.
|
|
|
Грибы эти вовсе не надо искать,
А если увидим — не стоит их брать.
Почти что на каждой полянке
Растут противные...
Дети. ...Поганки.
Воспитатель. Возле леса на опушке,
Украшая темный бор,
Вырос пестрый,
Как Петрушка, ядовитый...
Дети. ...Мухомор.
Воспитатель. Чтобы стать настоящими грибниками, надо выполнять следующие правила:
1. Собирать можно только известные тебе съедобные грибы!
2. Ядовитые грибы обходи стороной!
3. Собирая грибы, срезай их ножиком!
(Дети повторяют правша индивидуально и хором.)
Руководитель физкультуры. Теперь вы настоящие грибники. Посмотрим, кто из вас окажется более удачливым в сборе грибов.
Подвижная игра «Поймай грибок»
В игре участвуют 2 команды: «грибов» (3—4 человека) и «грибников» (3—4 пары, 6—8 человек). На полу зала мелом или шнуром обозначаются 2 круга: в центре круг малого диаметра (2—3 м) — корзины грибников и внешний круг большого диаметра — лес, где растут грибы. «Грибы» встают во внешний круг, а «грибники» по парам — в центр. Все дети приседают на корточки и выполняют движения, о которых рассказывает педагог.
Меж еловых мягких лап Щелкают пальцами обеих рук.
Дождик кап, кап, кап!
|
|
|
Где сучок давно засох, Трут ладошки друг о друга.
Серый мох, мох, мох!
Где листок к листку прилип, Медленно поднимаются. [38]
Вырос гриб, гриб, гриб!
Кто нашел его, друзья?
Дети: Это я! Я! Я!
После последних слов по сигналу педагога (удар в бубен) «грибы» разбегаются. «Грибники» парами ловят «грибы» и отводят их в свой круг. Игра повторяется 2—3 раза.
«Веселые матрешки»
Цели: познакомить детей с русской народной игрушкой — матрешкой, с мастерами-изготовителями этой игрушки; воспитывать у детей бережное отношение к игрушке, вызвать интерес к ней; развивать внимание, смекалку; упражнять детей в ходьбе по гимнастической скамейке с перешагиванием предметов; совершенствовать способность детей прыгать вверх с касанием предмета, подвешенного выше поднятых рук ребенка; способствовать развитию общей и мелкой моторики, способности ориентироваться в пространстве.
Материалы и оборудование к занятию: карточки 15x10 см на каждого ребенка с двумя матрешками для сравнения; набор матрешек (3—4 шт.); призы в виде маленьких матрешек из теста; 2 гимнастические скамейки; 8 кубиков для перешагивания (высота грани 50—70 см), мячик на веревочке для выполнения прыжков вверх; детали набора «Альма» по числу детей; изображения матрешек на бумаге (А4), состоящие из 2-х частей; фонограмма «Ой, да мы — матрешки!» (муз. Т.Ломовой).
|
|
|
Ход занятия
Воспитатель. Сегодня, ребята, я расскажу вам о необычной игрушке. Это русская народная игрушка. Она была любимой у детей в нашей стране еще много-много лет назад. И сейчас она остается одной из самых любимых.
Руководитель физкультуры. Но сначала мы немного разомнемся.
Упражнения в ходьбе и беге
Ходьба в колонне по одному гимнастическим шагом.
Ходьба на носочках, руки на поясе.
Ходьба на пяточках, руки к плечам.
* Ходьба на внешней стороне стопы.
* Легкий бег на носочках.
* Ходьба гимнастическим шагом с выполнением дыхательного упражнения (руки от груди развести в стороны, сделать глубокий вдох носом, руки от груди — выдох).
Воспитатель. В этом мешочке у меня спрятана игрушка. Попробуйте отгадать, какая?
Есть у меня для вас игрушка,
Не лошадка, не Петрушка —
А красавица девица, у нее сестрицы.
Каждая сестрица — для маленькой темница.
Дети. Это матрешка.
(Воспитатель показывает матрешку, разбирает. Дети рассматрива ют ее, определяют, сколько сестриц у красавицы девицы.)
Воспитатель. Конечно же, это любимая всеми матрешка! Кто же впервые изготовил такую прекрасную игрушку? Впервые матрешка появилась в Москве в самом конце XIX века. Сделал ее по эскизу известного художника Сергея Малютина токарь Звездочкин. Матрешка сразу стала невероятно популярна и любима. Производство новой игрушки было налажено в Сергиевом посаде (сегодня это город Загорск), а после Октябрьской революции и в городе Семенове.
Теперь много разных художников расписывают матрешек, и все они разные и по-своему красивы. А знаете, почему эту игрушку называют матрешкой? Потому что ее назвали по известному русскому женскому имени — Матрена.
Руководитель физкультуры. Давайте, ребята, потренируемся вместе с матрешками!
Комплекс ОРУ «Матрешки»
* «Красивая игрушка». Фонетическая зарядка.
И. п. — ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища.
1 — подняться на носки, руки поднять в стороны—вверх, вдох носом.
2 — опуститься на всю стопу, руки опустить вниз, произнести: «А-а-а-ах!» Повторить упражнение 3—4 раза.
* «Матрешки пляшут». И. п. — ноги слегка расставлены, руки внизу. Развести руки в стороны, приподнять плечи вверх, опустить, сказать: «Ох». Упражнение повторить 4—5 раз.
* «Матрешки кланяются». И. п. — ноги на ширине плеч, руки внизу. Наклониться вперед, отвести руки назад, выпрямиться. Упражнение повторить 4—5 раз.
*«Матрешки качаются». И. п. — ноги на ширине плеч, руки на поясе. Наклониться вправо (влево), выпрямиться. Повторить 6 раз.
*«Прыжки». И. п.— ноги слегка расставлены, руки на поясе. Выполнить 8 прыжков на месте на двух ногах, затем — непродолжительная ходьба на месте и вновь прыжки.
Воспитатель. А теперь я хочу проверить, какие вы внимательные и сможете ли вы отличить одну матрешку от другой.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 358; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!