Тема 4. Обмен веществ и превращение энергии в клетке

Вопросы для изучения

1. Клетка как открытая система. Потоки вещества, энергии и информации в клетке. Понятие об ассимиляции и диссимиляции как проявлениях метаболизма. Влияние физической культуры и спорта на характер метаболических процессов.

2. Пластический обмен. Биосинтез белков.

3. Энергетический обмен. Клеточное дыхание.

4. Фотосинтез и его значение.

Задание к занятию и указания к выполнению

1. Изучить теоретический материал по данной теме.

2. Дать понятие определениям: ассимиляция, диссимиляция, метаболизм.

3. Выполнить письменно задания №№1-20

4. Ответить на контрольные вопросы.

1.Заполните таблицу «Сравнительная характеристика пластического и энергетического обмена»

Характеристика	Пластический обмен (ассимиляция, анаболизм)	Энергетический обмен (диссимиляция, катаболизм)
Значение
Вид реакций (синтез или распад)
Схема реакций
Энергия (выделяется или поглощается)
Приведите примеры

2. Дайте определение понятиям:

Метаболизм- _______________________________________________________________________________________________________________________________

Анаболизм- _______________________________________________________________________________________________________________________________

Катаболизм- ________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Что такое биосинтез белка? Какое значение для живых организмов имеет биосинтез белка? Какова роль биосинтеза белка при адаптации организма спортсмена к мышечной деятельности? ______________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

4.Заполните таблицу «Основные этапы биосинтеза белка»

Этапы	Локализация процесса в клетке	Органеллы и молекулы	Результат
Транскрипция
Трансляция

5.Что такое генетический код? _____________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________

6.Назовите основные свойства генетического кода и поясните их значение.

7. Решите задачу (1 уровень сложности): Фрагмент молекулы ДНК состоит из нуклеотидов, расположенных в следующей последовательности: ТАААТГГЦААЦЦ. Определите состав и последовательность аминокислот в полипептидной цепи, закодированной в этом участке гена.

8.Решите задачу (1 уровень сложности): В процессе трансляции участвовало 30 молекул т-РНК. Определите число аминокислот, входящих в состав синтезируемого белка,
а также число триплетов и нуклеотидов в гене, который кодирует этот белок.

9. Решите задачу (2 уровень сложности): В гене тимина 30%, гуанина 600 оснований. Сколько аминокислотных остатков в белке, кодируемом этим геном?

10.Заполните таблицу «Фазы фотосинтеза»:

Название фазы	Характерис - тика фазы	Что поглощается из среды	Что синтезирует- ся в клетке	Что выделяя-ется в окружаю-щую среду
1.
2.

11.Значение фотосинтеза для биосферы: _____________________________

12. Перечислите факторы среды, влияющие на скорость фотосинтеза: ______________________________________________________________

______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________

13. Заполните таблицу «Типы питания организмов»:

Параметры для сравнения	Автотрофные организмы		Гетеротрофные организмы		Миксо-трофные организмы
Параметры для сравнения	Фото-трофы	Хемо-трофы	Фото-трофы	Хемо-трофы	Миксо-трофные организмы
Источник энергии
Источник углерода
Примеры организмов

14. Допишите предложения:

Молекула АТФ состоит из ________________________________
________________________________________________________________

Синтез АТФ осуществляется в _________________________________________________________________

_______________________________________________________________

АТФ обеспечивает _________________ все клеточные процессы:

________________________________________________________________

______________________________________________________________

При анаэробном окислении глюкозы в молекуле АТФ в виде химической связи запасаются _____% энергии, а остальная ________________________________________________________________________________________________________________________________

Аэробное дыхание сопровождается ________________________
_____________________________________, которая аккумулируется в молекулах АТФ – при окислении двух молекул пировиноградной кислоты образуется _____ молекул АТФ,

Основную роль в обеспечении клетки энергией играет _______
_______________________________________________________________________________________________________________________________

14. Заполните таблицу «Основные этапы энергетического обмена»

Название этапа	Исходные вещества	Продукты	Энергетический выход
__________ __________	__________ __________ __________	__________ __________ __________	_____________ _____________ _____________
__________ __________	__________ __________ __________	__________ __________ __________	_____________ _____________ _____________
__________ __________	__________ __________ __________	__________ __________ __________	_____________ _____________ _____________

15. Напишите, какие типы брожения вам известны, какие конечные продукты образуются в результате каждого вида брожения. ___________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

16. В каком возрасте в организме человека преобладают процессы ассимиляции? _______________________________
________________________________________________________________________________________________________________________

17. Решите задачу (1 уровень сложности): В результате диссимиляции в клетках образовалось 5 моль молочной кислоты и 27 моль углекислого газа. Определить: а) сколько всего моль глюкозы израсходовано; б) сколько из них подверглись неполному и полному расщеплению; в) сколько АТФ при этом синтезировано и сколько энергии аккумулировано.

18. Решите задачу (2 уровень сложности): Мышцы ног при беге со средней скоростью за 1 мин расходуют около 24 кДж энергии. Определить, сколько всего граммов глюкозы израсходуют мышцы ног за 25 мин бега, если кислород доставляется кровью к мышцам в достаточном количестве для полного окисления глюкозы.

Контрольные вопросы:

1. В чем заключается значение рибосом в процессе биологического синтеза белков в клетке?

2. Опишите генетический код и объясните, почему он должен быть триплетным.

3. Охарактеризуйте роль ДНК, и-РНК, т-РНК, рибосом и аминокислот в процессе белкового синтеза.

4. Перечислите отдельные этапы белкового синтеза.

5. Объясните, каким образом в клетке осуществляется регуляция биосинтеза белка.

6. Какие особенности строения определяют основную функцию АТФ?

7. Какие организмы называют автотрофными? На какие группы подразделяют автотрофов?

8. Каков механизм образования свободного кислорода в результате фотосинтеза у зеленых растений? В чем биологическое и экологическое значение этого процесса?

9. Где, в результате каких преобразований молекул и в каком количестве образуется АТФ у живых организмов?

10. Проведите анализ строения хлоропласта и процесса фотосинтеза.

11. В настоящее время говорят об экологических аспектах фотосинтеза. Как это можно объяснить?

12. Как связаны между собой проблемы фотосинтеза и обеспечения продовольствием народонаселения Земли?

13. Объясните потребность большинства живых организмов в кислороде. Как образуется в клетке углекислый газ и вода?

14. Когда и при каких условиях гликолиз может преобладать в клетке над аэробным процессом?

15. Свяжите строение митохондрий с клеточным дыханием. Как отражена в их строении выполняемая ими функция?

Оценочные баллы: максимальный ____ фактический_____

Подпись преподавателя______________________

Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 202; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 8 9 10 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!