Модель лидерского поведения Танненбаума-Шмидта
Авторы модели считают, что в зависимости от поведения лидера исложившейся ситуации можно выделить 7 позиций лидерства, представленных на рисунке 44.
Рис. 44. Модель «демократии – тирании» Танненбаума – Шмидта
1 отрезок: Лидер дает свободу выбора и свободу действий при принятии решений своим последователям.
2 отрезок: Вступают ограничения на область действия демократии. Лидер делегирует свои полномочия на принятие решений в определенной области.
3 отрезок: Лидер выдвигает проблемы, ставит задачи и просит дать предложения для их решения (групповое принятие решений).
4 отрезок: Лидер предлагает решения, но считает возможным их изменить в соответствии с мнением своих последователей (консультационное управление, демократическое).
5 отрезок: Лидер выдвигает предложения и предлагает их обсудить, но последнее слово за ним. Это формальное обсуждение мнения лидера.
6 отрезок: Лидер убеждает своих последователей в реализации своих решений.
7 отрезок: Лидер самостоятельно принимает решения и доводит их до подчиненных.
Модель ситуационного лидерства Ф. Фидлера
Эта модель помогает предсказать эффективность работы группы, ведомой лидером. Для измерения лидерского стиля Фидлерпредложил использовать разработанную им шкалу характеристикнаименее предпочитаемого работника (НПР).
Сотрудники отмечают баллы по каждой позиции шкалы, в результате получается гипотетическая личность, с которой они могли бы работать наименее успешно.
|
|
|
Недружественный 1 2 3 4 5 6 7 8 Дружественный
Приятный 8 7 6 5 4 3 2 1 Неприятный
Все отвергающий 1 2 3 4 5 6 7 8 Все принимающий
Напряженный 1 2 3 4 5 6 7 8 Расслабленный
и т.д.
Лидеры, набравшие более высокие баллы, обладают стилем,ориентированным на отношения. Набравшие более низкие баллы имеют стиль, ориентированный на работу. Соответственно, эти два типа лидеров получили название лидер с высоким НПР и лидер с низким НПР.
Континиум ситуационной модели лидерства Фидлера выглядит следующим образом: 
Рис. 45. Ситуационная модель лидерства Ф. Фидлера
Данная модель позволяет подбирать руководителяв соответствии со сложившейся в организации или группе сотрудников ситуацией. Она подсказывает путь изменения ситуации, если нельзя по каким-то причинам сменить руководителя.
Концепция атрибутивного лидерства
(причинно-следственный подход)
Атрибутивный подход исходит из того, что выводы лидера, как и поведение последователей, обусловлены реакцией лидера на поведение последних. Наблюдая за работой подчиненных, лидер получает информацию о том, как она выполняется. В зависимости от этого он делает свои выводы о поведении каждого из работников и выбирает стиль своего поведения. Определение лидером причин поведения подчиненного базируется на трёх составляющих:
|
|
|
1. личности подчинённого;
2. самой работе;
3. организационном окружении или обстоятельствах.
На процесс определения лидером причин поведения подчиненных влияют так называемые атрибутивные регуляторы (помехи). Они искажают восприятие лидера и заставляют его быть непоследовательным в своем поведении. Чем больше поведение подчиненного видится лидеру как результат личностныххарактеристик(внутренние причины), тем больше лидер возлагает на подчиненного ответственности за результаты. В этом случае отдельные черты личности подчиненного становятся атрибутивными помехами. Исследования свидетельствуют, что руководителям свойственно приписывать успех в работе уженщин внешним причинам, а неудачи – внутренним.
Результаты исследований по данной модели имеют большой практический интерес:
1. подчиненныесклонны видеть причины своей плохой работы во вне, а руководство – в подчиненных;
2. плохая работа подчиненных в прошлом скорее всего приведет к выявлениюруководителемвнутренних причин. Руководители проявят большую пунктуальность и направят свое воздействие на подчиненных;
|
|
|
3. уклонение(с объяснением) подчиненного от ответственности или его извинение за случившееся делает руководителяменее суровым и пунктуальнымв ответных мерах и т.д.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 410; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!