Самостоятельное изучение студентами разделов дисциплины
Таблица 5.1
Очная форма обучения (нормативный срок обучения)
| № раздела (темы) дисциплины | Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение | Кол – во часов |
| Вводная тема: Логика как наука и учебная дисциплина, её предмет и роль в деятельности юристов. | 1). Возникновение и основные этапы развития логики как науки. 2). Философское и научное понимание процесса познания 3). Роль языка в познании. Специфика языка права. | 2 |
| Тема 1. Логическое учение о понятии. | 1). Классификация как логико-гносеологическая процедура. 2). Операции сложения, вычитания, умножения, дополнения классов сравнимых понятий. | 6 |
| Тема 2. Суждение. Классификация суждений и вопросов. | 1). По материалам фондовой лекции «Модальность суждений» (автор Дегтярев Н.П.) проработать вопросы: - понятие модальности суждений; - понятие деонтической модальности; - требования, предъявляемые к рационально построенным и логически корректным нормативно-правовым системам: полноты, непротиворечивости, сбалансированности. 2). Логическая характеристика вопросов и ответов. | 6 |
| Тема 3. За коны логики | Самостоятельная подготовка по всем вопросам семинарского занятия. | 4 |
| Тема 4. Умозаключение как форма мышления | 1). Методы установления причинных связей между явлениями в индуктивных умозаключениях. 2). Умозаключения по аналогии в логике и праве. | 8 |
| Тема 5. Аргументация в работе юриста. Доказательство и опровержения как составные части аргументации | 1). Уловки, софизмы и парадоксы при аргументации и критики. 2). Типичные логические ошибки при доказательствах и опровержениях. 3). Понятие стратегии и тактики аргументации. | 8 |
| Тема 6. Проблема, гипотеза, теория как формы развития знаний. | В связи с отсутствием аудиторных занятий по теме 6, студенту, в процессе подготовки к итоговому тестированию и зачёту, все вопросы учебной программы по теме следует проработать самостоятельно. ВСЕГО: | 4 38 |
Таблица 5.2
|
|
|
Очная форма обучения на базе СПО (ускоренный срок обучения)
| № раздела (темы) дисциплины | Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение | Кол-во часов |
| Темы: Вводная, 1 – 6. | Переаттестация (с подтверждением имеющихся знаний логики посредством компьютерного тестирования). ВСЕГО: | 72 |
Таблица 5.3
|
|
|
Очно-заочная форма обучения на базе СО (нормативный срок обучения)
| № раздела (темы) дисциплины | Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение | Кол-во часов |
| Темы: Вводная, 1 – 6. | Все вопросы рабочей программы, не рассмотренные на аудиторных занятиях (см. рабочую программу уч. дисциплины). Самостоятельное изучение возможно и по вопросам к зачёту. ВСЕГО: | 58 |
Таблица 5.4
Очно-заочная форма обучения на базе СПО (ускоренный срок обучения)
| № раздела (темы) дисциплины | Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение | Кол-во часов |
| Темы: Вводная, 1 – 6. | Все вопросы рабочей программы, не рассмотренные на аудиторных занятиях (см. рабочую программу уч. дисциплины). Самостоятельное изучение возможно и по вопросам к зачёту. ВСЕГО: | 62 |
Таблица 5.5
Заочная форма обучения на базе высшего образования (ускоренный срок обучения)
| № раздела (темы) дисциплины | Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение | Кол-во часов |
| Темы: Вводная, 1 – 6. | Переаттестация (с подтверждением имеющихся знаний логики посредством компьютерного тестирования). ВСЕГО: | 72 |
5.4.2 Формы самостоятельной работы
|
|
|
Таблица 6.1
Очная форма обучения (нормативный срок обучения)
| № п/п | Разделы (темы) дисциплины | Трудоёмкость в часах | Формы самостоятельной работы |
| Вводная тема: Логика как наука и учебная дисциплина, её предмет и роль в деятельности юристов. | 2 |
Работа с рекомендованными учебными пособиями и фондовыми лекциям, тренинги в выполнении тестовых заданий, упражнений, подготовка презентаций и докладов по вопросам семинарских занятий, рефератов и научных сообщений (в рамках НИРС). | |
| Тема 1. Логическое учение о понятии. | 6 | ||
| Тема 2. Суждение. Классификация суждений и вопросов. | 6 | ||
| Тема 3. За коны логики | 4 | ||
| Тема 4. Умозаключение как форма мышления | 8 | ||
| Тема 5. Аргументация в работе юриста. Доказательство и опровержения как составные части аргументации | 8 | ||
| Тема 6. Проблема, гипотеза, теория как формы развития знаний | 4 ВСЕГО: 38 |
Таблица 6.2
|
|
|
Очная форма обучения на базе СПО (ускоренный срок обучения)
| № п/п | Разделы (темы) дисциплины | Трудоемкость в часах | Формы самостоятельной работы |
| Темы: Вводная, 1 – 6. | 72 | Подготовка к переаттестации методом компьютерного тестирования (см. тесты для итогового контроля знаний студентов). |
Таблица 6.3
Очно-заочная форма обучения на базе СО (нормативный срок обучения)
| № п/п | Разделы (темы) дисциплины | Трудоёмкость в часах | Формы самостоятельной работы |
| Вводная тема: Логика как наука и учебная дисциплина, её предмет и роль в деятельности юристов. | 6 |
Работа с рекомендованными учебными пособиями и фондовыми лекциям, тренинги в выполнении тестовых заданий, упражнений, подготовка презентаций и докладов по вопросам семинарских занятий, рефератов и научных сообщений (в рамках НИРС). | |
| Тема 1. Логическое учение о понятии. | 8 | ||
| Тема 2. Суждение. Классификация суждений и вопросов. | 10 | ||
| Тема 3. За коны логики | 8 | ||
| Тема 4. Умозаключение как форма мышления | 10 | ||
| Тема 5. Аргументация в работе юриста. Доказательство и опровержения как составные части аргументации | 10 | ||
| Тема 6. Проблема, гипотеза, теория как формы развития знаний | 6 ВСЕГО: 58 |
Таблица 6.4
Очно-заочная форма обучения на базе СПО (ускоренный срок обучения)
| № п/п | Разделы (темы) дисциплины | Трудоёмкость в часах | Формы самостоятельной работы |
| Вводная тема: Логика как наука и учебная дисциплина, её предмет и роль в деятельности юристов. | 6 |
Работа с рекомендованными учебными пособиями и фондовыми лекциям, тренинги в выполнении тестовых заданий, упражнений, выполнение заданий письменной контрольной работы, подготовка презентаций и докладов по вопросам семинарских занятий, рефератов и научных сообщений (в рамках НИРС). | |
| Тема 1. Логическое учение о понятии. | 10 | ||
| Тема 2. Суждение. Классификация суждений и вопросов. | 10 | ||
| Тема 3. За коны логики | 8 | ||
| Тема 4. Умозаключение как форма мышления | 10 | ||
| Тема 5. Аргументация в работе юриста. Доказательство и опровержения как составные части аргументации | 10 | ||
| Тема 6. Проблема, гипотеза, теория как формы развития знаний | 8 ВСЕГО: 62 |
Таблица 6.5
Заочная форма обучения на базе высшего образования (ускоренный срок обучения)
| № п/п | Разделы (темы) дисциплины | Трудоемкость в часах | Формы самостоятельной работы |
| Темы: Вводная, 1 – 6. | 72 | Подготовка к переаттестации методом компьютерного тестирования (см. тесты для итогового контроля знаний студентов). |
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 604; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!