КОТ И ПЕС СПЕШАТ НА ПОМОЩЬ...
«СТРОПТИВАЯ ЛОШАДКА» (С 3 ДО 13 ЛЕТ)
Играть удобнее на поролоне или матрасе. Взрослый встает на четвереньки, а ребенок садится ему на спину и крепко держится. «Лошадка» начинает медленно менять положение тела, наклоняясь вперед, в стороны, выгибая спину, поднимая голову, ноги в разных ритмах (с учетом возраста «наездника»). Можно пропустить шарфик под грудью «лошадки» и концы дать «наезднику» — так будет сложнее. Работают мышцы разных групп у ребенка и взрослого, у них повышается настроение, растет уверенность в своих силах, уходят страхи.
ЧТО ТАКОЕ АНИМАЛОТЕРАПИЯ?______________
«СОННЫЙ МЕДВЕДЬ (С 3 ЛЕТ)
Ребенок ложится животиком на ковер. be лый осторожно, бережно, стараясь расслабип опускается, слегка прижимая бедрами или ж том малыша. Пускай ребенок медленно выпс ет, стараясь не разбудить «медведя». Если о трудно, взрослый ослабляет давление, перевор ваясь и образуя пустоты. Ребенок не только являет упорство, волю, но и учится контрол вать свои силы.
|
|
|
|
50
кот и пес спииат на помощь..
ЧТО ТАКОЕ АНИМАЛОТЕРАПИЯ?
«ЛЮБОПЫТНАЯ КОШКА»
Взрослый встает на четвереньки и говорит, что он бревнышко, а ребенок — любопытный котенок, . который очень хочет пролезть под бревнышком и посмотреть, что там за ним. «Котенок», выгибая спину, аккуратно пролезает под «бревном», рассказывает, что увидел, и возвращается тем же способом назад. Промежуток между полом можно, постепенно уменьшать и повторять упражнение несколько раз, развивая гибкость, пластичность и воображение.
|
|
|
«МЫШОНОК И КОТ»
Взрослый занимает положение на четвере ках, он кот. Ребенку предлагается представ: себя маленькой мышкой и, слегка попискив бегать на коленках между рук, ног, животом кс меняя направление. «Кот» долго терпит, но е запно ловит «мышонка», прижимая его живот грудью и бедром к полу, не очень сильно.
Ребенок, напрягая все силы, постепенно ос бождается от захвата. В игре может быть нескс ко «мышат». Развивается сноровка, снимаю страхи, повышается настроение.
|
|
|
|
v_
52
КОТ И ПЕС СПЕШАТ НА ПОМОЩЬ...
Анималотерапевтические игры и техники естественны и понятны детям, они появляются в процессе наблюдения за животными и совместных игр с детьми. Являясь плодом воображения, они могут постоянно обновляться и пополняться деталями, помогая совершенствовать здоровье и психику детей.
|
|
КОШКА И СОБАКА В РОЛИ ТЕРАПЕВТОВ
| 54 |
КОТ И ПЕС СПЕШАТ НА ПОМОЩЬ...
Прежде чем представить нашу анималотерапев-тическую программу, необходимо поближе познакомиться с ее главными действующими лицами — собакой и кошкой.
|
|
|
Чтобы глубже понять, почему из разнообразия домашних животных именно эта парочка впущена не только в дом, но и душу человека, обратимся к древним временам. Необычайно интересен путь возникновения и закрепления дружбы и сотрудничества между человеком и этими животными.
Существует много представлений и гипотез об одомашнивании собаки (К. Лоренц считает, что это было 50 тысяч лет назад и предок ее — шакал, Ю. Дмитриев склоняется к 20 тысячам лет назад и предком считает волка). Нам нет необходимости полемизировать по этому поводу, важнее понять, как это случилось.
Древний человек был очень беспомощен, пуглив и/ голоден. Подражая повадкам животных, осторожно подкрадываясь к добыче, он мог остаться без еды, потратив много времени в засаде. Удача не была частым спутником первобытного охотника, жизнь заставила изобрести лук и стрелы вместо увесистой, но малоэффективной дубины. Теперь можно было охотиться на расстоянии, но часто раненое животное убегало, оставляя обрадовавшегося было охотника «с носом».
В случае удачной охоты люди тащили добычу к месту стоянки, всласть пировали, а остатки еды, кости, шкуры выбрасывали неподалеку. По ночам на эти «остатки прежней роскоши» стали заглядывать волки (или шакалы). Люди не считали их грозными зверями, не питались их мясом и поэтому не возражали "против подобной санитарно-гигиенической чистки. Волки, в свою очередь, не интересовались людьми, а вот подкормка, готовое питание их устраивали. Все чаще и чаще появлялись незваные гости. Поначалу люди, вероятно, не очень уж радовались этому, но постепенно стали замечать, что, чувствуя приближение дикого зве-
|
|
|
КОШКА И СОБАКА В РОЛИ ТЕРАПЕВТОВ_________
ря, их соседи становились беспокойными, бегал* рычали. Наблюдательный первобытный челов еще не был таким умным и прозорливым, в сейчас, но сообразил что к чему: вой волков это сигнал опасности, предупреждение о необхо; мости защищаться или бежать что есть мо* Много веков прошло, прежде чем человек нош что лучшей кандидатуры на роль сторожа, охр; ника ему не найти.
Не жадничая, он стал специально класть у ci его жилища куски мяса и кости, и животное ] ближе и ближе подходило к человеку, слыша п этом нечто похожее на одобрение и приветств] Наконец, испытывая чувство благодарности и оп щение честно заработанного куска, волк сове близко подошел к человеку, лизнул его в ли] заглянул в глаза, как бы спрашивая: «Что меня требуется?» — познакомился с жилищем семейством, поиграл с детьми и... на долгие в мена стал не только сторожем, но и преданным верным другом рода человеческого. Полюбив подчинившись требованиям, командам мужчин хозяина, собака везде следовала за ним.
|
|
|
| 56
 Мы поможем в написании ваших работ! |