КОТ И ПЕС СПЕШАТ НА ПОМОЩЬ...




ЧТО ТАКОЕ АНИМАЛОТЕРАПИЯ?


4


 


«ПОЗА ВЕРБЛЮДА»

Ребенок стоит на коленях, ноги вместе, руки опущены. Выдыхая, необходимо прогнуться на­зад, ладонями обхватив пятки. Одну руку надо поднять вверх, а на другую прогнуться всем телом перпендикулярно полу. Дыхание произвольное. Позу следует удерживать 10—15 секунд. Отдох­нув, лежа на спине, следует повторить то же, но с опорой на другую руку.


«ПОЗА ЦАПЛИ»

Стоя прямо, ребенок сгибает левую ногу, устой чиво удерживаясь на правой. Левой рукой над< захватить голень, а правой стопу левой ноги Развернув ее вверх, ступню положить на бедре правой ноги как можно выше. Правую ногу н< сгибать! Ладони можно сложить перед грудью держа локти параллельно полу. Можно поднят! руки со сложенными ладонями над головой. Ды хание ровное, произвольное. Поза удерживаете* 10—15 секунд. Затем необходимо руками отвеет* стопу от бедра и плавно опустить ногу. Отдохнув следует повторить позу, стоя на левой ноге. -


 



''v^r^TjiliJ- о & «о


«ПОЗА ЗМЕИ»

Лежа на животе и вытянув руки вдоль туло­вища, ребенок плавно поднимает голову, припод­нимаясь на локтях и ровно дыша, держит позу 10—15 секунд. Отдохнув, лежа на полу, повто­ряет позу 2—3 раза.


44


КОТ И ПЕС СПЕШАТ НА ПОМОЩЬ...


ЧТО ТАКОЕ АНИМАЛОТЕРАПИЯ?


45


 


«ПОЗА ЛЬВА»

Ребенок сидит на коленях, обхватив их кистя­ми рук. Пальцы напряжены, туловище слегка на­клонено вперед, шея напряжена, дыхание произ­вольное. Длительность позы 10—15 секунд. От­дохнув, расслабив спину, плечи, шею, повторить 2—3 раза.

В замечательной книге В. Н. Позднякова «Но­вая телесная терапия для детей и родителей» пред­ставлены элементы анималотерапевтических тех­ник, позволяющих регулировать отношения в се­мье. Движения, выполняемые в них, почти всегда ассоциируются с образами животных. Это позво­ляет родителям в игровой форме находить кон­такт со своим ребенком, снимать напряжение мышц тела, получать положительные эмоции, доверять друг другу.

Приведу лишь несколько игр, которые развива­ют воображение ребенка, снимают мышечные за­жимы, дарят радость общения.


«ШАЛОВЛИВЫЕ ОБЕЗЬЯНКИ» (С 3-4 ЛЕТ)

Договоритесь с ребенком, что вы будете дву­мя обезьянками-подружками. Одна будет показы­вать движения, а другая передразнивать, в точ­ности копируя ее. Условия — не сбиваться. Можно включить веселую музыку. Порядок дви­жений: присесть, сделать смешную рожицу, на­дуть щеки, улыбнуться, начать быстро расти­рать уши, затем нос с боков — по 10 раз. Похлопать себя по щекам, с шумом выпуская воздух, повращать головой 5—6 раз, попрыгать на месте 3—4 раза, сесть, изобразить смешную рожицу. Потереть живот, по часовой стрелке, положив одну руку на другую. Лечь на спину, поднять вверх руки и ноги, подергать ими, из­давая при этом какие-нибудь смешные звуки. Поднять руки вверх и попрыгать, издавая побед­ный клич. Таким образом делается массаж, раз­вивается внимание и наблюдательность.


46


КОТ И ПЕС СПЕШАТ НА ПОМОЩЬ...


ЧТО ТАКОЕ АНИМАЛОТЕРАПИЯ?


47


 


«СИМПАТИЧНЫЕ ЗВЕРЮШКИ»,

ИЛИ ВОЛШЕБНЫЕ ПРЕВРАЩЕНИЯ (С 4-Х ЛЕТ)

Объясните ребенку, что сейчас вы будете пре­вращаться в разных зверей. Начиная показывать, делайте это как можно-смешнее и попросите ре­бенка, когда он догадается, изобразить зверюшку самому. Выбирайте наиболее характерные движе­ния животных. Например, мышка — бегает на носочках мелкими шажками; заяц — прыгает, поджав лапки, и оглядывается по сторонам; лиса — плавно выхаживает, поглаживая хвост; слон — шумнб переступает с ноги на ногу и мед­ленно раскачивает головой из стороны в сторону; черепаха — медленно передвигается, вытягивая и резко втягивая шею; тигр — напрягает передние лапы, выпускает «когти» и готовится к прыжку и т. д. Вашему воображению и фантазии детей не должно быть предела!


 


«ДОБРЫЙ ПИТОН» (С 3-Х-ЛЕТ)

Взрослый представляет себя добрым питоном из книги «Маугли»: он пластичный, нежно любит своего маленького друга. Садится на пол и мягко обвивает руками и ногами тело ребенка, немного сжимая его. Пусть ребенок сам находит решение, как освободиться, постепенно преодолевая сопро­тивление «питона». Не стоит доводить игру до слез, иногда можно и поддаться. Ребенок не толь­ко укрепляет мышцы, но и развивает сообрази­тельность, упорство и терпение.


48


Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 148; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!