Тема 7. Проблема дослідження великих соціальних груп
Поняття великої соціальної групи. Основні характеристики великих соціальних груп. Типи соціальних спільнот. Загальні ознаки великих організованих спільнот. Сутнісні ознаки великих соціальних груп. Психологічні особливості великих неорганізованих груп. Натовп як неорганізована спільнота людей.
Різновиди натовпу: випадковий, діючий, конвенційний і експресивний. Погляди Г. Тарда, Г. Лебона, М.К. Михайловського, 3. Фрейда стосовно психології натовпу.
Тема 8. Психологія малих соціальних груп
Поняття про малу групу. Основні ознаки малої групи. Провідні підходи до визначення малої групи.
Класифікація малих груп. Формальні, неформальні, референтні групи. Класифікація малих соціальних груп за критеріями: 1) тип головної діяльності та головної функції; 2) соціальна спрямованість; 3) міра організації; 4) тип домінуючої структури; 5) міра безпосереднього впливу на особистість; 6) міра відкритості зв'язку з іншими групами; 7) міра міцності та стійкості внутрішніх зв'язків; 8) тривалість існування.
Структура й динаміка взаємовідносин в малих соціальних групах. Формальна структура групи. Неофіційна структура групи. Системи відносин у групах: офіційно-ділові, неофіційно-ділові, неофіційно-особистісні.
Лідерство і керівництво в малих групах. Стилі лідерства та керівництва. Теорії походження лідерства і керівництва. Типи лідерів за Л.І. Уманським та Б.Д. Паригіним.
|
|
|
Список рекомендованої літератури:
1. Агеев В.С. Межгрупповое взаимодействие. Социально-психологическиепроблемы. - М: Изд-во МГУ, 1990. - 240 с.
2. Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология. Психологическиезаконы поведения человека в социуме. - СПб: Еврознак, 2002. - 560 с.
3. Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности. -М, 2001. - 301 с.
4. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческихвзаимоотношений. Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы.- М, 1992. - 338 с.
5. Битянова М.Р. Социальная психология: наука, практика и образ мысли:Учебное пособие. - М., 2001.
6. Бодалев А.А. Личность и общение: Избр. труди. - М.: Педагогака, 1993. -272 с.
7. Грехнев В.С. Культура психологического общения. - М.: Просвещение, 1990.- 144 с.
8. Ильин Е.П. Дифференциальная психология мужчины и женщины. - СПб:Питер, 2002. - 544 с.
9. Корнєв М.Н., Коваленко А.Б. Соціальна психологія. - Київ, 1995. - 303 с.
10. Лебон. Психология народов и масс. - М., 1995. - 583 с.
11. Ломов Б.Ф. Вопросы общей, педагогической и инженерной психологии. - М.: Педагогика, 1991. - 296 с.
12. Лупиш П.В. Психология личностного изменения. - Кировоград: Имэкс ЛТД, 2002. - 360 с.
13. Максименко С.Д. Генетическая психология (методологическая рефлексияпроблем развития в психологии). - М.: Рефл. Бук - К.: Ваклер, 2000. - 320 с.
|
|
|
14. Москаленко В.В. Социальная психология. - К.: Вш. школа, 2005. - 622 с.
15. Парыгин Б.Д. Социальная психология. - СПб, 1999. - 403 с.
16. Парыгин Б.Д. Социально-психологический климат коллектива. Пути и методы обучения. - Л.: Наука, 1981. - 192 с.
17. Платонов Ю.П. Психология коллективной деятельности. Теоретико-методологический аспект. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1990. - 184 с.
18. Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. - М.: Наука, 1979. - 232 с.
19. Фрейд 3. Психология масс и анализ человеческого "Я" // Преступная толпа.- М, 1998.
20. Шапарь В.Б. Методы социальной психологии. - Ростов на Дону, 2003.
21. Шибутани Т. Социальная психология. - М.: Прогресс. – 196 с.
22. Шихирев П.Н. Современная социальная психология. - М.: ИПРАМ, 2000.- 448 с.
ПСИХОДІАГНОСТИКА І КОРЕКЦІЯ
Тема 1. Психодіагностика як наука та практика
Предмет, цілі та завдання психодіагностики як наукового знання. Виникнення і етапи розвитку психодіагностики. Історичні передумови виникнення психологічного тестування. Тенденції становлення сучасних напрямів у психодіагностиці. Структура, завдання та стан сучасної психодіагностики. Елементи поняття «психодіагностика»: суб’єкт, методики, взаємодія діагноста і досліджуваного, діагноз. Зв'язок психодіагностики з іншими науками. Завдання практичної психодіагностики в різних сферах соціальної практики. Використання методів психодіагностики в психокорекційному процесі.
|
|
|
Сутність поняття «психологічний тест». Види тестів у психодіагностиці. Переваги та проблеми використання методу тестів. Психологічний тест як об’єктивне вимірювання. Умови об’єктивності. Етапи стандартизації. Істотні відмінності стандартизованих та нестандартизованих методів у психодіагностиці. Переваги та проблеми використання тестового методу в психодіагностиці. Характеристика тестів-опитувальників (одновимірні та багатовимірні), опитувальники рис особистості, типологічні опитувальники.
Дата добавления: 2018-10-27; просмотров: 157; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!