Употребление конструкции типа (2)
с формой есть и без неё
Функционирование данной конструкции в речи имеет ряд особенностей: в одних случаях употребление в её составе глагольной формы есть обязательно, в других эта форма нормативно отсутствует, в третьих – возможны оба варианта.
А. Форма есть обязательна в следующих случаях.
1) В предложениях с нейтральной коммуникативной перспективой: в качестве исходного пункта высказывания – темы (Т) – выступает посессор, а всеми остальными компонентами выражается новая информации – рема (Р), например:
У меня есть дети.
2) В интродуктивных предложениях с инвертированным порядком слов; их коммуникативная перспектива та же, что и в предыдущем случае:
Был у меня в детстве один приятель.
3) В предложениях, рема которых заключается в самой форме есть:
Деньги на эту поездку у него есть.
В рамках предложений данного типа могут быть выделены следующие частные случаи:
а) общий вопрос или ответ на общий вопрос: – У тебя здесь друзья уже есть? – Да, (у меня друзья здесь уже) есть;
б) высказывание, являющееся возражением против суждения противоположного содержания: Ты думаешь, у него врагов нет? Ты ошибаешься, они у него есть;
в) предложение, содержащее в себе противопоставление "есть" – "нет": Кофе у нас ещё есть, а хорошего чая нет.
4) В ответах на вопросы, которые имеют целью выявить посессора того или иного объекта; в таких ответах в качестве ремы выступает посессор:
|
|
|
У кого есть словарь? – Словарь есть у Ольги.
Упражнение 1. Придумайте продолжение ситуаций, обозначенных интродуктивными предложениями.
I. Была у меня собака – спаниель. 2. Был у нас в группе один очень ленивый студент. 3. Есть у меня в Москве одна знакомая.
Упражнение 2. Дайте краткие и полные ответы на следующие вопросы.
1. У вас есть студенческий (читательский) билет? 2. У вас есть деньги на обратный билет из Воронежа? 3. У вас есть последняя книга этого писателя? 4. У вас есть музыкальный центр? 5. Есть ли у ваших родителей собственный дом?
Упражнение 3. Возразите против данных ниже высказываний.
1. У вас, наверное, друзей здесь ещё нет. 2. Вы, видимо, уже истратили всю свою стипендию, и у вас не осталось денег на экскурсию. 3. Она выглядит очень молодо. Детей, наверное, у неё ещё нет. 4. У этого аспиранта ни одной печатной работы ещё нет.
Упражнение 4. Дайте краткие и полные ответы на следующие вопросы.
1. У кого есть красный карандаш? 2. У кого есть сегодняшняя газета? 3. У кого есть с собой микрокалькулятор? 4. У кого есть "Фразеологический словарь русского языка"? 5. У кого есть лишняя авторучка?
Б. Форма есть отсутствует в следующих случаях.
|
|
|
1) Если в качестве ремы сообщения выступает количественное или качественное определение объекта, например:
У неё двое детей; У него заботливая жена.
2) В высказываниях, ремой которых является объект:
– У вас, кажется, есть машина? – Нет, у меня пока мотоцикл.
Упражнение 5. Дайте краткие и полные ответы на следующие вопросы, обращая внимание на наличие / отсутствие формы есть.
1. Сколько у вас дома книг? 2. Сколько у вас пластинок (компакт-дисков, магнитофонных кассет) с записями классической (эстрадной) музыки? 3. Сколько у вас братьев и сестёр? 4. Какой у вас магнитофон (музыкальный центр)? 5. У вас часы механические или электронные? 6. Какой у вас словарь – полный или краткий? 7. У вас стипендия большая или маленькая? 8. У вас сестра или брат? 9. У вас собственный дом или квартира в многоэтажном доме? 10. У вас дома кошка или собака?
В. В предложениях с общеинформативной перспективой, в которых говорится о качестве не единичного объекта, возможны оба варианта.
1) В предложениях с формой есть подчёркивается уникальность, исключительность данного объекта (объектов) по отношению к другим объектам того же вида.
2) В предложениях без формы есть даётся оценка всему ряду объектов в целом.
|
|
|
Сравните: У этого поэта есть прекрасные стихи (среди стихов этого поэта есть прекрасные стихи) – У этого поэта прекрасные стихи (все стихи этого поэта я считаю прекрасными).
Упражнение 6. Сравните вариантные предложения и прокомментируйте обозначенные ими ситуации.
1. У этого писателя есть отличные рассказы – У этого писателя отличные рассказы. 2. У профессора П. есть способные аспиранты – У профессора П. способные аспиранты. 3. У него в коллекции есть редчайшие марки – У него в коллекции редчайшие марки.
Повторительное упражнение. Вместо точек вставьте, где нужно, глагольную форму есть. Мотивируйте свой выбор.
1. – Такие обвинения требуют доказательств. – Правильно. И они у нас ... . 2. Дома подростку отчитываться не перед кем – его родители живут в разводе. И у отца, и у матери ... свои заботы. 3. На даче у него ... коза Машка, пес Арио и кот Моисей. 4. Что ... у вас нового?. 5. У меня к вам ... вопрос. 6. – Дело это ещё не закончено, и я хочу поручить его вам. – Благодарю, но у меня и своих дел ... по горло. 7. – Кому, куда он сбывает мех? Откуда берёт средства на его закупку? – Вероятно, ... у него и источники для этих расходов, и крупные потребители. 8. Вопросы у меня к вам ... те же, что и при нашем первом собеседовании. 9. У меня, оказывается, тоже … враги! 10. Разве уж очень плохо мы живём? Работа у обоих … неплохая, квартира отличная, дача, новая машина, гараж под боком. Тряпок у тебя ... мало? Но ты ими вроде бы никогда не увлекалась. Бриллианты и жемчуга? ... же у тебя кое-что, и довольно. Самое же необходимое у нас ... . 11. Сейчас у меня … одна цель: добиться, чтобы мы опять были вместе. 12. Будьте осторожны, преступники вооружены. Возможно, у них ... автоматы. 13. Не берите на себя лишнего, у вас и своих грехов ... много. 14. – Уж очень уверенно держится этот террорист! – Просто он знает, что арестовать его без серьёзных доказательств мы не сможем. Но не знает, что доказательства-то у нас ... .
|
|
|
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 394; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!