Форма отчета студента о выполнении ПР – конспект.
Тема 4. Детерминация человеческого поведения в деловом общении.
Вопросы для устного опроса:
1. Факторы детерминации поведения личности.
2. Макро- и микросреда личности.
3. Динамика человеческого поведения.
4. Ролевое поведение в деловом общении
Практическая работа №4.
Задание 1. Дайте ответ на следующие вопросы
1. Перечислите факторы, детерминирующие человеческое поведение в деловом общении.
2. Как формируется наше «Я» и какова его роль в общении?
3. Что такое макро- и микросреда личности?
4. Расскажите об особенностях социальных стереотипов, приемах манипулирования ими в деловом общении.
5. Назовите приемы ломки стереотипов в процессе установления неформальных отношений.
6. В чем сущность «позитивного мышления»?
7. Перечислите базовые психологические установки нашего «Я» по отношению к окружающим.
Тестовые задания для самопроверки
1. Дополните определение
Функционально-организаторская зависимость людей в совместной деятельности называется …. взаимоотношения
2. Дополните определение
Способ поведения, задаваемый обществом, называется …
3. Дополните определение
Снятие с себя ответственности за свою судьбу и делегирование своих прав реальному или вымышленному лицу называется…
4. Соотнесите компонент самосознания и его характеристику
1: разум
2: чувства
3: воля
а: позволяет дать описание ситуации
|
|
|
б: источник предписаний
в: позволяет дать оценку ситуации
5. Дополните определение
Образ, представление, методом ассоциаций наделяющее объект дополнительными ценностями, не имеющими основания в реальных свойствах самого объекта, но обладающими социальной значимостью для воспринимающего этот объект, называется…
6. Соотнесите тип образа и его сущность
1: "Я"-oбpaз
2: Реальное "Я"
а: то, что мы о себе думаем, наше знание о самом себе
б: то, что мы есть на самом деле
7. Дополните определение
Часть социальной среды, с которой непосредственно взаимодействует личность в процессе социальной деятельности; поле активной социальной деятельности личности, объективная совокупность материальных и идеологических факторов, с которыми личность непосредственно взаимодействует в процессе общения с другими людьми называется…….
8. На человеческое поведение активно влияют факторы макросреды
а: общественный
б: демографический
в: природно-экологический
г: научно-технический
д: экономический
е: политико-правовой
ж: социокультурный
9. Соотнесите фактор макросреды и его составляющие
1: демографический
2: природно-экологический
|
|
|
3: научно-технический
4: экономический
5: политико-правовой
6: социокультурный
а: плотность населения, динамика рождаемости и смертности, продолжительность жизни, миграционные процессы и т.д.
б: размеры территории, климат, запасы полезных ископаемых, особенности экологической обстановки и т.д.
в: этап в развитии научно-технического прогресса, используемые технологии, уровень компьютеризации и т. д.
г: господствующий политический режим, официальная идеология, система законов и степень их соблюдения, положение в области соблюдения прав человека и т.д.
д: уровень и структура доходов, темпы инфляции, безработица и т. д.
е: обычаи, традиции, господствующая форма религии, национальная психология
10. Дополните определение
Более или менее устойчивая конкретно- историческая общность людей, в которой личность реализует свою предметно-деятельную сущность; важный элемент микросреды, опосредующий детерминирующее воздействие общества на личность, называется…..группа
11. Выберите верные утверждения
а: Участие личности во многих видах социальной деятельности определяет ее принадлежность к самым различным социальным группам
б: Решающая роль в детерминации человеческого поведения в рамках микросреды принадлежит рабочей группе
|
|
|
в: Общим для любой социальной группы является совместная деятельность людей, направленная на достижение общих целей
г: Ближайшее социальное окружение личности составляет семья, учебная группа, трудовой коллектив, соседи, группы по интересам и др.
д: Совместная деятельность в социальных группах предполагает определенную расглассованость действий на основе нарушения обмена информацией и отсутствием специальных средств контроля над выполнением отдельных функций
12. Дополните определение
Духовное образование, сложившиеся в сознание людей, эмоционально окрашенный образ, передающий значения, в которых есть элементы описания, оценки и предписания, называется…….
13. Дополните определение
Матрицы, образцы восприятия и поведения для наиболее часто повторяющихся ситуаций; устойчивое представление о каких-либо явлениях или людях, свойственное представителям той или иной социальной группы, называются…..стереотипы
14. Выберите верные утверждения
а: Стереотипы предопределяют восприятие конкретной жизненной ситуации
б: Стереотип "экономит мышление" за счет обезличивания и формализации общения
|
|
|
в: Социальный стереотип включает в себя описание, предписание и оценку ситуации
г: Чем ближе к социальному объекту, тем в большей степени личность попадает под влияние коллективного опыта и, следовательно, тем резче и грубее социальный стереотип
15. Соотнесите прием формирования общественного мнения и его содержание
1: Навешивание ярлыков
2: "Блистательная неопределенность"
3: Апелляция к большинству
4: Перенос
5: Простонародность
а: человека "подгоняют" под стереотип типа "демагог", "популист", "бабник", "пьяница" и т.д.
б: использование стереотипов, смысл которых не вполне ясен и однозначен, но вызывающих положительные эмоции, поскольку здесь оценка превалирует над описанием
в: аргументы типа "в коллективе есть мнение...", "коллектив считает, что"
г: имеет в основе идентификацию с народом, подчиненными
д: использование старых символов, уже имеющих определенную ценность
16. Варианты ссылок в деловом общении на авторитетную личность
а: персонифицированная
б: обезличенная
в: использование цитат
г: обращение к памяти
17. Продуктивной установкой по отношению к партнеру является
а: Я хороший — ты хороший
б: Я хороший — ты плохой
в: Я плохой — ты хороший
г: Я плохой — ты плохой
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 321; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!