Предложите возможные формы проведения занятий по следующим темам:

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ №1 ИМ. Н.А. НЕКРАСОВА

ДНЕВНИК

ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Студент_______группы педагогического колледжа №1 им. Н.А. Некрасова ________/______учебного года ___________________________ ___________________________ Руководитель практики: _______________________ ________________________

Санкт –Петербург

2014 год.

Авторы – составители:

Гафарова М.А., магистр педагогики, преподаватель педагогики высшей квалификационной категории;

Малачинская О.Ю., к.п.н, методист, преподаватель педагогики высшей квалификационной категории;

Шомшина В.А., преподаватель педагогики высшей квалификационной категории.

Докукина С.В., преподаватель педагогики высшей квалификационной категории

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ШКОЛЕ.

Школа №__________

Район________________________

Телефон ______________________

Директор школы _________________________

_________________________________________

Завуч школы _____________________________

_________________________________________

Учитель класса ___________________________

_________________________________________

РАСПОРЯДОК РАБОТЫ ШКОЛЫ (ЗВОНКИ).

1 урок__________________

2 урок__________________

3 урок__________________

4 урок__________________

5 урок __________________

6 урок___________________

Ленточная практика «Организация внеклассной работы »

В процессе практики

вы получите практический опыт:

¾ педагогического наблюдения, диагностики и интерпретации полученных результатов;

¾ анализа планов и организации деятельности классного руководителя, разработки предложений по их коррекции;

¾ определения цели и задач, планирования деятельности классного руководителя;

¾ планирования, организации и проведения внеурочных мероприятий;

¾ наблюдения, анализа и самоанализа внеурочных мероприятий, обсуждения отдельных мероприятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, мастерами, разработки предложений по их совершенствованию и коррекции.

Технологическая карта

РНС оценки образовательных результатов

По практике «Организация деятельности классного руководителя»

I полугодие

№ п / п

Виды деятельности

Макс-ое количество баллов

Набранное количество баллов

ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Разработка внеклассного занятия №1. Критерии оценки (каждый критерий оценивается с точки зрения самостоятельности и заинтересованности студента): - соответствие требованиям оформления конспекта - содержательность (наполненность, научность, интерес) - творчество (разнообразные формы и методы представления информации и взаимодействия с уч-ся) - учет возрастных особенностей (доступность и новизна) - соблюдение сроков сдачи

20 2 6 6 2 4

Разработка внеклассного занятия №2. Критерии оценки смотри в п.1.

Проведение внеклассного занятия: Критерии оценки: - знание содержания конспекта - умение организовать учащихся - поддержание дисциплины - наличие соответствующей задачам занятия наглядности - культура проведения занятия (речь, внешний вид, манера общения) - логико-психологическая завершенность - разнообразие видов деятельности учащихся - соблюдение регламента занятия

30 4 6 4 4 4 4 2 2

Выполнение заданий в дневнике по практике.

Оформление педагогической копилки: 1. Эстетичность. 2. Наличие всех указанных разделов. 3. Творческий подход.

НАКОПИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Регулярное ассистирование студентам, проводящим занятие

Проведение второго и последующих самостоятельных занятий.

Дублирование проведенного занятия в другом классе.

Участие в проведении массового мероприятия

ИТОГ В БАЛЛАХ:

Методист поставит Вам отметку по практике в конце следующего полугодия. Однако, Вы можете оценить свои старания уже сейчас. Итак….

Если Вы набрали менее 70 баллов, подумайте, почему так мало L.

Если Вы набрали 70-100 баллов, можете считать себя троечником.

Если Вы набрали 101-135 баллов, «хорошо» работали.

Если Вы набрали 136-170 баллов, блеск! Вы показали все, на что способны!

Не забудьте перенести полученные Вами баллы в ТК II полугодия.

1. Знакомство с задачами, содержанием и особенностями организации практики. 2. Знакомство с ТК оценки результатов по практике.

РУКОВОДСТВО К ДЕЙСТВИЮ.

( репортаж с установочной конференции)

Требования к оформлению конспекта внеклассного мероприятия^{^[1]}:

· Оформление на листах формата А4

· План разработки занятия:

1) тема занятия

2) цель^{^[2]}

3) задачи занятия (образовательные, воспитательные, развивающие)

4) форма проведения занятия^{^[3]}

5) оборудование

6) литература, используемая для подготовки воспитательного мероприятия

7) структура занятия

8) содержание (можно оформить в таблицу: этапы занятия, деятельность учителя, деятельность учащихся, примечание).

· Пособия

Титульный лист:

ГБОУ СПО Педагогический колледж №1 Им. Н.А.Некрасова Тема внеклассного занятия __________________________ Школа ________ Класс ________ Учитель _____________________ Студент _____________________ Группа ________ Методист ____________________ Год _________

Проанализируйте один из разделов плана воспитательной работы: задачи, содержание, методы, формы воспитательной работы с коллективом класса (Приложение 1).

§ Соответствует ли запланированная работа по содержанию и формам поставленным задачам? Аргументируйте свое мнение с помощью примеров из плана.

Задача из плана

Форма и содержание, соответствующие выделенной задаче

· Создать необходимые условия для проявления творческой индивидуальности каждого ученика; · Создать условия для овладения учащимися целостной системой знаний об окружающем мире, практическими умениями и навыками, способами творческой деятельности, приемами и методами самопознания и саморазвития, ценностными отношениями к себе и окружающей социальной и природной действительности; · Содействовать воспитанникам в деятельности по самопознанию, самоопределению и саморазвитию; · Содействовать формированию нравственной позиции школьников. · Развивать познавательную активность учащихся; · Способствовать формированию основ культуры общения и построения межличностных отношений.

Форма конкурс-выставка рисунков; содержание: район, в котором я живу _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

§ Какие из запланированных дел вам кажутся наиболее интересными для младших школьников? Почему?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Знакомство с формами внеклассной работы

Для заполнения таблицы воспользуйтесь опытом практики показательных занятий (2 курс)

Тема занятия	Возможные формы проведения

Предложите возможные формы проведения занятий по следующим темам:

ü Доброта и согласие – путь к миру.

ü Космос.

ü Мы и наше здоровье.

ü Символы нашего государства

Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 239; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 4 5 6 7 8 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!