ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНОЛОГИЯ 39 страница

УСТОЙЧИВОСТЬ ВНИМАНИЯ — см. Внимания устойчивость.   

УСТОЙЧИВОСТЬ ЯЗЫКА — сохранение в языке, несмотря на непрерывное его изменение, постоянных элементов, обеспе­чивающих его тождественность самому себе на протяжении эпох.

УТИЛИТАРНЫЙ [лат. utilitas польза, выгода] — рассчитан­ный на практическое использование, применение; приклад­ной.

УТОМЛЕНИЕ — особое состояние центральной нервной си­стемы, характеризующееся снижением работоспособности вследствие длительного выполнения различных видов деятель­ности; различают У. умственное и физическое.

УТОЧНЯЮЩИЙ — детализирующий, сообщающий дополни­тельную информацию.

УХО — орган слуха и равновесия у позвоночных животных и человека.

УХО ВНУТРЕННЕЕ — система сообщающихся заполненных жидкостью каналов и полостей в хрящевом или костном ла­биринте у позвоночных животных и человека; в У. в. располо­жены воспринимающие части органов слуха и равновесия — улитка и вестибулярный аппарат.

УХО НАРУЖНОЕ — у млекопитающих животных и человека состоит из ушной раковины и наружного слухового прохода; улавливает и проводит звук к барабанной перепонке.

УХО СРЕДНЕЕ — у наземных позвоночных животных и че­ловека состоит из барабанной полости со слуховыми косточ­ками и слуховой (евстахиевой) трубы; снаружи ограничено барабанной перепонкой, от которой слуховые косточки при­нимают звуковые колебания и передают их во внутреннее ухо.

УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ — один из видов деятельности, в основном предшествующий трудовой деятельности; заключается в усвоении определенного круга знаний, в приобретении умений и навыков самостоятельно учиться и применять полученные знания на практике.

УЧЕБНЫЕ ИНТЕРЕСЫ — интересы к учебным предметам и отраслям научного знания, которые изучаются в школе; их необходимо направлять и развивать в процессе обучения и воспитания.

УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ — печатные, графические (плоские и объемные) материалы, предназначенные для обучения: учеб­ники, словари, справочники и определители, таблицы, карты и картинки; макеты, модели и муляжи, различные приборы и инструменты; У. п. делают обучение наглядным, конкретизи­руют его, помогают самостоятельной работе учащегося.

УЧЕНИЕ — см. Учебная деятельность.

УШНАЯ РАКОВИНА — часть наружного уха, служащая для лучшего восприятия, сосредоточения и направления звуковых раздражений через наружный слуховой проход к барабанной перепонке.

Ф

ФАГО- [греч. phagein есть, поедать, пожирать] — составная часть сложных слов, обозначающая: «относящийся к поеда­нию, к поглощению».

ФАГОФОБИЯ [фаго- + фобия] — патологическая боязнь по­давиться пищей, боязнь глотания.

ФАЗА [греч. phasis проявление] — различное состояние, от­дельный момент, ступень в развитии психических явлений.

ФАЗОВЫЕ СОСТОЯНИЯ — изменения условно рефлекторной деятельности, связанные с к.-л. участками коры больших по­лушарий, наблюдающиеся при постепенном распространении на этот участок процесса торможения.

ФАЗЫ — при оценке особенностей динамики психопатии, психопатоподобных состояний — периоды своеобразных де­компенсаций.

ФАКТ — действительные явления или события.

ФАКТИЧЕСКИЙ — основанный только на фактах.

ФАКТОР — движущая сила какого-либо явления или про­цесса, определяющая его сущность, главное направление.

ФАКТОР  РИСКА — общее название условий и особенностей образа жизни, а также врожденных или приобретенных свойств организма, которые повышают вероятность возникновения у индивидуума болезни (не будучи ее причиной ) или способны неблагоприятно влиять на течение и прогноз имеющегося за­болевания.

ФАКТОРНЫЙ  АНАЛИЗ [от лат. factor действующий, произ­водящий + греч. analysis разложение, расчленение] — метод многоступенчатой математической статистики, применяемой при исследовании статистически связанных признаков с це­лью выявления определенного числа скрытых от непосред­ственного наблюдения факторов.

ФАКУЛЬТАТИВНЫЙ [фр. fakultatif от лат. fakulas (fakultatis) способность, возможность] — возможный, необязательный, предоставленный на выбор.

ФАЛЬЦЕТ [от итал. ложный, фальшивый] — см. Голоса ре­гистр фальцет.

ФАМИЛЬЯРНОСТЬ — [лат. familiaris семейный, близкий] — развязность, бесцеремонность, преувеличенная непринужден­ность.

ФАНАБЕРИЯ [польск. fanaberia] — спесь, надменность, чван­ство, самонадеянность, каприз.

ФАНАТИЗМ — страстная преданность своим убеждениям, соединенная с крайней нетерпимостью к чужим взглядам и стремлениям; см. Фанатик.

ФАНАТИК [лат. fanaticus исступленный, farms храм] — чело­век, страстно преданный какому-либо делу, необычайно при­верженный какой-либо идее.

ФАНТАЗИЯ [греч. phantasia представление, воображение] — воображение, рисующее сознанию такие картины, которым ничего или мало что соответствует в действительности.

ФАНТАСМАГОРИЯ [греч. phantasma призрак + ajoreuo гово­рю] — причудливое бредовое видение.

ФАНТАЗМЫ  ПАМЯТИ [греч. phantasma призрак, воображе­ние, представление] — сценоподобные образные представле­ния, возникающие без реального раздражителя; относятся к галлюцинациям или псевдогаллюцинациям.

ФАНТОМ [фр. fantome от греч. phantasma призрак] — причудливое явление, призрак, привидение.

ФАНТОМНОЕ ОЩУЩЕНИЕ [фр. fantome призрак] — ложное ощущение несуществующей части тела после ее удаления.

ФАРАДИЗАЦИЯ [М. Фарадей, англ. физик] — метод лечеб­ного и диагностического применения тока низкой частоты и j целях активизации гортани.

ФАРИНГ- [греч. pharynx, pharyngos глотка] — составная часть сложных слов, обозначающая «относящийся к глотке».

ФАРИНГАЛЬНЫЙ СОГЛАСНЫЙ [греч. pharynx (pharyngos) зев] — согласный звук, образующийся благодаря сближению корня языка со стенкой зева.

ФАРИНГИТ [фаринг- + -ит] — воспаление слизистой обо­лочки и лимфоидной ткани глотки.

ФАРИНГО - см. Фаринг-.

ФАРИНГОСКОПИЯ [фаринго- + греч. skopeo рассматривать, наблюдать] — осмотр глотки с диагностической целью.

ФАРИНГОСПАЗМ [фаринго- + спазм] — судорожные сокра­щения мышц глотки.

ФАРИНГОСТОМА [фаринго- + греч. stoma отверстие] — на­ружный свищ глотки.

ФАРИНГОТОМИЯ [фаринго- + греч. tome разрез, рассече­ние] — хирургическая операция: вскрытие глотки.

ФАРМАКО- [греч. pharmakon лекарство] — составная часть сложных слов, обозначающая «относящийся к лекарственным средствам».

ФАРМАКОЛОГИЯ [фо.рмако- + греч. logos учение, наука] — наука, изучающая действие лекарственных и других биологи­чески активных веществ на организм человека и животных.

ФАРМАКОТЕРАПИЯ [фармако- + терапия] — лечение забо­леваний лекарственными средствами.

ФАУКАЛЬНЫЙ — зевный, неносовой взрывной согласный, возникающий в положении перед носовым того же места об­разования.

ФЕН [греч. phaino являть, проявлять] — генетически обус­ловленный признак.

ФЕНОМЕНАЛЬНЫЙ — выдающийся, исключительный, ред­ко встречающийся, необыкновенный.

ФЕНОМЕН «ЗУБЧАТОГО КОЛЕСА» — следствие повышения пластического тонуса; выявляется при пассивном сгибании (разгибании ) конечности в виде прерывистости, толчкообразности движения, что создает впечатление зубчатой повер­хности соприкасающихся в суставе поверхностей; Ф. «з. к.» характерен для болезни Паркинсона, паркинсонизма.

ФЕНОМЕН ФИКСИРОВАННОСТИ ЗАИКАЮЩИХСЯ НА СВОЁМ ДЕФЕКТЕ — отражение объективно существующего речевого де­фекта (речевых судорог) во всей психической деятельности заи­кающегося человека; результат процессов получения и перера­ботки информации о речевых трудностях (или помехах) и свя­занных с ними неприятностях, трансформированных в психи­ческих процессах, состояниях и свойствах заикающегося и про­являющихся в его взаимодействии с окружающей социальной средой.

ФЕНОТИП [греч. phaino являю + тип] — совокупность всех признаков и свойств организма, сформировавшихся в процес­се его индивидуального развития; Ф. определяется взаимо­действием генотипа, т. е. наследственной основы организма, с условиями среды, в которых протекает его развитие.

ФЕРМЕНТЫ [лат. fermentym закваска, иначе энзима, биока­тализатор] — вещества белковой природы, присутствующие во всех живых клетках животных, растений и микроорганизмов, направляющие, регулирующие и многократно ускоряющие био­химические процессы *в них; Ф. играют важнейшую роль в обмене веществ.

ФЕРТИЛЬНОСТЬ [лат. fertilis плодородный] — способность организма производить потомство, его репродуктивная спо­собность.

ФИБР- [лат. fibra волокно] — составная часть сложных слов, обозначающая «относящийся к волокнистой ткани», «волок­нистый».

ФИБРО - см. Фибр-.

ФИБРОЗНЫЙ- [лат. fibra волокно] — относящийся к волок­нистой соединительной ткани.

ФИБРОМА [лат. fibra волокно + греч. ота окончание в на­званиях опухолей] — доброкачественная опухоль из соедини­тельной ткани.

ФИБРОМИОМА [лат. fibra волокно + миома] —доброкачествен­ная опухоль, состоящая из мышечной и соединительной тканей.

ФИБРОСАРКОМА [лат. fibra волокно + греч. sarcoma на­рост] — злокачественная соединительная опухоль.

ФИГУРА ЗВЕЗДЫ — обнаруживаемое при офтальмоскопии изменение глазного дна в области желтого пятна сетчатки, напоминающее многолучевую звезду; наблюдается при неко­торых формах ретинита.

ФИГУРА РЕЧИ [лат. figura образ, Вид] — выразительный обо­рот речи.

ФИЗИАТРИЯ — [греч. physis природа, природные свойства + iatreia лечение] — см. Физиотерапия.

ФИЗИО- [греч. phisis природа, природные свойства] — со­ставная часть сложных слов, обозначающая «относящийся к природе, к природным свойствам, к физическим факторам».

ФИЗИОГНОМИКА — изучение выражения лица и общего физического облика; в медицине используется для диагности­ки болезней.

ФИЗИОКИНЕЗОТЕРАПИЯ [физио- + греч. kinesis движение + терапия] — комплекс мероприятий, включающий активную и пассивную гимнастику, использование физических факторов, массаж и психотерапию, применяемый с целью восстановле­ния функций при повреждениях опорно-двигательного аппа­рата.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ АКУСТИКА— раздел физиологии, изу­чающий вопросы восприятия и воспроизведения звука живы­ми организмами.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ДИСЛАЛИЯ— см. Дислалия физиологи­ ческая.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ  КЛАССИФИКАЦИЯ— то же, что клас­сификация антропофоническая.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ  ОСНОВА — высшая нервная деятель­ность как основа психики.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ  ОПТИКА — раздел оптики, исследую­щий процесс зрения (строение глаза, работу зрительного ана­лизатора в коре головного мозга, восприятие света и цвета) с позиций физиологии и психологии.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ПОЗИЦИЯ— соответствующий уклад речевых органов для произнесения нужного звука.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОКОЙ — состояние организма, при котором энергетические расходы, связанные с распадом ве­ществ, полностью покрываются восстановлением этих веществ.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ — изучение психики пу­тем проведения экспериментов с помощью различных прибо­ров; в основном рассматривает физиологию высшей нервной деятельности и органов чувств и связанные с ней законо­мерности ощущений.

ФИЗИОЛОГИЯ [греч. physis природа + -логия] — наука о жиз­недеятельности организмов, о процессах, протекающих в их си­стемах, органах, тканях, клетках и их структурных элементах.

ФИЗИОЛОГИЯ ВОЗРАСТНАЯ — раздел физиологии, изучаю­щий функции организма в индивидуальном развитии (онтоге­незе).

ФИЗИОЛОГИЯ ЗВУКОВ РЕЧИ — раздел фонетики, изучаю­щий звуки речи с точки зрения их образования.

ФИЗИОЛОГИЯ НОРМАЛЬНАЯ — физиология, изучающая про­цессы жизнедеятельности, происходящие в здоровом организме.

ФИЗИОЛОГИЯ ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ— раздел физиологии, изучающий процессы жизнедеятельности, происходящие в больном организме или больном органе.

ФИЗИОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ— см. Эмбриология.

ФИЗИОТЕРАПИЯ[физио- + терапия] — раздел медицины, изучающий действие на организм различных физических фак­торов (свет, тепло) и использование этих факторов с лечебны­ми и профилактическими целями.

ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА— часть общей культуры общества, включающая систему физического воспитания, а также сово­купность научных знаний и материальных средств, необходи­мых для его осуществления.

ФИЗИЧЕСКАЯ НАГРУЗКА— степень интенсивности и про­должительность мышечной работы; определяется величиной энергетических затрат, развиваемой мощности или произве­денной работы.

ФИЗИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА— качества, характеризующие фи­зическое развитие человека и его способности к двигательной деятельности: сила, выносливость, ловкость, быстрота, гиб­кость и др.

ФИЗИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ— специфичные для двигатель­ной деятельности способности, напр., способность бегать, прыгать, плавать, преодолевать препятствия и т. д.

ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ— часть общего воспитания, представляющая собой организованный педагогический про­цесс, направленный на укрепление здоровья и всестороннее развитие физических способностей, выработку важных для жизненной практики двигательных навыков человека.

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ— процесс изменения морфологи­ческих и функциональных свойств организма в процессе его индивидуального развития.

ФИЗИЧЕСКОЕ СОВЕРШЕНСТВО — исторически обусловлен­ный уровень гармонического физического развития, здоровья, физической подготовленности человека, оптимально соответ­ствующий требованиям общества.

ФИЗКУЛЬТУРА — см. Физическая культура.

ФИЗКУЛЬТУРА ЛЕЧЕБНАЯ — 1) метод лечения, профилакти­ки и медицинской реабилитации, основанный на использова­нии физических упражнений и других средств физической культуры; 2) раздел клинической медицины, изучающий ме­ханизмы терапевтического действия физических упражнений, а также других средств физической культуры и разрабатываю­щий методы их применения с лечебно-профилактической и реабилитационной целью.

ФИКСИРОВАТЬ — закреплять в определенном положении что-либо; сосредоточивать, устремлять (взгляд, внимание).

ФИКСИРОВАННОЕ УДАРЕНИЕ — то же, что неподвижное уда­рение.

-ФИЛ [греч. philos друг, любящий] — составная часть слож­ных слов, обозначающая: любящий что-либо, расположенный к чему-либо.

-ФИЛИЯ [греч. philia любовь, дружба] — вторая составная часть сложных слов, обозначающая расположение, склонность к чему-либо.

ФИЛОГЕНЕЗ [греч. phyle племя, род, вид + генез] — биоло­гическое историческое развитие организмов, или эволюция органического мира, различных типов, классов, отрядов (по­рядков), семейств, родов и видов.

ФИЛОГЕНЕТИКА [греч. phyle племя, род, вид + генетика] — наука, изучающая закономерности исторического развития разных групп организмов, их филогенез.

ФИЛОГЕНИЯ [греч. phyle племя, род, вид + греч. genea рож­дение, происхождение] — см. Филогенез.

ФИЛОГЕНЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ — см. Филогенез.

ФИЛОЛОГИЯ [греч. philio люблю + logos слово] — совокуп­ность наук, изучающих письменные памятники, тексты, по которым можно описать язык и литературу того или иного народа.

ФИЛОСОФИЯ [греч. philosophia, от phileo люблю + sophia мудрость] — наука о наиболее общих законах развития при­роды, человеческого общества и мышления.

ФИЛОСОФИЯ ЯЗЫКА — отрасль языкознания, изучающая общефилософскую основу языка и речи.

ФИНАЛЬ — конечный звук слога.

ФИНАЛЬНЫЙ — конечный, заключительный.

ФИСТУЛА [лат. fistula дудка] — 1) искусственное или воз­никшее в результате заболевания соединение полости внут­реннего органа или протока железы животного организма с наружной средой; 2) см. Голоса регистр фальцет.

ФЛЕГМА [греч. phlegma слизь, мокрота] — 1) невозмути­мость, граничащая с безразличием, равнодушием; 2) см. Флег­матик.

ФЛЕГМАТИК — человек, отличающийся (по своему темпе­раменту) медлительностью, спокойствием, слабым проявлением чувств; см. Темперамент флегматический.

ФЛЕГМАТИЧНЫЙ — вялый.

ФЛЕКСИЯ [лат. flexuo сгибание, изгиб] — 1) в физиологии — сгибание, напр., конечности, туловища; 2) в лингвистике — окончание, последняя часть слова, изменяющаяся при скло­нении, спряжении.

ФЛЕКСИЯ ВНУТРЕННЯЯ — чередование фонем в корне сло­ва, служащее для образования грамматических форм.

ФЛЕКСИЯ  ОСНОВЫ — морфонологическое изменение основы.

ФЛУКТУИРУЮЩИЙ [лат. fluctuari колебаться] — колеблющий­ся, изменчивый.

ФЛУКТУИРУЮЩЕЕ ВНИМАНИЕ [лат. fluctuari колебаться] — скользящее внимание, быстро переходящее с объекта на объект.

ФЛЮОРОГРАФИЯ [лат. fluor поток + греч. grapho пишу] — метод рентгенологического исследования, заключающийся в фотографировании рентгеновского изображения органов че­ловеческого тела с флюоресцирующего экрана на пленку не­больших размеров.

-ФОБ [греч. phobos страх] — вторая составная часть слож­ных слов, обозначающая: «ненавистник», «противник» кого-, чего-либо.

ФОБИЯ [греч. phobos страх, боязнь] — навязчивое состояние в виде непреодолимой боязни некоторых предметов, движе­ний, действий, ситуаций; вторая составная часть сложных слов, обозначающая: «нетерпимость», «боязнь» чего-либо.

ФОКУС  ПРОИЗНОСИТЕЛЬНЫЙ [лат. focus очаг] — место обра­зования звука речи в речевом аппарате.

ФОЛЬКЛОР — произведения устного народного творчества (былины, сказки, частушки, пословицы, песни).

---

Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 137; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!