Показатели уровня биологического развития мальчиков школьного возраста (по В.Н.Кардашенко, 1988)



 

Воз­раст (года) Длина тела Погодовая прибавка длины тела (см) Оссификация костей кисти Число посто­янных зубов (М±а) Развитие вторичных половых признаков
7 М7±о 4-6 Наличие ядер окостенения всех костей запястья (кроме гороховидной), появление эпифиза локтевой кости 7±3 Ах0Р0
8 Мд±о 4-6 Наличие эпифиза локтевой кости 12±2 ахо.ро
9 М9±а 4-6 Наличие хорошо выражен­ного эпифиза локтевой кости 14±2 Ах0Р0
10 М10±о 4-6 Появление и формирование шиловидного отростка лок­тевой кости 18±3 Ах0Ро
11 Мц±о 4-6 Наличие выраженного ши­ловидного отростка локте­вой кости 20±4 Ах0Ро
12 М,2±сг 4-6 Появление гороховидной кости 24±3 Ах0 ро V,
13 Мц±0 7-10 Появление сесамовидной кости в 1 -ом пястно-фаланговом суставе 27 ±1 Ах0 Р, V, Ц,,
14 Мм±о 7-10 Наличие сесамовидной кос­ти 28 Ах, Р2 У1г2 Ц, ро,,
15 М,5±о 4-7 Начало развития синостоза 1-ой пястной кости 28 Ах2 рз У2 Ь,,2 Р,
16 М,6±о 3-4 Синостоз 1-ой пястной кости и концевых фаланг 28 Ах3 Р3)4 У2 Ц Рц
17 - 1-2 Синостоз фаланг 2-5 -ой пя­стных костей 28 Ах3 Р4 У2 Ь2 Ру

Примечание: Здесь и в табл. 19 в графу «Длина тела» включают­ся средние величины роста и их сигмы, выведенные для данного регио­на, при этом у мальчиков с 17 лет, а у девочек с 16 лет эти показатели не учитываются.


Показатели уровня биологического развития девочек школьного возраста (по В.Н.Кардашенко, 1988)

 

Воз­раст (годы) Длина тела ~1огодовая прибавка длины тела (см) Оссификация костей кисти Число посто­янных зубов,. (М±о), Развитие вторичных половых признаков
7 М7±е 4-5 Наличие ядер окостенения всех костей запястья (кроме гороховидной) и эпифиза локтевой кости 9±3 Ах0 ро Мао
8 М8±о 4-5 Появление и формирование шиловидного отростка лок­тевой кости 12 ±3 Ах0 ро Мао
9 М9±о 4-5 Наличие выраженного ши­ловидного отростка локте­вой кости 15 + 3 Ах0 ро Ма0
10 Мю±о 4-5 Формирвование гороховид­ной- кости 19 ±3 Ахо ро Мао |
11 Мц±0 6-8 • >•;.. Наличие хорошо выражен­ной гороховидной кости 21 ±3" Ах0,1 ро,| Ма, )_ -------  . — __ —
12 М12±0 6-8 -Наличие сесамовидной кости 25 ±2 Ах. 2 р! 2 Ма2 ,
г ----- 13 Ми ± а 4-6 Синостоз 1-ой пястной кости 28 Ах2,3 рз,з Ма2)3 Ме
14 М|4±а 2-4 Синостоз фаланг 2-5-ой пястных костей 28 Ах2>3 рз Ма3 Ме ^_ — ! --------------  ,
15 М,5±а 1-2 Полный синостоз мелких костей кисти [ 28 Ах3 Р3 Ма3 Ме
16 М16±о 1-2 Синостоз локтевой кости 28 Ахз рз Ма3,4 Ме
17 _ 0-1 | Синостоз лучевой кости 28 Ах3 Р5 Ма4 Ме

Перспективным направлением в определении и оценке физиометрических признаков, характеризующих физическое развитие растущего организма, является использование их относительных показателей в пе­ресчете на единицу массы, длины или поверхности тела. Известно, что жизненная емкость легких (ЖЕЛ) и мышечная сила в каждой возрастно-половой группе варьируются в широких пределах (коэффициент вариа­ции 20-25%). Они зависят от конституциональных особенностей организ­ма и поддаются тренировке. Вместе с тем стандарты признаков (М и о) оп­ределяются, как правило, независимо от основных показателей физиче­ского развития. При этом оценка ЖЕЛ и мышечной силы рук как у низкорослых детей с малой массой тела, так и у высокорослых с большой массой тела, производится путем сравнения со средней возрастной нор­мой. Становится очевидным, что такой способ оценки указанных функ­циональных показателей недостаточно объективно характеризует сте­пень их развития у конкретного ребенка или подростка.

В настоящее время разработаны относительные показатели ЖЕЛ и мышечной силы рук в расчете на единицу длины и массы тела методом центильного анализа для здоровых школьников 10-17 лет, имеющих гармоничное, соответствующее возрасту развитие.

Установлено, что функциональные показатели в пересчете на едини­цу длины тела с возрастом закономерно нарастают, сохраняя половые раз­личия. Так, ЖЕЛ у мальчиков 10-17 лет увеличивается с 16 до 25 мл/см; у девочек этот показатель изменяется с 13 до 19 мл/см. Мышечная сила у мальчиков увеличивается с 0,16 до 0,29 кг/см, у девочек она изменяет­ся с 0,13 до 0,19 кг/см.

Относительные показатели внешнего дыхания и мышечной силы в пересчете на единицу массы довольно стабильны, с возрастом меняются незначительно. У мальчиков на 1 кг массы тела приходится около 65 мл выдыхаемого воздуха (61 — 69 мл/кг), у девочек - 57 мл (55 - 62 мл/кг). Относительная величина мышечной силы составляет у мальчиков 0,71 кг силы/кг массы, у девочек 0,54 кг силы/кг массы.

Использование центильных шкал относительных показателей ЖЕЛ и мышечной силы для индивидуальной оценки физического развития позволило выявить существенные различия дееспособности детей, имеющих разный уровень биологического развития и разные особенности морфологического статуса. Установлено, что при от­ставании биологического развития как мальчиков, так девочек, сни­жены оба показателя в расчете на единицу длины, в пересчете на единицу массы тела они остаются в пределах возрастной нормы. При этом снижение всех относительных показателей наблюдается только у девочек. Наиболее неблагоприятные сдвиги функциональных возможно­стей обнаружены у детей с дисгармоничным развитием за счет избыточ­ной массы тела.

Таким образом, использование относительных показателей физио-метрических признаков для индивидуальной оценки позволяет более объективно с учетом морфологического статуса оценить функциональ­ные возможности растущего организма.


Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 415; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!