Сила сжатия правой кисти у детей в зависимости от возраста
| Возраст (годы) | Сила сжатия кисти (кг) | |
| мальчики | девочки | |
| 3 | 3,4-6,2 | 2,6-5,0 |
| 4 | 3,9-7,5 | 3,1-6,0 |
| 5 | 6,5-10,3 | 4,9-8,7 |
| 6 | 9,6-14,4 | 7,9-11,9 |
| 7 | 11,6-15,0 | 9,4-14,4 |
Процессы роста и дифференцировки тканей сердца протекают медленно. Волокна сердечной мышцы несколько увеличиваются, мышца все еще многоядерна. Значительно изменяется ее васкуляризация. Наряду с относительным уменьшением числа кровеносных сосудов сердца просвет их становится шире, появляются крупные сосудистые ветви. Развивается соединительная ткань. Увеличивается толщина левого желудочка. Заканчивается развитие нервного аппарата сердца. До 5-6 лет сердце ребенка характеризуется недостаточностью и рыхлостью мышечной и соединительной ткани, обилием лимфатических и кровеносных сосудов. Все это представляет благоприятную почву для развития различных инфекций.
Рост сосудов продолжается, но несколько отстает от роста сердца. Относительное сужение, просвета сосудов вызывает некоторое повышение артериального давления с возрастом. К 7 годам систолическое давление составляет около 100-110 мм рт. ст. Число пульсовых ударов в минуту равно 85-90. Продолжает оставаться неустойчивым ритм сердечных сокращений. Неустойчивы и рефлекторные изменения работы сердца и сосудов, обеспечивающие нормальное кровяное давление.
К 7-ми годам в основном заканчивается формирование легочной ткани, увеличивается количество эластических элементов. Постепенно уменьшается доля брюшного дыхания. Возрастает глубина дыхания, и снижается его частота. Частота дыхательных движений к 6-7-ми годам составляет 22-24 в минуту. Жизненная емкость легких с возрастом увеличивается. В 4 года она составляет около 1100 см3, к 7-и годам достигает 1300-1400 см3. В этом возрасте все еще наблюдается высокая возбудимость дыхательного центра. Непродолжительные физические напряжения, эмоции ведут к быстрому нарушению ритма дыхательных движений, резкому увеличению их частоты.
|
|
|
К дошкольному периоду гистологическое строение органов желудочно-кишечного тракта достигает значительного развития. К 7 годам его секреторная и моторная функции приближаются к функции взрослых. В 5-6 лет начинается смена молочных зубов на постоянные.
Происходит дальнейшее морфологическое и функциональное развитие нервной системы. Высшая нервная деятельность в дошкольном возрасте характеризуется продолжающейся неустойчивостью нервных процессов. Условные рефлексы образуются значительно быстрее, чем в более раннем возрасте, но доминантные очаги, возникающие в коре больших полушарий, еще нестойки и при внешних воздействиях в связи с живой ориентировочной реакцией детей легко нарушаются. Отмечается значительное преобладание процессов возбуждения над тормозными процессами. Процессы иррадиации возбуждения все еще преобладают над процессами его концентрации, в связи с чем очаги возбуждения в двигательной области коры приводят к участию в движении не только тех мышц, работа которых непосредственно нужна, но и других.
|
|
|
В дошкольном возрасте процессы отрицательной индукции несколько увеличиваются. Дети уже могут некоторое время сосредоточивать внимание на одном предмете, одном занятии.
Исследования электрической активности мозга свидетельствуют о значительных сдвигах в созревании структур мозга и становлении функ-
ций восприятия и внимания между 4 и 6 годами. Начинают выявляться типологические особенности высшей нервной деятельности.
Огромное1 значение в дальнейшем развитии детей этого возраста имеют игры и речь. Коллективные игры со сложными сюжетами, осмысленными взаимоотношениями, активной деятельностью, четким выполнением заданий и распоряжений стимулируют общее развитие детей. Речь здорового ребенка становится более сложной, с богатым запасом слов. К 5-6 годам ребенок в основном овладевает артикуляцией, правильно произносит звуки. Однако у многих детей этого возраста еще отмечается неустойчивость произношения, у некоторых - косноязычие.
|
|
|
У детей с ослабленным здоровьем и отстающих в физическом развитии дефекты речи сохраняются более длительное время.
Происходит дальнейшее совершенствование зрительных функций. В дошкольном возрасте у многих детей еще сохраняется дальнозоркость. Нарастает острота слуха.
В дошкольном возрасте наблюдается изменение в соотношении активности желез внутренней секреций: Уменьшается активность зобной железы и коркового вещества надпочечников. В значительной степени нарастает функция щитовидной железы. Наблюдается усиление функции гипофиза (его передней доли), регулирующего вместе со щитовидной железой процессы роста и развития детского организма.
Таким образом, в дошкольном возрасте наблюдается значительное развитие многих функций. Этот возраст является важным периодом в становлении произвольной двигательной функции, системного взаимодействия организма с окружающей средой. В конце дошкольного возраста наблюдаются такие изменения высшей нервной деятельности ребенка, которые делают его способным к восприятию систематических знаний при обучении в школе.
Лекция 13
Дата добавления: 2018-09-22; просмотров: 1400; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!