Интернет. Работа на компьютере
Изделие: проект-презентация «Работа на компьютере».
Задания и материалы в рабочей тетради: «Итоговый тест».
Проводить данный урок рекомендуется в компьютерном классе.
Задачи урока: познакомить учащихся со значением сети Интернет в жизни человека, сформировать начальное пред- ставление о поиске информации в Интернете; формировать умение на основе заданного алгоритма определять и нахо- дить адреса в Интернете.
Планируемые результаты: уметь проводить презента- цию, находить адреса в Интернете.
Новые термины и понятия : Интернет, программист.
Ход урока
Урок начинается с проверки домашнего задания. Учимся новому. Учитель: «Информацию можно полу-
чать из книг, в культурных учреждениях, по почте. Самым популярным источником информации в современном мире является Интернет. С помощью Интернета можно отпра- вить особое письмо, электронное. Прочитайте текст на странице 137 учебника. Что такое Интернет? Какие функ- ции он выполняет? Какими знаниями нужно обладать, чтобы пользоваться Интернетом?»
Далее следует знакомство с профессией программиста. Возможно, кто-то из учащихся знает, чем занимается чело- век этой профессии, и поделится информацией с классом.
Делаем сами. Далее предлагается разделить учащихся на группы и дать задание подготовить групповую презента- цию «Работа на компьютере», т. е. каждый участник груп- пы отвечает за отдельный пункт презентации. Желательно обеспечить учащихся необходимой для поиска информа- ции литературой и дать время на подготовку. В конце урока можно будет сравнить презентации разных групп учащихся.
|
|
После обсуждения презентаций учащиеся выполняют задание на с. 139 учебника.
Подводим итоги. Необходимо подвести итоги экскурсии по городу. Для этого можно предложить учащимся отве- тить на вопросы Ани на с. 139 учебника. Заключительной работой данного урока может являться выполнение зада- ния «Итоговый тест» в рабочей тетради (с. 76—77) и про- верка его в классе.
Урок 34 Подведение итогов
Целесообразно выделить час для проведения заключи- тельного урока, на который можно пригласить родите- лей, а также других преподавателей.
Провести урок можно в виде экскурсии, конференции и т. д.
Задачи урока: подвести итоги года; проверить усвоение знаний учащимися, овладение ими основными навыками и универсальными учебными действиями.
Планируемые результаты: уметь проводить презента- цию своей работы; помнить правила и приёмы работы с различными материалами и инструментами; самостоя- тельно анализировать и оценивать свою работу; слушать и оценивать своих товарищей.
Ресурсы и оборудование. У учителя: работы учащихся. У учащихся: учебник, рабочая тетрадь, папка достижений.
|
|
Ход урока
В начале урока можно провести короткую беседу о мире технологии, его особенностях, о состоявшемся в этом году путешествии по современному городу.
После этого проводится конференция, подготовленная учащимися заранее с помощью учителя. Каждый из детей выступает с презентацией своей папки достижений. Ос- тальные ребята задают заранее подготовленные вопро- сы и оценивают выступления своих товарищей, анализи- руя их. Важно отрабатывать навыки монологического высказывания, самоанализа, самоконтроля и самооцен- ки, взаимопомощи и взаимовыручки. Также полезно при- влечь родителей к работе на уроке, чтобы учащиеся могли почувствовать себя равноправными членами коллектива. Необходимо, чтобы каждый ученик получил какое-либо поощрение, материально выраженное одобрение, что будет полезно для его дальнейшей учебной мотивации.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Памятка № 1. Безопасность в классе
1. Строго следуй указаниям твоего учителя.
2. Убери длинные волосы назад, завяжи их или заколи. Длинную одежду заправь в брюки или юбку.
3. Работай тихо и осторожно, не мешай работать другим ребятам.
4. Инструменты и приспособления храни на рабочем месте в специальных футлярах.
5. Бери инструменты только с разрешения учителя.
6. Убирай за собой и приводи рабочее место в порядок по- сле окончания работы.
Дата добавления: 2018-09-20; просмотров: 204; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!