Как по-твоему, кто из ребят прав? Кто ближе к истине?

Что же делает человек когда разрушает творения природы, ДОБРО или ЗЛО?

Всегда ли ты сможешь однозначно ответить на этот вопрос? А можешь ли ты вообще отличить творение природы от творения человека? Не торопись с ответом.

Сначала выполни следующие задания:

1. Чтобы понять окружающий его мир, человек стремился как можно больше узнать, услышать, увидеть. А для этого часто отправлялся в далекие путешествия, экспедиции, подчас трудные и опасные. Вот и тебе, и твоим товарищам предстоит отправиться в экспедицию, правда не очень большую и, наверное, совсем не опасную, но все же достаточно трудную. Настоящий путешественник всегда намечает маршрут и цель экспедиции, а результаты своих наблюдений заносит в дневник или журнал. Цель твоей экспедиции: найти в окружающем мире, на пути своего маршрута, следы человеческой деятельности, человеческого пребывания. Все свои наблюдения занеси в эту таблицу.

Понятно ли тебе задание? Все объекты человеческой деятельности нужно записать в первую и вторую колонки, в зависимости от того, полезные они или вредные (по твоему мнению). А в третьей колонке ты записываешь признаки, на основании которых отнесешь тот или иной объект к полезному или вредному (а может бесполезному).

Объекты

наблюдений

Признаки пользы или вреда

полезные

вредные

2. Ну, вот, экспедиция закончена, маршрут пройден, таблица заполнена. А что получилось у твоих товарищей? Какие объекты увидели они? Какие отнесли к полезным, какие к вредным? Почему? Тебе понятно, почему между

вами возникло несогласие? Попробуйте вместе разобраться в чем расходятся ваши взгляды, в чем причина расхождений. И еще один вопрос: на какие еще группы можно разделить объекты человеческой деятельности?

Маршрут твоей экспедиции проходил по очень небольшой части микрорайона. Много ли пользы принес человек этому маленькому кусочку Земли? А вреда? Теперь представь сколько пользы и сколько вреда сделано по всему городу. По стране. По планете.

Можно посмотреть на это и с другой стороны. Сколько пользы и вреда может принести природе один человек? А десять? Сто? Миллион?

А все люди Земли?

Знаешь, самое интересное, что когда человек приносит вред умышленно, это не самое страшное, Например, браконьеры. Ведь понятно, что они приносят вред, понятно, что за это они должны быть наказаны. А если человек делает что-то во благо, а получается вред? Или одновременно с полезным образуется вредное? Скажем, те же гидроэлектростанции. С одной стороны, это дешевая энергия, это благо для людей, да и для природы тоже, так как сохраняются леса, которые раньше шли на топливо, меньше расходуется каменного угля. С другой стороны, под воду уходит большая часть земли и леса, а это, в свою очередь, изменяет климат; гибнут многие животные, на пути которых теперь плотина или море, ведь они не могут изменить свой маршрут.

Разве кто-нибудь хотел этого?

Почему же так получилось?

ИТАК. Мир, что окружает нас, необычайно велик и разнообразен, чего в нем только нет. Откуда все это, что было в начале? Увы, никто пока не может дать точного ответа. Но тот мир, который существует сейчас, он создан природой и человеком. Когда-то творения человека занимали лишь малую часть, но постепенно, со временем...

Дела человеческие - они могут быть хорошими и служить добру, а могут быть плохими и тогда несут зло. А есть такие, что сразу и не понять, какие же они.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ. Посмотри еще раз этот параграф. В нем мы задаем тебе много вопросов. На все ли найден ответ? Какие остались неразрешенными? А может быть у тебя появились свои вопросы?

Генрих Гейне (1797 - 1856) - немецкий поэт и публицист. Поэмы “Атта Тролль”, “Германия. Зимняя сказка”, книга “К истории религии и философии в Германии”, лирические и политические стихи

Ближние и дальние миры.

Две вещи наполняют душу всегда новым и все более сильным удивлением и благоговением, чем чаще и продолжительнее мы размышляем о них, - это звездное небо надо мной и моральный закон во мне,

И. Кант

• Мир - один или миров много?

• Если миров много, где кончается один и начинается другой?

• Я в разных мирах изменяюсь или остаюсь собой? • Взрослый мир • чужой или мой, но будущий?

Прочти, пожалуйста, еще раз название этого параграфа - Ближние и дальние миры". Не знаем как тебе, а нам сразу представляется огромное черное небо, усыпанное мириадами звезд, знакомые картины созвездий, а где-то среди них, то теряясь, то возникая вновь, сверкает маленькая точка -спутник. Или другая картина - необозримые просторы Вселенной; чем дальше уходит в них космический корабль, чем шире раздвигаются их границы, больше открывается неизведанного и неизвестного. "Сегодня подсчитано, что в пределах, до которых могут дотянуться наши телескопы, существует сто миллионов галактик", - пишет американский писатель - фантаст Айзек Азимов. Трудно представить себе, сколько еще неизведанно и неоткрыто нами этих галактик, иных миров, куда смогут путешествовать только некоторые из нас.

Но давай взглянем на мир вокруг...

"Маленький принц решал странствовать. Ближе всего к его планете были астероиды, вот он и решил для начала посетить их.

На первом астероиде жил король. - А, вот и подданный! - воскликнул король, увидев Маленького принца. "Как же он меня узнал? - подумал Маленький принц, - Ведь

он видит меня в первый раз!"

Он не знал, что короли смотрят на мир очень упрощенно: Для них все люди - подданные.

... Ведь для короля самое важное - чтобы ему

повиновались беспрекословно. Непокорства он бы не потерпел.

Это был абсолютный монарх, но он был очень добр, а потому отдавал только разумные приказания.

Маленький принц недоумевал - планетка такая крохотная. Где же тут царствовать?

- Ваше величество, - начал он, - можно вас спросить...

- Повелеваю: спрашивай!

- Ваше величество... Где же ваше королевство?

- Везде, - просто сказал король.

- Везде? И звезды вам повинуются?

- Ну конечно. - ответил король. - Звезды повинуются мне мгновенно. Я не терплю непослушания.

Маленький принц зевнул. По правде говоря, ему уже стало скучновато.

- Мне пора, - сказал он королю. - Больше мне здесь нечего делать. Король не ответил, и Маленький принц немного помедлил в

нерешительности, потом вздохнул и отправился в путь. - Назначаю тебя послом! - поспешно крикнул в вдогонку король.

На второй планете жил честолюбец.

- О, вот! и почитатель явился! - Воскликнул он, еще издала увидев Маленького принца. Ведь тщеславные люди воображают, что все ими восхищаются.

- Добрый день. - сказал Маленький принц. - Какая у вас забавная шляпа!

- Это чтобы раскланиваться, - объяснил честолюбец, - когда меня приветствуют. Похлопай-ка в ладоши.

Маленький принц захлопал в ладоши. Честолюбец приподнял шляпу и скромно раскланялся...

Так минут пять повторялось одно и то же, и Маленькому принцу это. наскучило.

- Ты и в самом деле мой восторженный почитатель? -спросил честолюбец Маленького принца.

- А как это - почитать?

- Почитать, значит, признавать, что на этой планете я всех красивее, наряднее, богаче и умнее.

- Да ведь на твоей планете больше и нет никого!

- Ну, доставь мне удовольствие, все равно восхищайся мною!

- Я восхищаюсь, - сказал Маленький принц, слегка пожав плечами. - Но какая тебе от этого радость?

И он сбежал от честолюбца.

Следующая планета принадлежала деловому человеку. Он был так занят, что при появлении Маленького принца даже головы не поднял.

- Добрый день, - сказал ему Маленький принц. - Ваша сигара погасла.

- Три да два - пять

- Три да два - пять. Пять да семь - двенадцать, двенадцать да три - пятнадцать.

- Добрый день.

- Пятнадцать да семь - двадцать два. Двадцать два да шесть - двадцать восемь. Некогда спичкой чиркнуть. Двадцать шесть да пять тридцать один. Уф! Итого, стало быть, пятьсот один миллион двадцать две тысячи семьсот тридцать один.

- Пятьсот миллионов чего?

- А? Ты еще здесь? Пятьсот миллионов... Уж не знаю чего... У меня столько работы, я человек серьезный, мне не до болтовни...

- Миллионов чего?

- Этих маленьких штучек, которые иногда видишь в воздухе.

- Это что же, мухи?

- Да нет же, такие маленькие блестящие...

- Пчелы?

- Да нет...

- А, звезды?

- Вот-вот. Звезды.

- Пятьсот миллионов звезд? Что же ты с ними всеми делаешь?

- Я ими владею.

- А для чего тебе владеть звездами?

- Чтобы быть богатым.

- А как можно владеть звездами?

- Я распоряжаюсь ими. Считаю, пересчитываю. Это очень трудно, но я человек серьезный.

- У меня есть цветок, - сказал Маленький принц, - и я каждое утро его поливаю. У меня есть три вулкана, и я каждую неделю их прочищаю. И моим вулканам и моему цветку полезно, что я ими владею. А звездам от тебя нет никакой пользы...

Деловой человек открыл было рот, но так и не нашелся что ответить, и Маленький принц отправился дальше.

Четвертая планета была очень занятная. Она оказалась меньше всех. На ней только и помещалось, что фонарь и фонарщик. Маленький принц

никак не мог понять, зачем на такой крохотной планетке нужны фонарь и фонарщик. Но он подумал:

"Может быть, этот человек и нелеп, но в его работе есть смысл. Когда он зажигает фонарь - как будто рождается еще одна звезда или цветок, а когда он гасит фонарь - как будто звезда или цветок засыпают."

- Добрый день, - сказал он. - Почему ты сейчас погасил фонарь?

- Такой уговор, - ответил фонарщик. - Добрый день.

- А что это за уговор?

- Гасить фонарь. Добрый вечер.

И он снова засветил фонарь.

- Зачем же ты опять его зажег?

- Такой уговор, - повторил фонарщик, - тяжкое у меня ремесло. Когда-то это имело смысл. А потом... моя планета год от года вращается все быстрее, а уговор -гасить фонарь утром и зажигать вечером - остается прежним.

Маленький принц смотрел на фонарщика, ему. все больше нравился этот человек, который был так верен своему слову.

"Вот человек, - сказал себе Маленький принц, -которого все бы презирали - и король, и честолюбец, и делец. А между тем. из них всех он один, по-моему, не смешон. Может быть, потому, что он думает не только о себе."

Антуан де Сент-Экзюпери "Маленький принц".

Не правда ли, эти миры отличаются от космических - они не так далеки и недостижимы, (мы можем встретиться с людьми, которые похожи на королей, честолюбцев, дельцов), но и не так близки, как те, в которых мы бываем каждый день. Это наши дальние миры, мы иногда бываем в них, но для этого нужно совершить целое путешествие, они не находятся рядом с нами, да и вспоминаем мы о них не часто -не так уж они и важны для нас. А что же тогда окружающий нас мир? Наши повседневные встречи, привычные: дорога в школу, друзья, семья? Это и есть наши ближние миры, те, в которых мы путешествуем каждый день. Посмотри, сегодня с утра и до обеда тобою совершена небольшая экспедиция, пересечены границы многих миров (а они, конечно же, имеют свои границы, иначе все бы перепуталось, и, пересекая их, надо помнить - ты попадаешь в другой мир, почти как в другую страну).

Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 247; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 7 8 9 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!