Контрольная работа по дисциплине
«Педагогика»
Преподаватель: Котегова М.В.
Выбор варианта контрольной работы осуществляется в соответствии с фамилией студента в следующем порядке:
| Вариант № 1 | Вариант № 2 | Вариант № 3 | Вариант № 4 | Вариант № 5 |
| А | Б | В | Г | Д |
| Е | Ж | З | И | К |
| Л | М | Н | О | П |
| Р | С | Т | У | Ф, Х |
| Ц, Ч | Ш, Щ | Э, Ю, Я |
Например: Антонова – вариант № 1, Широкова – вариант № 2.
Методические рекомендации
Выполнение контрольной работы представляет собой одну из форм проверки и оценки, усвоенных студентами заочной формы обучения знаний, получения информации о характере и уровне познавательной деятельности студентов, уровне их самостоятельности и активности в учебном процессе.
Выполнение контрольной работы предполагает изучение и анализ научной и учебно-методической литературы по теме; выполнение задания практического характера; представление своих суждений по рассматриваемым вопросам в выводах.
В данных методических указаниях представлены темы контрольных работ по дисциплине, даны комментарии по раскрытию содержания каждой темы, представлены списки основных литературных источников.
Студент, выбрав тему, работает над ней самостоятельно в межсессионный период и сдает контрольную работу за один месяц до начала следующей сессии. К представленным темам контрольных работ предлагается основная литература. Студент может использовать и другие дополнительные литературные источники.
|
|
|
Изложение контрольной работы целесообразно начать с введения, где обосновывается выбор темы, определяется ее актуальность и значимость. Далее представляются теоретическая и практическая части. Требуется, чтобы подразделы теоретической части, соответствующие представленным к каждой теме вопросам для анализа, были соразмерны друг другу по объему и заканчивались краткими выводами из предшествующего изложения (подразделы должны быть соединены логической последовательностью текста, без явных смысловых разрывов). В выводах следует суммировать микровыводы, которые состоялись в контрольной работе, и представить собственную точку зрения по изученной проблеме.
Контрольная работа должна иметь следующую структуру:
1. Титульный лист.
2. Содержание (отражает структуру контрольной работы).
3. Теоретическая часть (состоит из нескольких подразделов в соответствии с предложенным планом к каждой теме – вопросы для анализа).
4. Практическая часть, в которой отражено выполнение предложенного к каждой теме задания.
5. Выводы.
6. Список литературы.
Оформление контрольной работы должно отвечать следующим требованиям:
|
|
|
Контрольная работа должна быть напечатана на листах формата А-4.
Титульный лист должен быть оформлен в соответствии с разработанными в ГБПОУ СО НТПК № 1 требованиями.
Контрольная работа должна иметь поля (верхнее и нижнее по 2 см, левое – 3 см, правое – 1,5 см) и сквозную нумерацию страниц.
Текст контрольной работы должен грамотно и аккуратно излагаться на одной стороне листа.
Должна быть выдержана структура контрольной работы в соответствии с представленными требованиями.
Каждая структурная часть должна начинаться с новой страницы (в отличие от подразделов).
Объем контрольной работы должен составлять 12-15 листов печатного текста, шрифт Times New Roman, кегль 14, междустрочный интервал – полуторный.
Варианты заданий для контрольной работы
Контрольная работа № 1
Тема: Дошкольное детство как социокультурный и педагогический феномен
Вопросы для анализа:
1. Представьте и охарактеризуйте понятие «детство».
2. Перечислите современные концепции детства (Концепция Д.Б. Эльконина, Концепция Д.И. Фельдштейна, Концепция Ш.А. Амонашвили, Концепция В.Т. Кудрявцева, Концепция А.Б. Орлова, Концепция В.И. Слободчикова и Е.И. Исаева).
|
|
|
3. Раскройте основные подходы к развитию ребенка как субъекта детской деятельности.
Практическое задание:
Составьте сводную таблицу по направленности отношений и характеру деятельности ребенка в дошкольном детстве:
| Возраст | Направленность отношений | Задачи, решаемые ребенком | Ведущая деятельность |
Рекомендуемая литература:
1. Дошкольная педагогика /Авторы-составители О.В.Солнцева, Т.И.Бабаева, М.В.Крулехт. – СПб, 2005. – 125с.
2. Козлова, С.А. Дошкольная педагогика : учеб. пособие / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. – 2-е изд., перераб. и доп.; Гриф МО. - М.: Academia, 2000. – 415 с.
3. Корчик Я. Как любить ребенка. – Калининград, 2002, с. 203.
4. Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. – М., 1995., с. 12-13.
5. Зеньковский В.В. Психология детства. – Екатеринбург, 1995. С. 24.
Контрольная работа №2
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 424; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!