Контрольная работа по дисциплинЕ
«Физическая культура»
Преподаватель: Седышева Л.Г.
Методические рекомендации
Выбор варианта контрольной работы осуществляется в соответствии с фамилией студента в следующем порядке:
| Вариант № 1 | Вариант № 2 | Вариант № 3 | Вариант № 4 | Вариант № 5 | Вариант № 6 |
| А | Б | В | Г | Д | Е |
| Н | О | П | Р | С | Т |
| Ю | Я | И | К | Л | М |
| Ж | З | Х | Ч | Ш, Щ | Э |
| У | Ф |
Например: Антонова – вариант № 1, Широкова – вариант № 5.
Список литературы
Используемая литература определяется студентом самостоятельно.
Вариант № 1. Физическая культура в общекультурной и
профессиональной подготовке студентов
План
1. Определение физической культуры.
2. Физическая культура личности.
3. Содержание понятий «физическое развитие», «физическая подготовленность».
4. Физические упражнения.
вариант № 2. Социально-биологические основы
физической культуры и спорта
План
1. Анатомо-морфологические и физиологические функции человеческого организма.
2. Краткая характеристика функциональной активности человека.
3. Взаимосвязь физической и умственной деятельности человека.
4. Физическая активность в период напряженных умственных нагрузок и формы ее организации.
ВАРИАНТ № 3. Физиологические характеристики состояния организма
План
1. Краткая физиологическая характеристика состояний организма при занятиях физическими упражнениями и спортом.
|
|
|
2. Биологические ритмы и работоспособность.
3. Гипокинезия и гиподинамия, их неблагоприятное влияние на организм.
4. Простейшие методики самооценки усталости, утомления и применения средств в физической культуре для их направленной коррекции.
Вариант № 4. Физические способности человека
План
1. Перечислить основные физические двигательные качества.
2. Сила абсолютная и относительная. Методы развития силы.
3. Выносливость. Ее связь с состоянием сердечно-сосудистой и дыхательной систем.
Вариант № 5. Профессионально-прикладная физическая подготовка
План
1. Что такое ППФП?
2. Психофизические качества в профессии педагога.
3. Виды спорта и физические упражнения, способствующие развитию профессионально-значимых качеств.
Вариант № 6. Профилактические, реабилитационные и
восстановительные мероприятия в процессе
занятий физическими упражнениями
План
1. Гигиенические требования к спортивной одежде и обуви.
2. Закаливание. Суть, правила, средства. Роль закаливания в профилактике простудных заболеваний.
3. Гидропроцедуры как средство восстановления работоспособности.
Глава 2. Семинары по дисциплинам учебного плана:
|
|
|
1. Психология.
Семинары по дисциплине
«психология»
Преподаватель: Доброродная Л.Ю.
Планы семинарских занятий
Тема 1.
Условия развития личности ребенка.
План.
1. Понятие условий и закономерностей развития личности ребенка.
2. Психологические школы и направления об условиях развития личности.
( Ж..Пиаже, З. Фрейд, Э. Эриксон, Д.Эльконин, Л.Выготский)
3. Влияние взрослого на развитие личности с позиции Фрейда и Эльконина, Пиаже и Леонтьева.
4. Роль сверстника в развитии личности (Эриксон Э. – Петровский А.В.)
5. Деятельность как условие развития личности.
5.1.Развитие мотивов.
5.2.Развитие самооценки и самосознания.
5.3.Развитие нравственных качеств личности.
Литература:
1. Кулагина И.Ю. Возрастная психология. М., 1996.
2. Мухина В. Детская психология. М.. 1985.
3. Немов Р.С. Психология. Том 2. М.. 1984.
Задание: составить сравнительную таблицу, отразив автора, название теории, понятие развития, цель развития, факторы, условия и закономерности развития.
Тема 2.
Кризис 3 лет: потребность в признании и уважении.
План.
1. Интерпретация кризиса по Выготскому Л., Эльконину.Д., Кечки М.
2. Семизвездье симптомов кризиса 3 лет.
|
|
|
3. Стратегии поведения взрослого с ребенком.
4. Новообразования кризиса. Эмоциональное неблагополучие детей и его причины.
Литература:
1. АННОО «УВК» Лучик» (http: // www. Lychik. ru)
2. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии.
3. Галигузова Л.Н.. Смирнова Е.О. Ступени общения: от 1 до 7. М., 1992, с. 49-58
4. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М., 1996.
5. Психология дошкольника. Хрестоматия./Под ред. Г.А.Урунтаевой.
6. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология. М., 1996, с. 260-263.
Задание: разработать буклет для родителей об особенностях общения с детьми 3 лет.
Тема 3.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 212; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!