Психологическая готовность к обучению в школе.
План.
1. Проблемы психологической готовности к обучению в школе на современном этапе.
2. Понятие психологической готовности в разных психологических школах и направлениях.
3. Проблемы диагностики психологической готовности.
4. Проблемы интеллектуальной готовности в работах Пиаже и Эльконина.
5. Мотивационная готовность, значение в успешной адаптации ребенка к школе.
Литература:
1. Венгер.А.В., Выготский Г.Л., Леонгард Э.И. Отбор детей в специальные дошкольные учреждения.
2. Венгер Л.А. Готов ли ваш ребенок к школе? М., 1994.
3. Готовность детей к школе. Диагностика психического развития и коррекция неблагоприятных вариантов. М., 1992.
4. Практическая психология образования./Под ред. Дубровиной И.В. М., 1997.
5. //»Классный руководитель» 1999 №2, с.71-78
6. //»Народное образование» 2006 №7, с. 110-115
7. //»Обруч» 2000№2, с. 16-18
8. //»Дошкольное воспитание» 2004 №4, с.42-48
9. //»Психологическая наука и образование» 2006 №3, с. 45-52
10. Диагностика готовности ребенка к школе. М., 2007, с.112
11. //»Начальная школа» 2000 №1, с. 21-22
12. //»Справочник руководителя О.У.» 2007 №2, с. 15-20
13. // «Педагогическое образование и наука» 2008 №4, с. 16-19
Задание: разработать дайджест для родителей об особенностях подготовки ребенка к школе.
Требования:
· Целостность – содержит материалы, посвященные физиологической и психологической готовности к школе.
· Дифференциация – отражает типы, виды недостаточной готовности ребенка к школе.
|
|
|
· Инновационность - разработана на основе требований ФГТ, ФГОС НОО.
· Творчество – используются разные материалы по жанру, стилю, позиции авторов.
· Аргументированность – защита дайджеста строится на положениях педагогической отечественной и зарубежной психологии.
Структура: титульный лист, аннотация, оглавление, пояснительная записка, тексты по проблемам готовности ребенка к школе.
Тема 4.
Психология деятельности и личности педагога.
План.
1. Строение педагогической деятельности.
2. Психология личности воспитателя.
3. Условия развития педагогического общения.
Литература:
1.Демидова И.Ф.Педагогическая психология. М., Академический проект, 2006, с.148-193.
2.Чиркова Т.И. Психологическая служба в детском саду. М., 1998, с.102-114.
Задание: составить модель личности современного воспитателя.
Требования:
· Целостность - содержит биологические, социальные и субъектные свойства.
· Дифференциация - отражает особенности работы с детьми разного возраста.
· Инновационность - разработана на основе требований ФГТ, ФГОС СПО.
· Творчество – используются разные жанры, стили, формы создания.
· Аргументированность – защита строится на положениях педагогической отечественной и зарубежной психологии.
|
|
|
Глава 3. Рубежная аттестация:
1. Педагогика.
2. Психология.
3. Возрастная анатомия, физиология и гигиена.
4. История.
Рубежная аттестация по дисциплине
«Педагогика»
Преподаватель: Котегова М.В.
Итоговая аттестация предполагает экзамен, который проводится в устной форме (по билетам). Каждый билет включает два теоретических вопроса из разных разделов учебной дисциплины и предъявления студентом материалов портфолио (таблицы, схемы, эссе, выполненные в ходе освоения учебной дисциплины).
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЭКЗАМЕНУ
1. Педагогика как наука.
2. Аксиологические основы педагогики.
3. Современная система дошкольного образования и воспитания в России.
4. Особенности содержания и организации педагогического процесса в ДОУ.
5. Планирование целостного педагогического процесса в дошкольном образовательном учреждении.
6. Характеристика воспитания как составной части педагогического процесса в ДОУ.
7. Принципы воспитания детей дошкольного возраста.
8. Методы воспитания в педагогическом процессе ДОУ.
9. Средства и формы воспитания в педагогическом процессе дошкольного образовательного учреждения.
|
|
|
10. Физическое развитие дошкольников: цель, задачи, средства, направления, педагогические условия.
11. Социально-нравственное воспитание дошкольников: цель, задачи, средства, направления, содержание, педагогические условия.
12. Умственное воспитание дошкольников: цель, задачи, средства, направления, содержание, педагогические условия.
13. Художественно-эстетическое воспитание дошкольников: цель, задачи, средства, направления, содержание, методы, педагогические условия.
14. Трудовое воспитание дошкольников: цель, задачи, средства, направления, содержание, педагогические условия.
15. Дифференцированный подход в воспитании детей в педагогическом процессе дошкольного образовательного учреждения.
16. Теоретические основы обучения детей дошкольного возраста.
17. Принципы обучения детей дошкольного возраста.
18. Методы обучения детей дошкольного возраста, их характеристика.
19. Средства и формы обучения детей дошкольного возраста.
20. Организации занятий в ДОУ.
21. Семья как первичный институт социализации ребёнка дошкольного возраста.
22. Школа как социальный партнёр ДОУ.
23. Используя основные нормативно-правовые документы в области дошкольного образования, дайте характеристику образовательной системы в группе ДОУ.
|
|
|
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Основные источники:
1. Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ.
2. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования от 17.10.2013г., № 1155.
3. Примерная общеобразовательная программа «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, МОЗАИКА-СИНТЕЗ, Москва, 2014г.
4. Бабунова Т.М. Дошкольная педагогика. Учебное пособие. М.: ТЦ Сфера, 2007.
5. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. Учебное пособие. – М.: Академия, 2007.
6. Пастюк О.В. Дошкольная педагогика в схемах и таблицах. – Ростов н/Д: Феникс, 2009.
7. Фролова А.Н. Дошкольная педагогика: конспект лекций. – Ростов н/Д: Феникс, 2009.
Дополнительная литература
1 Зебзеева В.А. Дошкольное образование за рубежом: история и современность. – М.: ТЦ Сфера, 2007.
2 Концепция дошкольного воспитания. // Дошкольное воспитание. – №№ 5,9. – 1989.
3 Концепция содержания непрерывного образования (дошкольное и начальное звено) // Начальная школа 2000, № 4. С. 3-21
4 Предметно-пространственная развивающая среда в детском саду. Принципы построения, советы, рекомендации / Сост. Н.В. Нищева. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2007.
5 Смирнова Е.О. Педагогические системы и программы дошкольного воспитания: учеб. пособие для студентов педучилищ и колледжей. – М.: ВЛАДОС, 2005.
6 Соломенникова О.А. Основные и дополнительные программы ДОУ: методическое пособие. – М.: Айрис-дидактика, 2006.
Информационные сетевые ресурсы
1. Детский сад от А до Я – научно-методический журнал для педагогов и родителей. – Режим доступа: http://detsad-journal.narod.ru/about.htm
2. Детский сад: теория и практика – научно-методический журнал для педагогов и специалистов системы дошкольного образования. – Режим доступа: http://editionpress.ru/priobretenie_vysh_nomerov_ds.html
3. Дошкольное образование – приложение к газете «Первое сентября». – Режим доступа: http://dob.1september.ru/
4. Лобанова, Е. А. Дошкольная педагогика: учебно-методическое пособие. - Балашов: Изд-во "Николаев", 2005. – Режим доступа: http://www.pedlib.ru/Books/1/0481/index.shtml
5. Нормативные документы образовательного учреждения Тематические подборки нормативных документов с комментариями экспертов. Ежемесячный журнал для директора школы и заведующего ДОУ. – Режим доступа: Источник: http://normativka.resobr.ru/
6. Сайт издательского дома «Воспитание дошкольника» . – Режим доступа: http://www.dovosp.ru/
7. Смирнова Е.О. Педагогические системы и программы дошкольного воспитания: учеб. пособие для студентов педучилищ и колледжей. – М.: ВЛАДОС, 2005. – Режим доступа: http://www.pedlib.ru/Books/3/0422/index.shtml
8. Справочник руководителя дошкольного учреждения Всероссийский отраслевой журнал для заведующего ДОУ. – Режим доступа: http://dou.resobr.ru/
9. Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения Всероссийский отраслевой журнал для старшего воспитателя ДОУ. – Режим доступа: http://vospitatel.resobr.ru/
10. Фадина Г.В., Андреева И.Г., Лобанова Е.А. и др. Инновационные технологии дошкольного образования в современных социокультурных условиях: Учебно-методическое пособие. — Балашов: Николаев, 2004. — 64 с. – Режим доступа: http://www.pedlib.ru/Books/5/0093/index.shtml
Электронные библиотеки
1. www.edu.ru — Российский федеральный портал
2. www.catalog.alledu.ru — каталоги ресурсов по образованию на каталоге «все образование в интернет»
3. Менеджер образования / Портал информационной поддержки руководителей образовательных учреждений/Учебно-методическая работа в школе и детском саду http://www.menobr.ru/material/default.aspx?catalogid=27
4. Педагогическая библиотека / Педагогика / каталог http://www.pedlib.ru/katalogy/katalog.php?id=1&page=1
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 211; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!