Контрольная работа по дисциплинЕ
«Возрастная анатомия, физиология и гигиена»
Преподаватель: Хайбулина О.В.
Методические рекомендации
Выбор варианта контрольной работы осуществляется в соответствии с фамилией студента в следующем порядке:
| Вариант № 1 | Вариант № 2 | Вариант № 3 | Вариант № 4 | Вариант № 5 | Вариант № 6 | Вариант № 7 | Вариант № 8 |
| А | Б | В | Г | Д | Е | Ж | З |
| И | К | Л | М | Н | О | П | Р |
| С | Т | У | Ф | Х | Ч | Ш | Щ |
| Э | Ю | Я |
Например: Абрамова – вариант № 1, Юферова – вариант № 2.
Вариант 1
1. Общая характеристика мышечной системы. Основные группы мышц тела человека. Формирование мышечной системы в онтогенезе. Возрастные особенности строения, силы и выносливости мышц. Практическое задание: Разработайте двигательные задания в режиме дня направленные на развитие и нормальное функционирование мышечной системы (возраст – определяется студентом самостоятельно).
2. Питание. Организация питания для детей разного возраста. Расстройства питания. Гипотрофия. Ожирение. Профилактика расстройств питания. Практическое задание: Составить конспект мероприятия для родителей по вопросу «Рациональное питание ребенка дошкольного возраста».
Вариант 2
1. Выделительная система. Заполните таблицу:
| Название отдела | Строение | Функции |
Строение нефрона. Предложите профилактическую деятельность в соответствии с возрастом ребенка, направленные на профилактику нарушений функционирования мочевыделительной системы.
|
|
|
2. Гигиенические требования к образовательному процессу. Режим дня. Практическое задание: Составить ПАМЯТКУ для родителей по вопросу «Режим дня ребенка дошкольного возраста».
Вариант 3
1. Сенсорная система. Заполнить таблицы: «Зрительный анализатор»
| Отдел | Строение отдела | Строение оболочки | Функция |
«Слуховой анализатор»
| Название отдела | Строение | Функция |
Практическое задание:Предложите профилактической деятельности, направленный на профилактику нарушений органов слуха и зрения (возраст ребенка – определить самостоятельно).
2. Возрастные преобразования сердца и сосудистой системы. Особенности кровообращения плода. Практическое задание:Предложите профилактические мероприятия, направленные на предупреждение нарушений деятельности сердечно-сосудистой системы, обоснуйте их значимость.
Вариант 4
1. Дыхательная система. Заполнить таблицу:
| Название отдела | Строение | Функции |
Функции дыхательной системы. Практическое задание: Разработайте план родительского собрания на тему « Профилактика инфекционных заболеваний»
|
|
|
2. Строение, функции и возрастные особенности форменных элементов крови. Назовите заболевания крови, чем они характеризуются. Практическое задание:Предложите профилактические мероприятия, направленные на предупреждение и профилактику данных заболеваний, обоснуйте их.
Вариант 5
1. Нервная система. Классификация нервной системы (по топографическому и функциональному принципам).Строение нейрона. Рефлексы. Рефлекторная дуга. Практическое задание:Составить содержание консультаций для родителей по вопросу «Профилактика неврозов у детей дошкольного возраста».
2. Здоровье, показатели здоровья детского населения. Группы здоровья. Практическое задание: Спланировать содержание работы для укрепления здоровья детей в своей возрастной группе.
Вариант 6
1. Общий план строения скелета. Строение и химический состав костей. Типы соединения костей. Признаки неправильной осанки. Практическое задание: Разработать двигательные задания в режиме дня, направленные на профилактику негативных изменений в позвоночнике в соответствии с возрастом ребенка в своей возрастной группе.
2. Витамины, их биологическое значение, потребности организма в витаминах на разных этапах онтогенеза. Практическое задание: Составить комплексное занятие для детей своей возрастной группы на тему: «О пользе витаминов».
|
|
|
Вариант 7
1. Эндокринная система. Заполнить таблицу:
| Название железы | Гормоны | Воздействие на организм |
Физиологическая роль желез внутренней секреции. Составить содержание консультаций для родителей по вопросу «Профилактика ожирения у детей дошкольного возраста».
2. Формирование основных отделов скелета в онтогенезе. Способы выявления плоскостопия. Практическое задание: Предложить игровые задания, направленные на профилактику плоскостопия, в соответствии с возрастом ребенка.
Вариант 8
1. Пищеварительная система. Гигиенические требования к организации питания детей в дошкольныхучреждениях. Заполните таблицу
| Название отдела | Строение | Функции | Ферменты |
Практическое задание: Составить консультацию для родителей по вопросу «Рациональное питание для ребенка» (возраст – по выбору студента).
2. Строение, функции и возрастные особенности мочевыделительной системы. Практическое задание:Предложите профилактическую деятельность в соответствии с возрастом ребенка, направленные на профилактику нарушений функционирования мочевыделительной системы.
|
|
|
Рекомендуемая литература
1. Любимова З.В., Маринова К.В., Никитина А.А. Возрастная физиология: Учебник: В 2 частях. – М., 2007.
2. Хринкова А.Г., Антропова М.В., Файбер Д.А. Возрастная физиология и школьная гигиена: Учебное пособие. - М., 1989.
3. Сапин М.Р., Сивоглазов В.И. Анатомия и физиология человека (с возрастными особенностями детского организма): Учебное пособие. 3-е изд., стереотип. - М.: 2002.
4. Чабовская А.Н. Практикум по основам педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста: Учебное пособие. - М.: Просвещение, 1985.
5. [Электронный ресурс]: http://biofile.ru
6. [Электронный ресурс]: http://biologiya.net
варианты Контрольной работы по дисциплине
«История»
Преподаватель: Седышева Л.Г.
Пояснительная записка
Выбор варианта контрольной работы осуществляется в соответствии с фамилией студента в следующем порядке:
| Вариант № 1 | Вариант № 2 | Вариант № 3 | Вариант № 4 | Вариант № 5 |
| А | Б | В | Г | Д |
| Е | Ж | З | И | К |
| Л | М | Н | О | П |
| Р | С | Т | У | Ф, Х |
| Ц, Ч | Ш, Щ | Э, Ю, Я |
Например: Антонова – вариант № 1, Широкова – вариант № 2.
Каждый вариант контрольной работы содержит четыре задания.
1,2 – проблемный вопрос.
3 – установление зависимости дат, событий, имен.
4 – составление понятия из предложенных слов и словосочетаний.
Перед началом выполнения контрольной работы внимательно прочитайте задание. Ответы на вопросы должны быть хорошо структурированы, логично изложены. Там где необходимо приведите конкретный пример с ссылкой на источник. Список литературы общий для всех вариантов контрольной работы.
Контрольная работа оценивается по пятибалльной шкале. Оценка за контрольную работу учитывается при выставлении оценки за экзамен.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 500; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!