Тема 5. Научное и вненаучное знание



студент должен знать:

  • основные критерии научного знания
  • его отличие от вненаучного знания

студент должен уметь:

  • проанализировать науку как особый вид знания, деятельности и социальный институт
  • раскрыть критерии научности
  • раскрыть место науки в системе мировоззренческой ориентации
  • ориентироваться в этических проблемах науки

Сущность науки. Структура науки. Научное и вненаучное знание, критерии научности.

Рекомендуемая литература для самостоятельной работы

Основная

1. Спиркин А.Г.Философия. М.: Гардарики, 2007.

2. Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. М.: Логос, 2004.

3. Философия / Отв. Ред. В.П.Кохановский. Ростов-н/Д: Феникс, 2005.

Дополнительная

Тема 6. Методы и формы научного познания

студент должен знать:

  • структуру научного познания
  • классификацию его методов

студент должен уметь:

  • выделить группы методов и раскрыть их содержание

 

Структура научного познания, его методы и формы.

Тема 7. Развитие науки

студент должен знать:

  • основные этапы развития науки
  • их характерные черты
  • основные концепции развития научного знания

студент должен уметь:

  • раскрыть основные этапы развития науки
  • проанализировать основные концепции развития научного знания

 

Становление научной теории рост теоретического знания.

Рекомендуемая литература для самостоятельной работы

Основная

1. Спиркин А.Г.Философия. М.: Гардарики, 2007.

2. Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. М.: Логос, 2004.

3. Философия / Отв. Ред. В.П.Кохановский. Ростов-н/Д: Феникс, 2005.

Тема 8. Наука и техника

студент должен знать:

  • роль науки и техники в общественном развитии
  • смысл научных и технологических революций
  • позиции сциентизма и антисциентизма
  • особенности научно-технического познания

студент должен уметь:

  • показать сущность технического подхода и его отличие от научного подхода
  • выявить различие естественного и технического подходов
  • раскрыть вопросы оценки техники, особенности, средства и методы технического познания
  • проанализировать сущность, взаимодействие и роль науки в технической революции ХХ века.

Происхождение и природа техники. Основные вопросы философии техники.Научные революции и смены типов рациональности. Взаимоотношения науки и техники. Характеристики научно-технического познавательного процесса.

Рекомендуемая литература для самостоятельной работы

Основная

1.Спиркин А.Г.Философия. М.: Гардарики, 2007.

5.Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. М.: Логос, 2004.

6.Философия / Отв. Ред. В.П.Кохановский. Ростов-н/Д: Феникс, 2005.

Раздел 5. Философия человека

студент должен знать:

  • основные подходы в решении проблемы человека
  • его происхождения и сущности
  • содержание и соотношение понятий индивид, индивидуальность, личность
  • основные философские теории личности
  • содержание понятия культура
  • взаимосвязь материальной и духовной, массовой и элитарной культуры
  • современные тенденции развития культуры
  • представления о совершенном человеке в различных культурах
  • понятие и природу ценностей, соотношение нормы, оценки, идеала
  • мировоззренческие основания светских и религиозных ценностей
  • роль в жизни человека и общества
  • существующие подходы в решении проблемы смысла жизни

студент должен уметь:

  • раскрыть философский подход к проблеме человека
  • проанализировать основные характеристики человека
  • объяснить специфичесмкое различие между индивидом, индивидуальностью и личностью
  • показать изменение представлений о природе и взаимоотношений между человеком и природой в истории философской мысли
  • показать роль естествознания и философии в познании происхождения и сущности жизни
  • объяснять различия между живым и неживым, между естественной и искусственной природой
  • раскрыть ценности человеческой жизни

Тема 1. Происхождение и сущность человека

Человек как главная философская проблема. Философия о происхождении и сущности человека. Человек как дух и тело. Основные отношения человека: к самому себе, к другим, к обществу, к культуре и к природе. Проблема «я», образ «я», внутреннее и внешнее «я». Фундаментальные характеристики человека: несводимость, невыразимость, неповторимость, незаменимость, непредопределенность.


Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 363; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!