Что такое «педагогическая деятельность»?
Особый вид социальной (профессиональной) деятельности, направленной на реализацию целей образования: трансляцию от старших поколений младшим накопленных человечеством культуры и опыта, создание условий для их разностороннего развития и подготовки к выполнению определенных социальных ролей в обществе.
Что означает термин «развитие»?
Процесс количественных и качественных изменений отдельного человека и человеческой общности, которое осуществляется под влиянием внешних и внутренних социальных и природных, управляемых и неуправляемых факторов. Результат развития – совокупность способностей человека, обусловливающих уровень совершенства и действенности интеллектуальных, творческих, физических, профессиональных, жизнестойких свойств и качеств.
Что такое «педагогическая технология?
Последовательная, взаимообусловленная система действий педагога - целесообразные и оптимальные шаги, этапы, ступени достижения выдвинутых целей образования, связанные с применением той или иной совокупности методов воспитания и обучения, осуществляемых в педагогическом процессе с целью решения различных педагогических задач.
Что понимается под термином «педагогическая задача»?
Ситуация воспитания и обучения (педагогическая ситуация), соотнесенная с педагогической целью и условиями ее достижения.
Какова взаимосвязь понятий «педагогическая деятельность», педагогическая система», педагогическая задача», «педагогический процесс»?
|
|
|
Педагогическая деятельность в рамках любой педагогической системы может быть представлена как взаимосвязанная последовательность решения множества задач разного уровня сложности, в которое неизбежно включены во взаимодействии с педагогами и воспитанники. Педагогическая задача - элементарная единица педагогического процесса, для решения которой на каждом конкретном его этапе организуется педагогическое взаимодействие. Таким образом, "моменты" педагогического процесса прослеживаются от совместного решения одной задачи к другой.
Система педагогических наук.
Назовите отрасли педагогической науки.
Общая педагогика, возрастная, отраслевая, специальная, частные методики, история педагогики и образования.
Связь педагогики с другими науками о человеке.
С какими науками связана педагогическая наука как область человековедения?
Философия, психология, биология, медицина, социология, экономические науки и др.
Наряду с внутренним делением и связями, педагогика имеет связи с другими науками. По классификации академика Б.М.Кедрова, она входит в группу прикладных, практических наук вместе с медициной и техникознанием. Связь ее с другими науками выражается в следующем. Она использует знания других наук о человеке, природе, обществе в изучении своего предмета - воспитания. Она адаптирует к своим нуждам методы исследования, а также организует комплексные междисциплинарные исследования. Часть ее исследований носит фундаментальный характер, другая часть прикладной. Без ориентации на практику, на совершенствование процесса воспитания педагогика не существует.
|
|
|
Философия составляет методологический фундамент педагогики, давая ей знание об общих законах развития природы, общества, теорию познания (гносеологию).
Социология дает педагогике знание о социальной среде формирования личности, группах общества, социальных отношениях.
Этика и эстетика дают знание о морали и природе эстетического, образуя основу нравственного и художественного воспитания.
Экономика обогащает педагогику знанием об экономических, производственных процессах, влияющих на образование.
Физиология является естественнонаучной базой педагогики и психологии. Чтобы формировать личность, надо знать организм человека, жизнеобеспечивающие системы, высшую нервную деятельность.
|
|
|
Ближе всего к педагогике стоит психология, наука о сознании и поведении человека. Психология открывает законы развития личности, педагогика учит целенаправленно руководить им.
Кибернетика, теория управления сложными динамическими системами, играет большую роль в развитии педагогики, так как педагогические процессы интерпретируются как процессы управления педагогическими системами.
Информатика, наука о сборе, обработке информации, наряду с кибернетикой, очень важна для педагогики: информация - глобальная категория современной науки. Появилось научное направление - педагогическая информатика, изучающая информационные методы и технологии в педагогике. Ведь в процессе обучения тоже происходит переработка информации и ее использование. Педагогика опирается на знание об информации и работе с ней. Создание интеллектуальных систем позволяет по-новому взглянуть на обучение: восприятие и усвоение информации человеком.
Педагогика связана и с другими науками. Педагогическое знание носит во многом междисциплинарный характер, ибо человек и его воспитание изучается многими науками, наряду с педагогикой, интегрирующей знание о человеке, использующей данные, теории, методы смежных наук. Однако педагогика является самостоятельной наукой, имеющей свой предмет, систему понятий, теорий, которые следует знать учителю.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 514; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!