Общая характеристика учебного предмета
Программа составлена для учащихся 9 классов. В процессе обучения у учащихся формируются яркие, эмоционально окрашенные образы Русско-японской войны 1904–1905 гг. истории России в начале ХХ века. Элективный курс «Русско-японская война в общественном мнении России» адресован тем учащимся, кто интересуется мировой и отечественной историей, и особенно историей России в системе международных отношений, а также военной историей, в том числе героикой исторических личностей. На всём протяжении своей истории Россия подвергалась тяжелейшим испытаниям и не раз противостояла ударам внешних врагов, в этом отношении, военный конфликт 1904–1905 гг. является наилучшим примером испытания прочности фундамента правящей элиты Российской Империи на рубеже ХХ века.
Курс нацелен на развитие учебно–познавательных, коммуникативных, информационных компетенций, которые помогут осмыслить причины, ход военных действий, тактику и стратегию войны. Курс направлен на развитие патриотизма и формирование активной гражданской позиции среди учеников, так как данный курс воспитывает бережное чувство ответственности молодого поколения за сохранение культурной памяти о событиях Русско–японской войны 1904–1905 гг. и памяти о всех погибших и пострадавших в ходе той войны.
Отбор изучаемого материала для содержания программы осуществлен с учетом целей и задач данного элективного курса в основной школе, его места в системе школьного образования и соответствует содержательной части истории России в 9 классах, возрастных особенностей и познавательных возможностей учащихся, особенностей их социализации, а также ресурса учебного времени.
|
|
|
Предметные, метапредметные, личностные результаты обучения и освоения элективного курса «Русско-японская война в общественном мнении России»
Модульная программа направлена на создание условий для освоения учащимися оптимальных методов характеристики и анализа исторического события. Она поможет продолжить формирование умения работать с историческим источником, расширит представление об историографии, углубит знания по истории Отечества.
Кроме того, курс воспитывает чувство уважения и любви к истории нашей Родины, развивает познавательный интерес к предмету история, логическое мышление, формирует умение обобщать, делать выводы, развивает навыки самоконтроля и взаимоконтроля, формирует навыки индивидуальной и коллективной работы.
Предметные результатыизучения элективного курса «Русско-японская война в общественном мнении России».
Учащиеся должны знать:
- Роль российской общественности в ходе русско–японской войны в историческом развитии государства;
|
|
|
- Роль СМИ, характеристику их деятельности, и механизмы формирования общественного мнения в Российской империи;
- Ключевые события русско–японской войны и основные этапы развития общественной мысли в ходе этого военного конфликта;
- Выдающихся военных и политических деятелей русско–японской войны, труды современников, дающих представление о ситуации на фронте, в стране и в мире, в целом;
- На основе изученных исторических источников, какой образ войны был в массовом сознании населения Российской империи;
- Основные военные события изучаемого периода;
уметь:
- Сопоставлять прошедшие исторические события и проводить аналогию между политическими процессами изученного периода и настоящего времени;
- Применять критическое мышление в отношении получаемых знаний об аспектах русско–японской войны.
- Находить проблемные точки соприкосновения интересов властей и народа, как в пройденный период истории, так и в настоящее время;
- Соотносить происходящие процессы и события в российском обществе с временными условиями (веком, когда происходят исторические события, который ограничен рамками определенной ступени развития мирового сообщества);
|
|
|
- Использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, при решении поставленных учителем учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;
- Показывать на исторической карте территориальные рамки русско–японской войны, границы государств, в дальневосточном регионе, сопредельных с Российской империей, города, места значительных военно-исторических событий;
- Рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках русско–японской войны, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий на основе текста или иллюстративного материала учебной литературы, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ;
- Объяснять свое отношение, к наиболее запомнившимся ученикам, событиям и личностям русско–японской войны;
- Вести диалог, выступать публично, уметь составить свое собственное мнение и аргументировать его, участвовать в коллективной мыслительной деятельности;
- Добывать информацию из различных источников. При этом систематизировать материал по теме, выделять главное и второстепенное.
Метапредметные результаты
|
|
|
- Проявлять познавательный интерес к изучению элективного курса по предмету «История России»; логическое мышление;
- Демонстрировать способность к принятию нестандартных и творческих решений;навыки контроля и самоконтроля, умение работать индивидуально и коллективно.
- Выбирать наиболее рациональное решение поставленной задачи, уметь видеть и преодолевать проблемы, оценивать свою деятельность и деятельность одноклассников, уметь выделять причинно- следственные связи;
- Демонстрировать способность сознательно организовывать свою деятельность — учебную, общественную и др.;
- Проявлять владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией, использовать современные источники информации, в том числе материалы на электронных носителях;
- Демонстрировать способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, эссе, презентация, реферат, проект и др.)
Личностные результаты:
- Осознание своей идентичности как гражданина страны, члена семьи;
- Освоение гуманистических традиций и ценностей современного общества;
- Осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений;
- Понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего и других народов, толерантность;
- Проявление чувства патриотизма, уважения к своему Отечеству - многонациональному Российскому государству, в соответствии с идеями взаимопонимания, толерантности и мира между людьми и народами.
Цели курса
Изучение данного элективного курса направлено на достижение следующих целей:
- Сформировать у учащихся четкое представление о влиянии русско-японской войны 1904-1905 гг. на общественное мнение того периода и настоящего времени.
- Сформировать представление у учащихся 9 классов о разнообразии и неоднородности аспектов русско–японской войны (ученики должны знать: политический, военный, экономический, медийный, роли общественного мнения, идеологический, культурный и проч. аспекты); в том числе, проанализировать и охарактеризовать каждый аспект войны.
- Добиться понимания учащимися сложившегося образа войны в российском обществе периода русско-японской войны и настоящего времени, в частности, проанализировать процесс формирования образа врага в общественном сознании и роли российской общественности, как носителя этого образа.
- Привить чувство патриотизма и гордости учащимся на основе изучения источников (газеты, военная документация, мемуары, военная корреспонденция) и литературы (публицистика, журналы, энциклопедии, справочники, монографии и др.) о подвигах солдатского и офицерского состава периода русско–японской войны;
- Содействовать формированию антивоенных убеждений, формированию представлений о необходимости развития современного общества России в поликультурном взаимодействии и толерантном отношении к представителям других народов и стран.
Задачи
- Овладеть элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;
- Проанализировать проблемные точки соприкосновения современной власти и общества в вопросах памяти и увековечивания жертв Русско-японской войны;
- Рассмотреть отношение двух держав–участниц событий к историческому наследию русско-японской войны 1904-1905 гг.
- Развитие способности учащихся анализировать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях русско–японской войны, руководствуясь принципом историзма, в их динамике, взаимосвязи и взаимообусловленности;
- Рассмотреть «образ врага» в общественном сознании населения, особенности восприятия Японии как страны агрессора и японцев. Учащиеся должны суметь произвести анализ поведения правящих кругов Российской империи по формированию образа «маленькой победоносной войны», как результат выявить его целенаправленный характер;
- формирование у школьников умений применять исторические знания для осмысления сущности современных общественных явлений, в общении с другими людьми в современном поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе.
Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 237; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!