Поняття про здоров’я і хворобу.



МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАІНИ

ТЕХНОЛОГО ЕКОНОМІЧНИЙ КОЛЕДЖ БІЛОЦЕРКІВСЬКОГО НАУ

НАВЧАЛЬНИЙ ПОСІБНИК ДЛЯ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ І-ІІ РІВНІВ АКРЕДИТАЦІЇ ЗІ СПЕЦІАЛЬНОСТІ: 5.11010101 «ВЕТЕРИНАРНА МЕДИЦИНА»


ПАТОЛОГІЧНА ФІЗІОЛОГІЯ І ПАТОЛОГІЧНА АНАТОМІЯ

ЗМІСТ

1. Вступ. Вчення про хворобу --------------------------------------------------------- 3

2. Загальна етіологія ------------------------------------------------------------------ 8

3. Патогенез --------------------------------------------------------------------------- 10

4. Хвороботворна дія чинників зовнішнього середовища --------------------- 13

5. Реактивність організму ----------------------------------------------------------- 20

6. Патофізіологія розладу крово/лімфообігу і тканинної рідини ------------ 27

7. Некроз ------------------------------------------------------------------------------ 35

8. Атрофія ----------------------------------------------------------------------------- 37

9. Дистрофія -------------------------------------------------------------------------- 38

10. Гіпертрофія, її види і ознаки -------------------------------------------------- 47

11. Регенерація тканин і органів -------------------------------------------------- 50

12. Смерть ---------------------------------------------------------------------------- 55

13. Запалення ------------------------------------------------------------------------ 58

14. Розлад теплорегуляції. Гарячки --------------------------------------------- 70

15. Пухлини -------------------------------------------------------------------------- 73

16. Вади розвитку ------------------------------------------------------------------- 82

17. Патологія серцево-судинної системи і органів кровотворення --------- 84

18. Патологія системи крові ------------------------------------------------------- 93

19. Патологія органів дихання ---------------------------------------------------- 96

20. Патологія системи травлення ----------------------------------------------- 105

21. Патологія печінки ------------------------------------------------------------- 113

22. Патологія сечостатевої системи --------------------------------------------- 117

23. Патологія ендокринної системи --------------------------------------------- 122

24. Патологія нервової системи -------------------------------------------------- 124

25. Патологія обміну речовин --------------------------------------------------- 129

26. Отруєння ------------------------------------------------------------------------ 136

27. Патологоанатомічні зміни при інфекційних хворобах тварин -------- 140

28. Патоморфологія мікозів і мікотоксикозів --------------------------------- 161

29. Патоморфологія інвазійних хвороб ---------------------------------------- 165

30. Розтин трупів ------------------------------------------------------------------- 170

31. Питання для самоконтролю ------------------------------------------------- 185

32. Термінологічний словник ---------------------------------------------------- 187

33. Література ----------------------------------------------------------------------- 191

 

Вступ. Вчення про хворобу

1.Зміст і завдання патологічної фізіології і патологічної анатомії, їх методи.

2.Місце і значення патологічної фізіології і патологічної анатомії у ветеринарній освіті.

3.Історія розвитку патологічної фізіології і патологічної анатомії.

4.Поняття про хворобу і здоров’я.

5.Поняття про патологічну реакцію, патологічний процес, патологічний стан.

6.Класифікація хвороб.

7.Види і характер їх перебігу.

8.Періоди хвороби. Закінчення хвороби.

 

Зміст і завдання патологічної фізіології і патологічної анатомії, їх методи.

Патологія– вивчає суть і закономірність розвитку хвороби.

Патофізіологія– життєдіяльність хворого організму.

Патанатомія– зміни в будові хворого організму.

Патофізіологія– предметом вивчення є порушення функцій в хворому організмі.

Патанатомія– предметом вивчення є труп тварини або видалені ділянки органу в результаті хірургічної операції.

Основним завданням є прищеплення студентам лікарського мислення, знати вплив найрізноманітніших чинників на організм тварин їх силу і тривалість дії, які перевищують рівень захисно-компенсаторних можливостей організму. До чого призводить дія чинників, що сприяють виникненню різних порушень життєдіяльності аж до змін на генетичному рівні. У таких випадках порушуються природні процеси життєдіяльності організму, знижуються імунобіологічні та специфічні засоби захисту організму, виникають патологічні явища в тому числі і хвороби, які знижують до зниження продуктивності тварин та інколи призводять до їх загибелі.

 

2. Місце і значення патологічної фізіології і патологічної анатомії у ветеринарній освіті.

Ø фундаментальна дисципліна в до клінічній підготовці студентів;

Ø тісно пов'язана з клінічними дисциплінами;

Ø прищеплює і розвиває студентам лікарське мислення;

Ø з'ясовувати причинно-наслідкові зв’язки, що виникають в організмі на дію чинника;

Ø виявляти основні та другорядні механізми цих змін;

Ø виробляти навички встановлення правильного діагнозу;

 

Курс патофізіології складається: Ø Нозологія. Ø Типові патологічні процеси. Ø Патофізіологія органів і систем організму з основами клінічної патофізіології.
Курс патанатомії складається: Ø Загальна – загальні патологічні процеси. Ø Спеціальна – органопатологія, морфологічні зміни, патогенез, діагностику різних інфекційних, грибкових та паразитарних хвороб, їх ускладнень та наслідків.

 


Історія розвитку патологічної фізіології і патологічної анатомії.

v Гуморальна (Гіппократ).

v Солідарна(Аристотель).

v Гален об’єднав: гуморальну і солідарну – проіснувала 129-200 рр. н.е..

v У ХІХ ст. Целюлярна або клітинна (Р. Вірхов).

v Атрохіміки (Шаде) – суть хвороби – це хімічні зміни в організмі.

v Французький вчений-експериментатор Клод Бернар (1813-1878) звернув увагу на регулювальну роль нервової системи внутрішнього середовища гомеостазу.

v І.М. Сєченов (1829-1925), І.П. Павлов (1849-1936) про роль нервової системи в життєдіяльності організму.

v Луї Пастер, Роберт Ког започаткували біологічний напрям у патології.

v І.І. Мечников (1845-1916) за розвиток вчення про фагоцитоз та роль цитотоксинів був удостоєний Нобелівської премії (1887, 1900).

v В.В. Пашутін (1845-1901) вперше організував в Казанському університеті, а потім в Петербурзькій медико-хірургічній академії самостійні кафедри загальної патології, створив школу патофізіологів.

v В.В Підвисоцький (1857-1913) очолив в Києві школу патофізіологів, написав підручник «Основи спільної і експериментальної патології».

v О.О Богомолець зробив великий внесок у розвиток української патофізіології, вивчає ендокринну патологію, зокрема патологію надниркових залоз, пухлинний ріст, переливання крові, старіння, роль сполучної тканини, проблеми імунітету.

v Засновником ветеринарної загальної патології став Равіч.

v

7
К.Г Боль (1871-1959) радянський ветеринарний патологоанатом.

v М.Д. Балл (1872-1930) вітчизняний ветеринарний патологоанатом.

 

Поняття про здоров’я і хворобу.

Нозологія– наука про хворобу. Вивчає:

• загальні відомості про хворобу;

• причини хвороби;

• умови виникнення хвороби;

• розвиток хвороби;

• завершення хвороби.

Передхвороба– стан між здоров'ям і хворобою.

Здоров’я- така форма життєдіяльності організму за якої структура і функція організму відповідають одна одній, а система регуляції на різних рівнях дає змогу реалізувати генетичний потенціал певного виду тварини у конкретних умовах навколишнього середовища. Характеризується:

• адекватними реакціями;

• адаптаційно-компенсаторними, захисно-компенсаторними або захисно-пристосованими реакціями;

• реакції, що залежать: від стану ЦНС, характеру нейрогуморальної регуляції;

• нервово-рефлекторні механізми викликають захисні реакції: кашель,чхання, затримка дихання,блювота;

Залежно від характеру сили чинників виникають захисно-компенсаторні реакції: прискорення діяльності серця й дихання, підвищення кров’яного тиску, діурезу, дефекації, потіння, поведінкові реакції;

Адаптаційно-компенсаторні реакції складаються з понять адаптації та

компенсації.

ü  Адаптація – властивість організму перебудовувати свої функції та поведінку на зміни навколишнього середовища.

ü  Компенсація– мобілізація процесів спрямованих на покриття втраченої функції органу за рахунок посилення чи перебудови функції інших органів і систем організму.

ü  Бар’єрні системи– морфофункціональні утвори різної складності, що мають здатність нейтралізувати шкідливі чужорідні речовини, розчинні у воді, та корпускулярних часточок які проникли в організм.

- Зовнішні бар’єри: шкіра та слизові оболонки.

- Внутрішні бар’єри: печінка, селезінка та інші паренхіматозні органи.

Оцінку і контроль стану здоров’я здійснюють за об’єктивними показниками:

• Температурою тіла

• Частотою пульсу

• Частотою дихання

-  За динамічною нормою– характеризується об’єктивними показниками

«від» і «до»;

-  За статистичною нормою– являє собою середньоарифметичну величину суми значень будь-якого показника.

Погляд про хворобу можна розглядати з ідеалістичних та матеріалістичних уявлень та клітинної теорії:

ü Ідеалістичні уявлення (не може розглядатись як наукове) тому і не передбачають втручання людини в хід страждання та не бачать можливості для надання допомоги хворому оскільки не допускають причинного розуміння природи.

ü Матеріалістичне уявлення (гуморальна, солідарна теорії) поглядів полягало насамперед у тому, що давала людині можливість матеріальними засобами впливати на хід хвороби.

ü Клітинна теорія –погляди на хворобу ґрунтувались на відхиленні від норми, але

не давали визначення  і тому її суть висвітлювалась не повністю.

Власне хвороба являє собою складні зміни в життєдіяльності організму, які досить важко узагальнити.

Хвороба– якісно новий стан організму, пристосованого характеру, який виникає під впливом ушкоджувальних чинників і проявляється комплексом структурних та функціональних змін з боку органів та систем, порушенням зв’язку організму з навколишнім середовищем, погіршенням його генетичних можливостей, зниженням продуктивності та економічної цінності.

 


Дата добавления: 2018-08-06; просмотров: 398; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!