Поддержка семейного образования в России. Консультационно-обучающие центры для родителей и детей, выбравших семейную форму образования.
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию творческого потенциала детей младшего школьного возраста, получающих семейное образование.
Диагностика уровня творческого потенциала детей обеих групп.
Для проведения диагностики уровня творческого потенциала детей нами были собраны 2 группы – экспериментальная и контрольная.
Экспериментальная группа состоит из 11 детей в возрасте 7-11 лет, получающихсемейное образование.
Контрольная группа состоит из 11 учеников, находящихся на традиционной форме обучения (МАОУ СОШ №28 г. Калининграда), в возрасте 7-8лет.
Перед началом проведения непосредственно самого исследования в экспериментальной группе, была проведена персональная беседа с каждым из родителей, чьи дети находятся на альтернативной форме обучения, чтобы изучить и проанализировать личное отношение родителя к семейному образованию, а также понять мотивацию при выборе семейного образования и замерить успехи ребенка.
Родителям было предложено рассказать свою историю о том, как их семья выбрала именно такую форму обучения для своего ребенка, что послужило толчком, и также ответить на следующие общие вопросы:
1. Не скучно ли сидеть дома целыми днями?
2. Вы работаете?
3.Что труднее всего далось?
4. Возникали ли у ребенка такие вещи, как лень?
5. Мне кажется, что при семейном образовании один из родителей должен отказаться от возможности самореализации, разве нет?
|
|
|
6. Такая система требует от кого-то из родителей уверенных знаний школьной программы и хоть какого-то педагогического таланта?
7.Есть ли боязнь не справиться?
Результаты опроса приведены ниже в двух блоках:
1 блок -индивидуального интервью с каждым из родителей, где мамы знакомят нас со своими историями выбора и/или перехода на семейную форму образования;
2 блок –общие результаты опроса.
1. Результаты интервью с родителями.
Ирина Ной, мама Маши.
«Решились с дочкой на семейное образование быстро и легко. Она у нас ребенок с высокой степенью самоорганизации и ответственности, потому я ясно представляла себе ее будущее с этой формой образования.
Маша ходит на спортивную акробатику, изучает математику, английский язык по скайпу. Занятия музыкой (флейта и клавиши) - с преподавателями.
Рисование и архитектура занятия очные».
Наталья Карасова, мама Ники.
«Раньше я думала, что самое главное - это выбрать хорошего учителя. Чтобы профессионал, и чтобы детей любил.
А потом я пришла работать в школу. И увидела, что ученики тратят по 6 часов в день на учёбу. Целый рабочий день. Много.
В классе 25 человек, все разные. Сангвиники, флегматики, визуалы, аудиалы, медлительные ученики и спринтеры, дисграфики и юные поэты.
|
|
|
Чтобы услышали все, учитель объясняет одну и ту же тему несколько раз: наглядно для визуалов, с песнями для аудиалов, с танцами для кинестетиков. Пока объясняют для кинестетиков, визуалы ждут.
Такой индивидуальный подход съедает много времени.
Найти подход только к одному ребёнку намного проще. Про своего ребёнка я знаю, жаворонок она или сова. Как ей будет понятнее - в таблицах или по картинкам. Ей удобнее заниматься один раз в неделю по три часа, или каждый день по 10 минут. Мы выбираем самый приятный график занятий.
Когда я поняла, что семейное образование освободит дочке пять часов в день, мы с мужем обсудили и решили, что стоит попробовать. В школу мы всегда успеем! Есть возможность учиться дома - будем её использовать.
Поэтому мы выбрали хоумскулинг.
Это НЕ идеальная форма обучения, есть свои нюансы, но нашей семье она подошла лучше всего.
Семейное образование мне нравится тем, что нам так легче учить детей: быстрее по времени и проще по трудозатратам. Трудности связаны с личным развитием - не могу требовать от ребенка быть организованным и планировать свое время, если сама этими навыками не обладаю. СО очень мотивирует к саморазвитию.
Дочь любит читать исторические детективы; рисование (ходит в местный "дворец пионеров" на занятия дважды в неделю); автомобилестроение (Академия гениев); шахматы (Академия гениев); рукоделие (дома)».
Дата добавления: 2018-06-27; просмотров: 401; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!